loading...

بهترين و سريعترين مرجع دانلود كارآموزي و پروژه و پايان نامه

دانلود پايان نامه و پروژه و كارآموزي در تمامي رشته هاي دانشگاهي

بازدید : 537
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:38
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
واژه هاي كليدي
مقدمه
تعريف حسابداري
نقدي بر استانداردهاي حسابداري براي ايران
ارزش هاي حسابداري
ارزش هاي اجتماعي
شيوه‌هاي تدوين چارچوب نظري و استانداردهاي حسابداري
رويكردهاي حاكم بر تدوين استانداردهاي حسابداري بخش عمومي
عوامل توسعه نيافتن حسابداري در ايران
استاندارد حسابداري مالي شماره 12
استاندارد حسابداري شماره 15
ضرورت تدوين استاندارد حسابداري سود هر سهم در ايران
تغيير طبقه‌بندي سرمايه‌گذاري ها
بررسي تطبيقي استانداردها
خلاصه و نتيجه گيري
منابع

چكيده:
استانداردهاي حسابداري، مقررات حاكم‌ بر چگونگي انجام كار حسابداري هستند. استانداردها بعنوان قواعد پايدار مورد پذيرش همگان قرار ميگيرند، اما در عمل بطور دائم در تغييراند. استانداردهاي حسابداري معمولاً شامل سه بخش هستند : شرح مسئله، بحث مستدل يا ارائه راه هايي براي حل مسئله،ارائه راه‌حل مطلوب.
يكي از رويدادهاي بسيار مهمي كه در سالهاي اخير در جامعه حسابداري كشور به وقوع پيوست، تدوين استانداردهاي حسابداري ايران بر مبناي استانداردهاي بين‌المللي حسابداري و الزام به رعايت آن در تهيه صورتهاي مالي بود. از آن جا كه اين استانداردها شامل تغييراتي در برخي از روشها و رويه‌هاي مورداستفاده نسبت به سالهاي قبل از الزام به رعايت استانداردها بود، اين احتمال همواره وجود داشت كه قابليت مقايسه صورتهاي مالي زير سوال رود. به اين ترتيب در اين مقاله قابليت مقايسه صورتهاي مالي، در قبل و بعد از الزام به رعايت استانداردهاي حسابداري مورد بررسي قرار ميگيرد.

مقدمه‌:
استانداردهاي حسابداري ايران عمدتاً با استانداردهاي بين‌المللي مطابقت دارد، از جمله موارد مطابقت كامل، استاندارد حسابداري شماره 15 تحت عنوان (حسابداري سرمايه‌گذاري ها) است كه با استاندارد بين‌المللي شماره 25 مغايرتي ندارد. براساس استاندارد حسابداري شماره 15، سود سهمي موجب تغيير در مبلغ دفتري سرمايه‌گذاري نميشود. طبق همان استاندارد سرمايه‌گذاري هاي كوتاه مدت سريع‌المعامله در بازار را ميتوان در صورت هاي مالي به ارزش بازار منعكس كرد و سود يا زيان حاصل از تغييرات قيمت آن ها را در طي دوره به حساب درآمد يا هزينه دوره منظور نمود. از طرف ديگر براساس استاندارد حسابداري شماره 3 تحت عنوان (درآمد عملياتي)، سود حاصل از سرمايه‌گذاري هايي كه به‌ روش ارزش ويژه ثبت نشده است، در زمان احراز حق دريافت توسط سهامدار، شناسايي ميشود.
اين مقاله به ارائه مسائل، اشكالات يا ابهاماتي ميپردازد كه در مورد موضوعات بالا و كاربرد آن ها وجود دارد.
مفروضات و اصول حسابداري يك سري مفاهيم كلي هستند كه به كارگيري صحيح آن ها مستلزم تدوين ضوابط اجرايي است كه راهنماي به كار گيري آن ها در عمل باشد.
در ايران بر اساس بند 4 تبصره 2 قانون تشكيل سازمان حسابرسي و ماده 6 قانون اساسنامه سازمان حسابرسي، وظيفه تدوين و تعميم اصول و ضوابط حسابداري و حسابرسي به اين سازمان محول شده است.

بازدید : 469
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:30
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
بيان مساله كودكان خياباني
ضرورت تحقيق و بررسي كودكان خياباني
عوامل موثر در بروز كودكان خياباني
عوامل مرتبط با شرايط فيزيكي بي خانماني و زندگي خياباني
عوامل مرتبط با رفتارهاي مبارزه جويان جهت بقاء در خيابان
عوامل مرتبط با عدم دسترسي به خدمات و منابع
مسائل بهداشتي در بين كودكان خياباني
اثرات زندگي در خيابان بر كودكان
تحقيقات در مورد كودكان خياباني در ايران
علل فرار كودكان در خانواده هاي كامل
علل فرار در خانواده هاي تك سرپرست تحت تكفل پدر
علل فرار در خانواده هاي تك سرپرست تحت تكفل مادر
تحقيقات در مورد كودكان خياباني درخارج
مطالعه اي بر روي كودكان خياباني
مروري بر تئوري هاي جامعه شناختي
نظريه يادگيري اجتماعي
نظريه كنترل اجتماعي
نظريه فشار
نظريه اصالت ساخت و كاركرد
نظريه انگزني
نتيجه گيري
فهرست منابع
منابع فارسي
منابع خارجي

مقدمه:
در بررسي موضوع كودكان خياباني ميبايد نخست اين موضوع را مشخص كنيم كه آيا پديده كودك خياباني يك مساله اجتماعي است؟ يا يك آسيب اجتماعي؟ يا يك بحران اجتماعي؟ يا آن كه جرم؟ بطور كلي تمام رخدادهاي اجتماعي كه در اثر كنش ها و واكنش ها و روابط اجتماعي بين افراد و يا بين افراد جامعه و يا در جامعه به وجود مي آيد، تحت عنوان پديده هاي اجتماعي (Socialplenoomena) ناميده ميشوند.
پديده هاي اجتماعي تا زماني كه وجودشان براي نظام اجتماعي و عناصر متشكله آن ضرورت داشته و مفيد فايده بوده و موجوديت نظام اجتماعي و عناصر متشكله آن را مورد تهديد قرار نداده باشد بعنوان پديده هاي به هنجار و مطلوب تلقي ميشوند و غير از آن نابهنجار محسوب ميشوند. عكس العمل نظام اجتماعي نسبت به پديده هاي نابهنجار تحت تاثير عوامل و شرايطي از جمله ميزان برداري جامعه، ميزان خطرات ناشي از وجود پديده نابهنجار و نظاير آن بستگي دارد.

بازدید : 461
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:57
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول : كليات
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت تحقيق
اهداف تحقيق
اهداف فرعي
سوالات تحقيق
فرضيه تحقيق
تعاريف عملياتي و مفهومي
فصل دوم : پيشينه تحقيق و پايه هاي نظري
پيشينه نظري تحقيق
مفهوم سلامت روان
تاريخچه سلامت روان در جهان
تاريخچه سلامت روان در ايران
سلامت روان از ديدگاه هاي مختلف
سلامت رواني از نظر مكاتب مختلف
اصول سلامت رواني
هدف ايجاد سلامت روان
مكانيزم هاي رواني و نقش آن ها در سلامت روان
جمع بندي
پيشينه عملي تحقيق
همه گير شناسي در ايران
بررسي همه گير شناسي در جهان
تحقيقات انجام شده با موضوع فوق
فصل سوم : روش اجراي تحقيق
روش تحقيق
جامعه آماري
نمونه تحقيق
ابزار تحقيق
مقياس هاي چهارگانه آزمون GHQ
موارد كاربرد و محدوديت ها GHQ
نمره برش آزمون
پايايي آزمون
اعتبار پرسشنامه
روش جمع آوري اطلاعات و اجرا
تجزيه و تحليل داده ها
فصل چهارم : تجزيه و تحليل داده ها
فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري
بحث و نتيجه گيري
تبيين فرضيه ها
نتيجه گيري كلي
محدوديت هاي تحقيق
پيشنهادات
منابع و مآخذ
ضمائم و پيوست ها

فهرست جداول:
ويژگي هاي توصيفي ميانگين و انحراف معيار نمرات گروه نمونه
جدول توزيع فراواني نمرات گروه نمونه با نوع نوبت كاري ثابت (اداري)
جدول توزيع فراواني نمرات گروه نمونه با نوع نوبت كاري شيفت چرخش
مقايسه سلامت رواني كاركنان شيفتي و كاركنان ثابت يا غير شيفتي
مقايسه نشانه هاي جسماني سلامت رواني كاركنان شيفتي و كاركنان ثابت يا غير شيفتي
مقايسه اضطراب كاركنان شيفتي و كاركنان ثابت يا غير شيفتي
مقايسه افسردگي سلامت رواني كاركنان شيفتي و كاركنان ثابت يا غير شيفتي
مقايسه نارسايي كنش وري اجتماعي سلامت رواني كاركنان شيفتي و كاركنان ثابت يا غير شيفتي
محاسبه ضريب همبستگي سن كارمندان با نمرات سلامت رواني
محاسبه ضريب همبستگي سنوات كاري با سلامت رواني كارمندان

چكيده:
پژوهش حاضر با هدف مطالعه ميزان سلامت رواني در كارمندان شهرداري شهر خرم آباد انجام شده است كه جامعه آماري اين پژوهش را كليه كارمندان شيفتي و ثابت شهر خرم آباد با حجم 40 نفر تشكيل ميدهنداين تحقيق از انواع علي – مقايسه اي و با هدف بررسي هفت فرضيه و هفت سوال تحقيقي انجام گرفت كه داده هاي آماري با استفاده از نرم افزار آماري SPSS و باآزمون t و با درجه آزادي 38% و درسطح آلفاي 95% مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت پس از تجزيه و تحليل داده هاي آماري نتايج بدست آمده در پاسخ به فرضيه و سوالات تحقيق به اين ترتيب مشخص شده است كه ميزان سلامت رواني در كارمندان شيفتي بيشتر از كارمندان ثابت است و با توجه به اطلاعات به دست آمده ملاحظه ميشود بين نشانه هاي جسماني در افراد داراي نوبت كاري ثابت و شيفتي شهرداري تفاوت معني داري وجود ندارد، بين ميزان اضطراب در افراد داراي نوبت كاري ثابت و شيفتي شهرداري تفاوت معني داري وجود ندارد، بين ميزان افسردگي در افراد داراي نوبت كاري ثابت و شيفتي شهرداري تفاوت معني داري وجود ندارد و همچنين بين ميزان نارسايي كنش وري اجتماعي در افراد داراي نوبت كاري ثابت و شيفتي شهرداري تفاوت معني داري وجود ندارد. بين سلامت رواني و سن كارمندان رابطه معني داري وجود ندارد و بالاخره اين كه بين سلامت رواني و سنوات كاري كارمندان شهرداري رابطه معني داري وجود ندارد.

مقدمه:
اگر سلامتي رواني انسان ها مهم تر از سلامتي جسمي آن ها نباشد لااقل هم سطح آن خواهد بود (مطهري).
از آغاز پيداش انسان همواره مساله سلامتي او نيز مطرح بوده است.
اما عموما بعد جسماني او نيز در نظر گرفته ميشود و كمتر كسي است كه به بعد رواني آن نيز اهميت بدهد. در حالي كه به تعريف سازمان بهداشت جهاني سلامتي تنها نبود نقص عضو يا نبود بيماري نيست بلكه حالت كامل رفاه جسمي رواني است. (گنجي)
براي اين كه سلامت جسمي و رواني يك جامعه را بررسي كنيم نميتوانيم تمامي افراد آن جامعه را ارزيابي كنيم بلكه از نمونه گيري از جامعه مورد نظر استفاده كرده و نتايج را به جمعيت مبنا تعميم ميدهيم. به همين خاطر وارد قلمرو علمي شده ايم كه همه گير شناسي نام دارد. و آن علمي است كه تمامي جنبه ها و رويدادها و حالات مختلف تندرستي جامعه را در بر ميگيرد. متاسفانه با توجه به اهميت بالاي همه گير شناسي بيماري هاي رواني به خصوص همه گير شناسي در ارتباط با سازمان ها و نهادهاي دولتي و خصوصي، اين نوع مطالعات در ايران كمتر انجام پذيرفته است كه عوامل بسياري از قبيل وقت گير بودن، زحمت زياد، داشتن هزينه هاي سنگين مطالعاتي، و از طرف ديگر عدم شناخت كافي نسبت به اختلال هاي رواني عوارض و پيامدهاي آن بر روي افراد خانواده و اجتماع در اين بابت تاثير گذار بوده است.
در بحث راجع به سلامت رواني عوامل متعددي هستند كه ميتوانند بر ميزان سلامت رواني تاثير گذار باشند. مثلاً : عواملي همچون سن، جنس، نوع اشتغال و طبقه اجتماعي – اقتصادي را ميتوان نام برد. كه ما در اين تحقيق به بررسي بعضي از اين عوامل ميپردازيم.
با اميد اين كه دست اندركاران مسائل بهداشتي و بخش درمان و آموزش پزشكي امكانات و سرمايه اي لازم در اين زمينه مبذول دارند تا شاهد انجام پژوهش هاي بيشتري در مورد سلامت رواني در مراكز مختلف باشيم.

بازدید : 453
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:24
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول
كليات
مقدمه
بيان مساله
اهميت و ضرورت تحقيق
فرضيه ها يا سوالات
تعريف اصطلاحات، مفاهيم كليدي و متغيرها
تعاريف نظري
تفاوت عادت و اعتياد
بهداشت رواني
تعاريف عملياتي
فصل دوم
مقدمه
ديدگاه روان تحليلي
ديدگاه هاي يادگيري و شناختي – رفتاري
عوامل مخاطره آميز
عوامل مخاطره آميز فردي
دوره نوجواني و جواني
ژنتيك
صفات شخصيتي
اختلالهاي رواني
نگرش مثبت به مواد
موقعيت هاي مخاطره آميز فردي
تاثير مواد بر فرد
عوامل مخاطره آميز بين فردي و محيطي
عوامل مربوط به خانواده
عوامل خانوادگي
زمينه هاي خانوادگي
فقر مادي خانواده
عدم آگاهي و كم سوادي
اختلافات خانوادگي
خصوصيات و ويژگي هاي جوانان و نوجوانان
فشار دوستان و هم سالان
شرايط عاطفي
نقش خانواده در آگاه سازي جوانان و نوجوانان
ستيزه والدين
رفاه اقتصادي خانواده
در دسترس بودن مواد مخدر
نابرابري هاي اقتصادي و اجتماعي
بيكاري
عقايد معتادان درباره اعتياد و اعتقادات ديني
عوامل مربوط به دوستان
روشهاي مقابله با فشار همسالان
واكسيناسيون ذهني
آموزش قاطعيت
آموزش مهارت‌ هاي زندگي و اطلاع رساني
عوامل مربوط به محيط آموزشي
عوامل مربوط به محل سكونت
منابع

مقدمه:
يكي از مشكلات عمده اي كه نسل جوان جامعه با آن رو به روست، خطر گرايش به مصرف سيگار است. از آنجا كه مصرف اين گونه مواد (انواع سيگارها، قرص ها، مخدرها و…) در بين جوانان و نوجوانان رو به افزايش است، وظيفه والدين، مربيان و ساير نهادهاي اجتماعي و آموزشي براي آگاه ساختن قشر جوان از عواقب مصرف سيگار به مراتب سنگين تر از قبل ميشود. با توجه به اين موضوع، والدين و مربيان بايد سعي كنند با استفاده از روشها و آموزشهاي لازم، بچه ها را از همان دوران كودكي و پيش نوجواني با آثار زيان بار مصرف سيگار و اثرات و پيامدهاي ناشي از آن بر جسم و روان شان مطلع سازند.
به رغم نكوهش و مذمت در مضرات سيگار و هشدار محققان، پزشكان و كارشناسان بهداشتي و فعاليت رسانه‌ها در مورد اين بلاي خانمان سوز و قاتل خاموش، باز هم به وفور مشاهده ميكنيم كه افراد بسياري در جامعه همچنان به كشيدن سيگار و دود كردن وجود خود مشغول هستند و هيچ توجهي به اين هشدارها و علائم خطر ندارند و افراد ديگر را به اين ورطه و منجلاب ميكشند.
آيا ميدانند كه چرا سيگار ميكشند و چه چيزي از كشيدن سيگار نصيب آنها ميشود يا چه خسارات جبران‌ ناپذيري به روح و جسم و اگر صاحب خانواده هستند به خانواده بيگناه آنها وارد ميشود و جداي از اين چه ضربه‌اي به افراد جامعه به خصوص نوجوانان، جوانان و قشر دانشجو كه در حالت هشدار قرار دارد وارد ميشود؟
بايد بدانيم كه اگر راهكارهاي پيشگيرانه و موثر در شيوع مصرف سيگار و سيگار در ميان نوجوانان و جوانان در نظر گرفته نشود، همواره بايد نگران عواقب به مراتب بدتري از اين بلاي خانمان سوز در ميان نسل فرداي جامعه باشيم.
افرادي كه نگرشها و باورهاي مثبت و يا خنثي به سيگار دارند، احتمال مصرف و اعتيادشان بيش از كساني است كه نگرشهاي منفي دارند. اين نگرشهاي مثبت معمولاً عبارتند از : كسب بزرگي و تشخص، رفع دردهاي جسمي و خستگي، كسب آرامش رواني، توانايي مصرف مواد بدون ابتلا به اعتياد.
از آن جا كه محيط آموزشي بعد از خانواده، مهمترين نهاد آموزشي و تربيتي است، ميتواند از راههاي زير زمينه ساز مصرف سيگار در نوجوانان باشد:
بي توجهي به مصرف سيگار و فقدان محدوديت يا مقررات جدي منع مصرف در محيط آموزشي، استرس هاي شديد تحصيلي و محيطي، فقدان حمايت اساتيد و مسئولان از نيازهاي عاطفي و رواني به خصوص به هنگام بروز مشكلات و طرد شدن از طرف آنان. تحقيقات نشان ميدهند، افرادي كه به انواع سيگار اعتياد پيدا كرده اند، اغلب اولين تجربه شان را بصورت تفريحي و با كشيدن سيگار و در دوران نوجواني كسب كرده بودند و به تدريج اعتياد آنان، از حالت تفريح خارج شده و با تكرار و زياد شدن ميزان مصرف، معتاد شده اند. گروهي ديگر از جوانان و نوجواناني كه شروع به مصرف سيگار ميكنند، اظهار ميدارند كه براي فرار از مشكلات و مسائل زندگي روزمره و داشتن احساسي بهتر از احساس فعلي شان دست به اين كار زده اند.

بازدید : 483
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:95
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
فصل اول : كليات
مقدمه
اجازه ولي در عقد نكاح
ماده 1043 سابق مقرر ميداشت
مبناي فقهي حكم ماده 1043
سقوط اجازه ولي در صورت ممانعت غير موجه
محقق صاحب شرايع ميگويد
ترتيب ازدواج دختر در صورت ممانعت ولي
سقوط اجازه ولي در صورت محجوريت يا عدم دسترسي به او
ضمانت اجراي نكاح دختر بدون اذن ولي
بيان مساله
فرضيه يا پرسش هاي تحقيق
سوالات تحقيق
فرضيات تحقيق
اهداف تحقيق
روش كار
روش گردآوري اطلاعات
فصل دوم : بررسي مواد قانوني اجازه ولي در عقد نكاح
مقدمه
ماده 1043 سابق مقرر ميداشت
مبناي فقهي حكم ماده 1043
سقوط اجازه ولي در صورت ممانعت غير موجه
سقوط اجازه ولي در صورت محجوريت يا عدم دسترسي به او
ضمانت اجراي نكاح دختر بدون اذن ولي
ازدواج دوشيزه چرا با اذن پدر؟
موارد سقوط اعتبار اذن ولي
عدم دسترسي به ولي
ازدواج دختر در صورت ممانعت ولي
ضمانت اجراي نكاح دختر باكره بدون اذن ولي
آيا دختر بالغ براي ازدواج نياز به اجازه پدر دارد؟
قانون مدني
طرح مساله
نظريه استقلال دختر بالغ
ادله
روايات دال بر استقلال كامل دختر
نظريه استقلال پدر و جد
ادله
استصحاب ولايت پدر بر دختر در حال صِغر
دليل عقل
عمومات
روايات دال بر استقلال پدر
جمع بندي روايات
نظريه مشاركت پدر و دختر و لزوم تحصيل اذن هر كدام از سوي ديگري
نظريه استقلال دختر مالك امر و عدم استقلال غيرمالك امر
تتميم
مقدمه
منشا و تحول خانواده و زناشويي (ازدواج)
مباحث مختلف در رابطه با موضوع ازدواج
انتخاب همسر
قوانين عرفي ازدواج
قوانين شرعي ازدواج
ازدواج در دين مسيح
ازدواج در دين يهود
نتيجه
ممانعت غير موجه
عدم دسترسي به او
منابع

چكيده:
عقد نكاح در ميان عقود معين، باتوجه به جنبه مذهبي، اخلاقي و اجتماعي آن، از جايگاه خاصي برخوردار است. و همين ويژگي خاص باعث شده است تا قانون گذار در مقام وضع قانون، احكام و قواعد مربوط به حقوق خانواده را با ظرافت و دقت زيادي تدوين و تنظيم كند. قوانين مربوط به حقوق خانواده جز در موارد استثنايي، امري و مربوط به نظم عمومي هستند و بر همين اساس اصول مهم حقوقي استقلال و حاكميت اراده و آزادي قراردادها، در حوزه قلمرو حقوق خـانواده و بـه خصـوص عقـد نكـاح از قـدرت تاثير كمتري برخـوردارند و طـرفين عقد نكاح به راحتي نميتوانند اراده خود را جايگزين دستورات قانوني نمايند. لذا در صورتيكه افراد با ناديده گرفتن دستورات قانوني طبق ميل و اراده خود شرايط و آثار مسائل مربوط به حقوق خانواده را تعيين كنند نمي توانند حمايت جامعه را انتظار داشته باشند. محدوديت اراده افراد در عقد نكاح، نه تنها ناظر بر شرايط انعقاد نكاح است بلكه آثار و نتايج و همچنين طرق انحلال آن را نيز شامل ميشود، ولي اين محدوديت، مطلق نميباشد و در برخي موارد به طرفين اجازه داده شده است كه خواست واقعي خود را در قالب (شرط)، به جاي اراده مفروض قانون گذار بنشانند و احكام مربوط به انعقاد، آثار و انحلال نكاح را تغيير بدهند. ماده 1119 قانون مدني، اين اصل را پذيرفته است. ولي تصريح صدر ماده مذكور بدين معنا نيست كه قانون گذار، فقط شرط خلاف مقتضاي عقد را باطل شمرده و ساير شروط را پذيرفته است، زيرا قانون گذار، نه اجازه تجاوز به قوانين آمره را ميدهد و نه فعل عبث از قبيل شرط غير مقدور، بي فايده و فاقد نفع عقلايي را تجويز ميكند. بنابر اين طرفين عقد نكاح مختارند هر شرطي را كه مايلند در ضمن عقد ازدواج يا عقد لازم ديگر، قيد نمايند به استثناي شروطي كه باطل بوده يا موجب بطلان عقد ميشوند. در ضمن چنين شروطي، تا فسادشان احراز نگردد، صحيح تلقي خواهند شد. در مورد اثر شرط در عقد نكاح نيز ميتوان گفت كه بطلان شرط ضمن عقد نكاح، تاثيري در اصل عقد نكاح نخواهد داشت مگر اين كه شرط، خلاف مقتضاي ذات عقد نكاح باشد كه بطلان عقد نكاح را موجب خواهد شد.

بازدید : 499
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:98
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مفاهيم تعريف شده
اهميت و ضرورت تحقيق
اهداف كلي
اهداف جزئي
فرضيه تحقيق
سوالات تحقيق
مقدمه
تعريف مفاهيم
خشونت
خشونت در خانواده
ناكامي و خشونت
خشونت بعنوان يك پاسخ ياد گرفته شده
تعريف اعتياد
اعتياد جوانان و نوجوانان
مهم ترين علل و عوامل موثر بر گرايش به اعتياد جوانان و نوجوانان
نوجوانان
مراحل ابتلا به اعتياد
نقش عوامل خانوادگي موثر در گرايش به اعتياد جوانان
عوارض خانوادگي اعتياد
خصوصيات شخصي نوجوانان و جوانان با گرايش به اعتياد
اختلالات روانپزشكي در جوانان و نوجوانان متمايل به مصرف مواد مخدر
افسردگي
اضطراب
اختلالات خانوادگي در نوجوانان با گرايش به مصرف مواد اعتياد آور
خانواده پر تنش
خانواده تك سرپرست يا بي سرپرست
خانواده بد سرپرست
خانواده هاي داراي مشكل ارتباطي
خانواده هاي داراي مشكلات تربيتي
اختلالات شخصيتي مشترك در جوانان و نوجوانان متمايل به مصرف مواد اعتياد آور
تاثيز ميزان آگاهي خانواده ها و والدين راجع به اعتياد
تاثيرات رواني توقعات والدين بر گرايش به اعتياد فرزندان
خلاصه
نقش خانواده و تاثيرات آن بر گرايش به اعتياد فرزندان
تاثير عامل وراثت بر گرايش به اعتياد فرزندان
نقش عوامل بازدارنده خانواده در گرايش به اعتياد جوانانان
پيشگيري از اعتياد در جوانان و نوجوانان
نقش خانواده در پيشگيري از گرايش به اعتياد فرزندان
اقدامات پيشگيرانه از گرايش به اعتياد فرزندان در خانواده
نتيجه گيري كلي
منابع و مآخذ
پرسشنامه
نتايج از SPSS با روش T

مقدمه:
اين بحث از دير باز در ميان صاحب نظران و دست اندركاران علوم اجتماعي و تربيتي رواج داشته است و آن چه در اين تحقيق اهميت زير بنائي مييابد بررسي پديده خشونت در خرده نظام هاي اجتماعي از جمله خانواده و در مرحله بعد اثري است كه بر كل اجتماع ميگذارد مانند گرايش به اعتياد در فرزندان خانواده كه به صورت پديده اي شوم در كل جامعه و از نسلي به نسل ديگر تداوم مييابد و رفتارهاي غلط خانواده مي تواند يكي از عوامل تشديد كننده آن باشد. رفتار خشونت آميز خانواده ميتواند موجب كاهش اعتماد به نفس در فرزندان از بين رفتن اعتماد به نفس و عزت نفس در آنان، ايجاد احساس حقارت، خود كم بيني، بي ارزشي و …. ميشود كه در نتيجه آن فرزند به نوعي احساس سرخوردگي دچار ميشود. او در محيط خارج از خانه و خانواده به دنبال جايگزين ميگردد و اغلب در محيط هاي ظاهرا دوستانه اسباب اعتياد به مواد مخدر برايش مهيا ميباشد.
دكتر حسن رفيعي اعتياد را يك مشكل بنهان، سريع التحول و ناشي از عوامل زيستي، رواني، اجتماعي و معنوي ميخواند و بيان مي كند كه متاسفانه تنها در زمينه عوامل زيستي شيوع اعتياد در كشورمان تحقيقات بسياري انجام شده است و از انجام پژوهش هاي بعدي در زمينه عوامل رواني و به ويژه عوامل اجتماعي اغفال شده است. طبق آمار و سوابق موجود ده درصد از فرزندان داراي پدر معتاد قطعا معتاد ميشوند و اين در حالي است كه ميزان شيوع اعتياد در بين فرزندان داراي پدر غير معتاد تنها 2 درصد است.
دكتر محمد رضا جهاني دبير كل ستاد مبارزه با مواد مخدر بيان كرد: “پيشگيري از اعتياد از سطوح پايين مدارس و با همياري والدين و خانواده ها آغاز مي شود و اين امر همكاري دو جانبه خانواده ها و آموزش و پرورش را طلب ميكند. نكته حائز اهميت اين جاست كه طبق آمار موجود سن اعتياد روز به روز كاهش مييابد.
در آخرين آمار گرفته شده سن اعتياد در جوانان و نو جوانان به 18 تا 19 سال رسيده كه بسيار نگران كننده است. دكتر تهمينه شكيب در گرد همايي مسئولان فني مراكز درمان اعتياد ضمن اشاره به پايين آمدن سن اعتياد و خطرات بس از آن در جامعه اظهار داشت: “اين امر از وارد آمدن آسيب هاي جدي در كوچك ترين خرده نظام ها همچون خانواده نشات ميگيرد.
به گزارش گاردين به نقل از سازمان ملل، ايران بالاترين نسبت معتادان به هروئين و ترياك را در سراسر جهان دارد و يك نفر از هر 17 نفر جمعيت آن معتاد به مواد مخدر و 20 درصد از جمعيت 15 تا 60 ساله كشور در معرض سوء استفاده از مواد مخدر هستند.
با توجه به پايين بودن سن معتادين در كشورمان شايد بيشتر بتوان به نقش خانواده ها، به كار گيري خشونت و اعمال آن و تاثيرات سوء آن بر جوانان و نو جوانان پي برد.
اين نكته را نبايد ناديده بگيريم كه عدم رويارويي با اين مساله به منزله از دست دادن عزيزانمان است افزون بر اين كه زمينه انتقال آن را به نسلهاي آينده نيز فراهم ميكند.

اهميت و ضرورت تحقيق:
همان طوري كه ميدانيم بر اساس هرم هاي سني كشور ما با جمعيتي بسيار جوان روبرو است و درصد بيشتري از جمعيت جامعه ما را جوانان و نوجوانان تشكيل ميدهند. از طرفي اثرات تخريبي برخي نابساماني هاي خانوادگي همچون خشونت والدين ممكن است سبب ساز يك سري انحرافات فردي و اجتماعي از جمله اعتياد باشد. در جريان آموزش و پرورش خانواده و اجتماع عوارض نامطلوبي ميگذارد، از قبيل الف- گرايش به اعتياد در جوانان
ب- مانع شدن از ادامه تحصيل جوان يا نوجوان
ج- تاثيرات تخريبي آن تنها منحصر به فرد نميشود
بلكه جامعه را به صورت يك كل در بر ميگيرد.

بازدید : 461
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:102
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
طرح مسئله
اهميت و فوائد موضوع تحقيق
اهداف تحقيق
فرهنگ‌ پذيري
جامعه و علوم اجتماعي جامعه شناسي
خرده فرهنگ
جامعه و علوم اجتماعي علوم اجتماعي جامعه شناسي
التقاط فرهنگ
التقاط فرهنگي
تعريف فرهنگ و تهاجم فرهنگي
هدف از تهاجم فرهنگي
اولين و آخرين قدم تهاجم فرهنگي
نمونه تهاجم فرهنگي
جمع‌بندي
تاريخچه تلويزيون
تاريخچه تلويزيون در ايران
چارچوب نظري
چارچوب تئوريكي
جامعه‌ معنوي
در اين جامعه شاخص هاي ارتباطي زير قابل سنجش است
اداره اورگانيك
ارتباطات عمقي
امتداد تاريخي ارتباط
كوچكي جمع و ارتباط تام
جامعه صوري
وسعت
اراده انديشيده
بي نامي
ارتباط سطحي
نظريه دايزمن
نظريه لئوناردو بركويتز
نظريه بلسون
نظريه اجتماعي مابعد نوين ژان بودريلار
كلنر در جمع‌بندي اين نظريه چنين نتيجه ميگيرد
نظريه بندوراد نظريه شناختي و اجتماعي
نظريه دكتر لارنس فريدمن
فرضيه‌هاي تحقيق
فرضيه‌هاي اصلي
فرضيه‌هاي فرعي
متغيرهاي تحقيق
معرف سازي
طبقه بندي اجتماعي
اوقات فراغت
خشونت
از خودبيگانگي
بزهكاري
تعريف مفاهيم نظري
طبقه اجتماعي
اوقات فراغت
خشونت
از خود بيگانگي
بزهكاري
جنس
مقدمه
فصل تاريخ ادبيات
خشونت در تلويزيون
اثرات تلويزيون بر كودكان و نوجوانان
رابطه رشد شناختي كودكان با ادراك برنامه‌هاي تلويزيون
رابطه رشد شناختي كودكان باادراك آگهي هاي تلويزيون
تلويزيون و دشواري هاي رفتاري
تلويزيون و اثرات منفي آن بر تحصيل كودكان
تلويزيون و اثرات منفي بر تخيلات كودكان
چرا كودكان و نوجوان تلويزيون تماشا ميكنند
تماشاي تلويزيون با هدف يادگيري
تلويزيون درحكم مصاحب
تماشاي تلويزيون براي فرار از واقعيت‌ها
تماشاي تلويزيون براي بيداري و تحريك
تماشاي تلويزيون براي كسب اطمينان خاطر و آرامش
اثرات منفي و مثبت تلويزيون بر كودكان و نوجوانان در افزايش پرخاشگري
تلويزيون و كودكان مطالعه تجربي تاثيرات تلويزيون بر نوجوانان
تلويزيون در زندگي جوانان؟ مالتزك؛ هامبورگ ( 1959)
دلايلي براي بيزاري جستن از تلويزيون
تاثير تلويزيون ازديدگاه روانشناسي
برون فكني
خانم هيمل وايت
از ديدگاه جامعه شناسان
از ديدگاه اخلاق و اجتماعي
نقش رسانه‌هاي جمعي در اجتماع
نتيجه
نتيجه آخر مطلب
پيشنهادات
مشكلات تحقيق
منابع

چكيده:
بسياري از دانش پژوهان، متفكران و مصلحان اجتماعي عصر حاضر را با نام هاي متفاوتي چون عصر تكنيك، عصر ارتباطات، دهكده جهاني و رهبري از راه دور ناميده اند البته رهبري از راه دور نه تنها در مورد ماهواره ها و فضا پيماها صادق است، بلكه هدايت از مسافت دور به وسيله رسانه هاي گروهي در مورد انسان نيز صدق ميكند.
تا قرن 20، رهبري و ارشاد انسان رويا رو و بر اساس ارتباط بود، در صورتيكه در عصر حاضر ارتباطات يك طرفه و از راه دور صورت ميگيرد. بطوري كه بين شنونده و گوينده، يا بهتر بگوييم بين موثر و متاثر بطور نسبي فاصله زيادي وجود دارد. برخي معتقدند كه رسانه هاي گروهي داراي چنان قدرتي هستند كه ميتوانند نسلي تازه در تاريخ بشر پديد آورند، نسلي كه با نسلهاي پيشين بسيار متفاوت است.
لارو سفلدومرتن (Lazerseld & Merton) در تشريح اين عقايد متفكران مينويسند:
«وسايل ارتباط جمعي جديد ابزاري بس نيرومندند كه ميتوان از آن در راه خير و شر با تاثيري شگرف سود برد و چنان چه كنترل مطلوب وجود نداشته باشد، امكان استفاده از اين وسائل در راه شر بيشتر از خير آن است.
تقريباً در اكثر كشورها، به ويژه كشورهاي در حال رشد تعداد نسل جوان بيشتر و دلبستگي آنان بر رسانه هاي جمعي فزونتر است. تحقيقات انجام شده در شهر تهران، حاكي از آن است كه بيشتر تماشا كنندگان تلويزيون كودكان زير 15 ساله و بعد از آنان بانوان خانه دار و سپس جوانان بيشتر از 15 سال هستند.
امروزه بررسي اثرات اين وسايل از پيچيده ترين مباحث انحرافات اجتماعي است. به همين دليل، جامعه شناسان در صحت نتايج و پژوهش هايي از اين قبيل، ترديد نشان ميدهند. البته علي رغم تاثير انكار ناپذير رسانه هاي جمعي در آموزش فرهنگ سازي، القاء عقيده و غيره بايد اذعان داشت كه در زمينه اثر اين وسايل در رفتار انسان، تحقيقاتي به عمل آمده است كه البته تحقيقاتي كه بتواند اثرات تلويزيون سينما و مطبوعات را در انحراف و بزهكاري جوانان در كشور ثابت كند بسيار كم است در اين تحقيق تاثيرات رسانه هايي تصويري چون تلويزيون، بر رفتار كودكان و نوجوانان مورد بررسي قرار ميگيرد.

مقدمه:
از ديرباز ارتباط، برقراري ارتباط و انتقال پيام به مخاطبان مورد توجه جوامع بشري بوده و ميباشد از زماني كه انسان به فكر ايجاد ارتباط با همنوعان خود افتاد در صدد برآمد تا ابزار آن را شناخته و بدست آورد تا به وسيله آن از موقعيت انسان هاي ديگر با خبر شود به همين منظور ابتدا از كشيدن تصاوير روي سنگ ها و تنه هاي درخت و بعد گفتار و نوشتار با يكديگر ارتباط برقرار ميكردند ولي به همان شكل باقي نماند و رفته رفته بر حسب نياز جامعه پيشرفت ميكرد و تحولات عظيمي در آن رخ ميداد.
از عوامل بسيار مهمي كه باعث گسترش روابط از لحاظ تجاري و تبادل فرهنگي گرديد بوجود آمده راه هاي ارتباطي بين روستاها و شهرهاي كوچك و بزرگ بودن با نزديك شدن مسير شهرها و روستاها روابط انسان ها شكل جديدي به خود گرفت و باعث تغيير الگوها و ارزش هاي جوامع روستايي و شهري گرديد راه اطلاع سريع انسان ها را از دستاوردهاي جديد كشاورزي و صنعتي ميسر ساخت و اين امر سبب دگرگوني در روابط اقتصادي سياسي اجتماعي فرهنگي و همچنين در تعيين الگوهاي مصرف، سيستم معيشتي و هنجارها بود.
برقراري ارتباط بين افراد گروه ها مستلزم وسايل خاصي است كه به كمك آن ها بتواند پيام ها و خواسته هاي خود را به يكديگر منتقل كنند با محيط زندگي بهتر آشنا شوند خود را با آن هماهنگ سازد و يا براي بهبود شرايط آن اقدام نمايند براي آن كه چگونگي انعكاس واقعيت عيني اشياء در فكر انسان به ديگران منتقل شود بايد بار ديگر آن را عيني ساخت و افكار را كه محصول انعكاس دنياي خارج است به صورت عادي و قابل فهم در آورد عادي كردن و قابل انتقال ساختن انعكاس واقعيت ها محيط زندگي در فكر انسان با وسايل و روشهاي گوناگون صورت ميگيرد بطور كلي استفاده از وسايل مختلفي كه براي بيان انديشه هاي انساني و شناخت محيط زندگي به كار ميروند تابع شرايط و اوضاع تاريخي جوامع انساني است زيرا در هر جامعه به تناسب نيازها و پيشرفت هاي آن براي برقراري ارتباط بين افراد و انتقال افكار و اطلاعات وسايل معيني ايجاد ميشوند.
بطور مثال ورود وسايل ارتباط جمعي نظير روزنامه، راديو، تلويزيون، به درون يك قبيله دور افتاده با يك روستاي منزوي موجبات باز شدن آن را بسوي ديگر قبايل و روستاها و بطور كلي جهان فراهم ميسازد و جامعه به سوي اقتصاد بازار و بطور كلي پيدايي عصر مبادله چه به صورت پاياپاي چه با استفاده از ابزار مبادله صورت ميپذيرد.
پيدايش تلويزيون اروپايي بعنوان اولين گام در راه جهاني شدن ارتباطات جمعي علي رغم همه موانعش نظير مشكلات زبان فرهنگ آداب و سنن و … نويد بخش تجربه ها و انديشه هاي نو در اين باب گرديد و آنچنان كه هم امروزه سخن از تلويزيون آسيايي به ميان آمده است تمامي اين تجربيات به نزديكي بيشتر با يكديگر در پرتو عصر ارتباطات خواهد انجاميد.
در جهان امروز، وسايل ارتباط جمعي روزنامه، راديو و تلويزيون و سينما با انتقال اطلاعات و معلومات جديدي و مبادله افكار و عقايد عمومي در راه پيشرفت فرهنگ و تمدن بشري نقش بزرگي به عهده گرفته اند و بطوري كه بسياري از دانشمندان قرن بيستم را عصر ارتباطات نام گذاشته اند. رسانه هاي جميعي عبارتند از مطبوعات راديو تلويزيون فيلم سينمايي تصاوير و انواع كاست صوتي و ويدئو.

بازدید : 461
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:117
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
فصل اول – كليات تحقيق
مقدمه
تاريخچه مطالعاتي
بيان مسئله
چارچوب نظري تحقيق
فرضيه‌هاي تحقيق
اهميت و ضرورت تحقيق
اهداف تحقيق
حدود مطالعاتي
قلمرو مكاني
قلمرو زماني
قلمرو موضوعي
تعريف واژه‌هاي كليدي
فصل دوم – مروري بر ادبيات تحقيق
مقدمه
گزارشگري مالي
اهداف گزارشگري مالي
استانداردهاي گزارشگري
اطلاعات مالي براي چه اشخاصي ارائه ميگردد؟
سرمايه‌گذاران
اعطا كنندگان تسهيلات مالي
تامين كنندگان كالا و خدمات و ساير بستانكاران
مشتريان
كاركنان
دولت
جامعه
ساير استفاده‌ كنندگان
چه ميزان از اطلاعات لازم است در استانداردها براي دستيابي به ويژگي هاي كيفي مطلوب افشاء شود؟
ضرورت وجودي چارچوب مفهومي گزارشگري مالي
مكانيزم هاي موثر بر كاهش تقلب در گزارشات مالي
ويژگي هاي كيفي گزارشگري مالي
عوامل موثر بر قابليت اتكاء گزارشات مالي
چه خصوصياتي اطلاعات مالي را مفيد مي سازد؟
قابل اتكا بودن (چه اطلاعاتي قابل اتكا است؟)
مربوط بودن (چه اطلاعاتي مربوط است؟)
چه خصوصياتي ارائه اطلاعات مالي را مفيد مي سازد؟
قابل فهم بودن
قابل مقايسه بودن
چه عواملي اعمال خصوصيات كيفي را دچار محدوديت ميكند؟
خصوصيات كيفي مباني نظري هيات استانداردهاي حسابداري مالي آمريكا
خصوصيات كيفي اطلاعات مالي مربوط به كشور انگلستان
ويژگي هاي كيفي اطلاعات مالي
هزينه هاي گزارشگري
روش هاي بهبود گزارشگري مالي در حمايت از حقوق صاحبان سهام
گزارشگري انعطاف پذير
گزارشگري بخش هاي مجزا
توضيح ماهيت فعاليت شركت ها
تهيه اطلاعاتي درباره چشم انداز آتي شركت ها
اطلاعاتي در مورد رقباي تجاري
انتقال سريع اطلاعات درباره تغييرات با اهميت
انتقال موثر و كارآمد اطلاعات
افشاي اطلاعات غير مالي
فصل سوم – روش‌ اجراي تحقيق
مقدمه
روش تحقيق
مدل مفهومي تحقيق
متغيرهاي تحقيق
اعتبار تحقيق
روايي آزمون
جامعه آماري
نمونه آماري
روش و ابزار گردآوري داده ها واطلاعات
روش ميداني
روش تجزيه و تحليل داده ها
فصل چهارم – تجزيه و تحليل داده‌ها
مقدمه‏
تجزيه و تحليل مشاهدات بااستفاده از تكنيك هاي آمار توصيفي
بررسي توصيفي آخرين مدرك تحصيلي
بررسي توصيفي مدت سابقه كاري
بررسي توصيفي ميزان آشنايي با صورت هاي مالي
به نظر شما ميزان تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار تهران بر ويژگي به موقع بودن اطلاعات چقدر است.
به نظر شما ميزان تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار تهران بر ويژگي سودمندي پيش بيني به چه ميزان است.
به نظر شما ميزان تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار تهران بر ويژگي سودمندي در ارزيابي چقدر است؟
به نظر شما ميزان تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار تهران بر ويژگي قابليت تاييد چقدر است؟
به نظر شما ميزان تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار تهران بر ويژگي كامل بودن به چه ميزان است؟
به نظر شما ميزان تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار تهران بر ويژگي صحيح بودن به چه ميزان است؟
به نظر شما ميزان تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار تهران بر ويژگي رجحان محتوا بر شكل چقدر است.
به نظر شما ميزان تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار تهران بر ويژگي بي طرفانه بودن به چه ميزان است ؟
به نظر شما ميزان تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار تهران در مقايسه بين شركت ها به چه ميزان است؟
به نظر شما ميزان تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار تهران بر ويژگي ثبات رويه به چه ميزان است؟
به نظر شما ميزان تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار تهران بر ويژگي افشاي كافي اطلاعات به چه ميزان است؟
به نظر شما ميزان پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار تهران بر ويژگي قابل فهم بودن اطلاعات چقدر است؟
آمار استنباطي
آزمون نرمال بودن (كولموگروف –اسميرنوف) براي فرضيه اول
آزمون نرمال بودن (كولموگروف –اسميرنوف) در فرضيه فرعي اول براي تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار بر ويژگي مربوط بودن
آزمون نرمال بودن (كولموگروف –اسميرنوف) در فرضيه فرعي دوم براي تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار بر ويژگي قابليت مقايسه
آزمون نرمال بودن (كولموگروف –اسميرنوف) در فرضيه فرعي سوم براي تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار بر ويژگي قابليت اعتماد
آزمون نرمال بودن (كولموگروف –اسميرنوف) در فرضيه فرعي چهارم براي تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار بر ويژگي قابل فهم بودن
آزمون نرمال بودن (كولموگروف –اسميرنوف) براي فرضيه اصلي
آزمون نرمال بودن (كولموگروف –اسميرنوف) در فرضيه اصلي براي تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار بر ويژگيهاي كيفي اطلاعات حسابداري در صورت هاي مالي
آزمون تي – استودنت تك نمونه اي
تحليل استنباطي فرضيه شماره يك
تحليل استنباطي فرضيه شماره دو
تحليل استنباطي فرضيه شماره سه
تحليل استنباطي فرضيه شماره چهار
تحليل استنباطي فرضيه اصلي تحقيق
فصل پنجم – نتيجه‌گيري و پيشنهادات
مقدمه
خلاصه تحقيق
نتيجه گيري
نتيجه گيري براساس فرضيه فرعي اول
نتيجه گيري براساس فرضيه فرعي دوم
نتيجه گيري بررسي فرضيه سوم
نتيجه گيري براساس فرضيه فرعي چهارم
نتيجه گيري كلي
پيشنهادات كاربردي
پيشنهادات براي تحقيقات آتي
محدوديت هاي تحقيق
پيوست ها
پيوست الف – پرسشنامه
پيوست ب – آزمون پايائي پرسشنامه
منابع و ماخذ
منابع فارسي
منابع لاتين
چكيده لاتين

فهرست جداول:
مقايسه خصوصيات كيفي اطلاعات مالي (ايران، آمريكا، انگليس و بين المللي)
مقايسه خصوصيات كيفي محدود كننده
وضعيت پاسخ دهندگان از نظر مدرك
وضعيت پاسخ دهندگان از نظر مدت سابقه كاري
وضعيت پاسخ دهندگان از نظر ميزان اشناي با صورت هاي مالي
توصيف سوال 4 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 5 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 6 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 7 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 9 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 10 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 11 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 12 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 13 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 14 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 15 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
آزمون نرمال بودن (كولموگروف –اسميرنوف) در فرضيه فرعي اول براي تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار بر ويژگي مربوط بودن
آزمون نرمال بودن (كولموگروف –اسميرنوف) در فرضيه فرعي دوم براي تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار بر ويژگي قابليت مقايسه
آزمون نرمال بودن (كولموگروف –اسميرنوف) در فرضيه فرعي سوم براي تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار بر ويژگي قابليت اعتماد
آزمون نرمال بودن (كولموگروف –اسميرنوف) در فرضيه فرعي چهارم براي تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار بر ويژگي قابل فهم بودن
آزمون نرمال بودن (كولموگروف –اسميرنوف) در فرضيه اصلي براي تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار بر ويژگيهاي كيفي اطلاعات در صورت هاي مالي
آزمون تي – استودنت تك نمونه اي در فرضيه فرعي اول براي تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار بر ويژگي مربوط بودن اطلاعات در صورت هاي مالي
آزمون تي – استودنت تك نمونه اي در فرضيه فرعي دوم براي تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار بر ويژگي قابليت مقايسه اطلاعات در صورت هاي مالي
آزمون تي – استودنت تك نمونه اي براي تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار بر ويژگي قابليت اعتماد اطلاعات در صورت هاي مالي
آزمون تي – استودنت تك نمونه اي تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار بر ويژگي قابل فهم بودن اطلاعات در صورت هاي مالي
آزمون تي – استودنت تك نمونه اي براي تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار بر ويژگيهاي كيفي اطلاعات در صورت هاي مالي
تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار بر هر يك از ويژگي هاي كيفي

فهرست نمودارها:
خصوصيات كيفي اطلاعات حسابداري بر اساس بيانيه شماره دو هيات استانداردهاي حسابداري مالي در آمريكا
خصوصيات كيفي اطلاعات مالي كشور انگلستان
مدل مفهومي تحقيق
ميزان تحصيلات پاسخ دهندگان
سابقه كاري پاسخ دهندگان
توصيف سوال 3 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 4 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 5 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 6 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 7 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 8 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 9 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 10 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 11 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 12 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 13 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 14 با توجه به نظر پاسخ دهندگان
توصيف سوال 15 با توجه به نظر پاسخ دهندگان

چكيده:
امروزه توسعه اقتصادي بر پايه دسترسي به منابع مالي براي سرمايه گذاري استوار ميباشد. اين در حالي است كه تصميم گروه هاي مختلف در خصوص سرمايه گذاري به نوبه خود به وجود يك سيستم اطلاعاتي مناسب بستگي دارد. افشاي اطلاعات نقش اساسي در تصميم گيري هاي صحيح و آگاهانه گروه هاي مختلف به خصوص سرمايه گذاران دارد. به هر حال، اطلاعاتي كه براي سرمايه گذاران و سايرين با اهميت است، بايد به نحو مناسب، كافي و كامل افشاء گردد تا در تصميم گيري آنان مفيد واقع شود لذا اطلاعات با اهميت نيز بايد از جنبه ويژگي هاي كيفي اطلاعات، كامل باشند. فرضيه اين تحقيق بصورت زير ميباشد:
بين پذيرفته شدن شركت ها در بورس و ويژگي هاي كيفي اطلاعات در صورت هاي مالي رابطه وجود دارد. روش و ابزار گردآوري داده ها از طريق مطالعات ميداني و توزيع پرسش نامه ميباشد، تعداد سوالات پرسش نامه 15 مورد ميباشد كه به 2 دسته عمومي و تخصصي تقسيم ميگردد. جهت بررسي نرمال بودن سطح افشاي اطلاعات از آزمون نرماليتي كلموگروف – اسميرنوف و جهت بررسي تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس اوراق بهادار بر ويژگي هاي كيفي اطلاعات در صورت هاي مالي از آزمون آمار استنباطي (آزمون تي – استيودنت تك نمونه اي) استفاده شده است. با توجه به موارد فوق نتيجه زير حاصل گرديده است: پذيرفته شدن شركت ها در سازمان بورس اوراق بهادار بر ويژگي هاي مربوط بودن، قابليت مقايسه و قابل فهم بودن تاثير بالايي دارد اما تاثير آن بر ويژگي قابليت اعتماد پايين ميباشد.

مقدمه:
حسابداري يك سيستم اطلاعاتي است. اين سيستم اطلاعاتي بعنوان زير مجموعه سيستم‌هاي اطلاعاتي مديريت، وظيفه پردازش داده‌هاي مالي را بر عهده دارد. اگر چه استفاده‌ كننده بخش عمده‌اي از محصولات اين سيستم اطلاعاتي، مديريت يك واحد اقتصادي است، اما مديريت بنا به وظايف و مسئوليت‌هايي كه در قبال گروه‌هاي مختلف استفاده‌ كنندگان مالي واحدهاي اقتصادي دارد، اطلاعات مختلفي را در اختيار استفاده‌ كنندگان خارج از واحدهاي اقتصادي قرار ميدهد. گزارشهاي مالي سالانه از مهم ترين محصول سيستم‌هاي اطلاعاتي حسابداري است كه براي گروه‌هاي مختلفي از استفاده‌ كنندگان خارجي اطلاعات مالي، در چهارچوب مشخصي ارائه ميشود.
از آنـجايي كه سرمايه گذاران و اعتباردهندگان دو گروه اصلي بـرون سـازماني اطـلاعات مالي به شمار ميروند و فراهم كردن اطلاعات مربـوط بـراي اين دو گـروه يكي از رسالت هاي اصـلي مديريت و سيستم هاي حسـابداري ميباشد لذا تصميمات سرمايه گذاران واعتبار دهندگان و استفاده آن ها از اطلاعات داراي گستردگي بسيار بيشتري نسبت به ساير گروه هاي خارجي مي باشد و به همين دليل تصـميمات آن ها داراي تاثيرات عمده اي در تخصيص منابع اقتصادي يك كشور است و توجه ويژه به نوع نيازهاي اطلاعاتي اين افراد ضرورت دارد. بـنابـراين گــزارشگـري مـالي بايد اطـلاعـاتي فـراهـم سـازد كـه بـراي سرمايه گذاران و اعتبار دهندگان بالفعل و بالقوه و ساير استفاده كنندگان در تصميم گيري هاي سرمايه گذاري واعطاي اعتبار و ساير تصميمات مشابه مفيد واقع شود.
گزارشـگري مـالـي تخـصيص مـنابع سرمايه در يك شركت تجاري و قابليت سود دهي آن را افشا مينمايد. بديه است كه يك سيستم حسابداري بايد كـليه واقـعيت هاي بـا اهـميـت و مـربوط در رابـطه با رويدادها و فعاليتهاي واحد تجاري را در صورت هاي مالي طبق ويژگي هاي كيفي اطلاعات حسابداري (ويژگي هاي مربوط به محتواي اطلاعات كه عبارتند از مربوط بودن و قابليت اعتماد – ويژگي هاي مربوط به ارائه اطلاعات كه عبارتند از قابليت مقايسه و قابل فهم بودن) را بيان نمايد. صورت هاي مالي بايد به گونه اي تهيه و ارائه شود كه از لحـاظ اهـداف گزارشگـري مالي قابل فهم، آگاه كننده حتي الامكـان كامل باشد به بيان ديگر صـورت هاي مالي به گـونه اي باشد كه از يك طـرف امكان اتخـاذ تـصميمات آگاهانه براي استفاده كنندگان را فراهم نموده و از طرف ديـگر بـاعث گـمراهي آنـان نـشود. مربوط بودن و قابليت اعتماد و قابليت مقايسه و قابل فهم بودن اصطلاحاتي است كه در كتب و مقالات حسابداري براي توصيف ويژگي هاي كيفي به كار ميرود.
اگر چه رعايت ويژگي هاي كيفي در تهيه صورت هاي مالي نقش اساسي در تصميم گيري هاي صحيح و آگاهانه گروه هاي مختلف به خصوص سرمايه گذاران دارد اما تحقيقات انجام شده در كشورهاي مختلف بعضا نشان داده شده است كه پذيرفته شدن شركت ها در بورس بر ويژگي هاي كيفي اطلاعات در صورت هاي مالي تاثير دارند.
در اين پژوهش با توجه به اين كه موضوع تحقيق (بررسي تاثير پذيرفته شدن شركت ها در بورس بر ويژگي هاي كيفي اطلاعات در صورت هاي مالي) ميباشد تلاش داريم تا ارتباط بين پذيرفته شدن شركت ها در بورس و ويژگي هاي كيفي اطلاعات در صورت هاي مالي را مورد توجه قرار داده و با توجه به انواع ويژگي هاي كيفي به بررسي آن ميپردازيم.

بازدید : 448
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:185
نوع فايل:Word
فهرست مطالب:
فصل اول : طرح تحقيق
پيشگفتار
مقدمه
ضرورت تحقيق
هدف هاي كلي و آرماني تحقيق
فرضيه هاي تحقيق
سوالات ويژه تحقيق
تعريف موضوع تحقيق
خلاصه اي از ساير فصل ها
فصل دوم : سابقه موضوع تحقيق
مفهوم هيجان
تعريف هيجان
نظريه هاي هيجان
نظريه جيمزلانگه
انتقاد به نظريه جيمزلانگه
نظريه كنون – بارد
نظريه واتسون درباره هيجان
نظريه روانكاوري
نظريه فعال سازي
نظريه فرآيند متضاد
ديدگاه ماندلر
نظريه بازخورد
روابط ميان هيجان ها
شدت هيجان
شدت فعال سازي هيجان
شدت تحريك هيجاني
سطح بهينه خيزش هيجان
پايايي هيجان
ساير جنبه هاي هيجاني
مغز و هيجان
جنبه هاي فيزيولوژيك احساسات و هيجان ها
هيجان و برانگيختگي دستگاه عصبي خودمختار
آيا انگيزه هاي هيجاني اساسي فيزيولوژي متفاوتي دارند؟
عناصر تجربه هاي هيجاني
ارتباط ميان مراحل فيزيولوژي هيجان
طبقه بندي هيجان ها و ابعاد آن
اختلالات ابزار هيجاني
ارتباط بين انگيزش و هيجان
هيجان و ارتباط غيركلامي
سابقه موضوع تحقيق
معلولي
معلول كيست و معلول چيست؟
معلوليت بينايي
خلاصه تحقيقاتي كه در زمينه نابينايي در جهان صورت گرفته است
تحقيقي در مورد تظاهرات هيجاني يك كودك نابينا
معلولين حركتي
خلاصه تحقيقاتي كه در زمينه معلولين حركتي در جهان صورت گرفته است
فصل سوم : روش تحقيق
روش تحقيق و جامعه آماري
نمونه مورد تحقيق
ابزار تحقيق
متغير مستقل
متغير وابسته
روش آماري
فصل چهارم : جداول آماري
جداول آماري تحقيق
فصل پنجم : نتيجه گيري
نتيجه گيري و تجزيه و تحليل يافته هاي تحقيق
فصل ششم : خلاصه تحقيق و پيشنهادها
خلاصه تحقيق و نتايج آن
پيشنهادات
محدوديت هاي تحقيق
پيشنهاداتي براي تحقيقات آينده
فهرست منابع فارسي
فهرست منابع لاتين
استفاده از پايان نامه
فرمول هاي مورد استفاده در تحقيق
جدول نمرات بدست آمده
تست مورد استفاده

پيشگفتار:
انسان از هنگام تولد در ميان شبكه اي از روابط متقابل اجتماعي به سر ميبرد و جامعه و فرهنگ در جهت دادن به كوشش هاي تربيتي نقش اساسي دارند.
احساس و هيجان يكي از جالب ترين و بحث انگيزترين موضوعاتي هستند كه از گذشته اي بسيار دور تاكنون ذهن انسان را به خود مشغول داشته اند. بشر، از ديرباز تاكنون در كاوش يافتن شيوه هايي بوده است تا با ياري آنها به آرامش و خوشبختي دست يافته و خود را از چنگال ترس، اضطراب، غم و اندوه برهاند.
هيجان ها هميشه مورد توجه كامل انسان بوده اند. زيرا در هر تلاش و هر اقدام مهم بشري حالات هيجاني به طريقي دخالت دارند. تقريباً بزرگ از ارسطو گرفته تا اسپنوزا، ازكانت، تاديوني، ازبرگسون و تاراسل همگي در مورد ماهيت هيجان ها انديشه اند. در مورد ريشه ها، نمودها، اثرات و جايگاه آن ها در نظام طبيعي زندگي انسان تفكر كرده اند و نظريه هايي ارائه داده اند.
حكماي اسمي به اهميت بعضي هيجان هاي خاص مرتبط با تجربه مذهبي افراد پي برده اند و پرورش اين هيجانات را به طور غيرمستقيم و راس برنامه تربيت مذهبي قرارداده اند. نويسندگان، نقاشان و موسيقي دانان همواره سعي كرده اند براي تحريك احساسات افراد و تاثير گذاشتن بر آنان از طريق ارتباط هاي سمبليك به هيجان ها متوسل شوند.
پيشرفت هاي نيم قرن اخير در زمينه روانكاوي، روانشناسي باليني و جلب روان شي نقش هيجان را در سلامت و بيماري افراد بطور دقيق مورد توجه قرار داده اند.

تعريف موضوع تحقيق:
در اين تحقيق سعي بر اين است كه مقايسه اي ميزان هيجان خواهي در نوجوانان معلول حركتي و نابينا در گروه سني 15 تا 18 سال با استفاده از مقياس اندازه گيري زاكرمن (1979) با نام اختصاري sss به عمل آيد.
هيجان خواهي از نظر اتوفنيكل (1946) عبارت است از عواطف، در اصل علايم ديرينه تخليه رواني كه در شرايط خاص تحريك آميز، جايگزين اعمال ارادي ميشوند.
معمول به كسي ميگويند كه در نقاع شوكي دچار ضايعه هستند و چون اعصاب حسي و حركتي اعضاي بدن به نخاع مربوط ميشوند لذا اين ضايعات باعث اختلالات حسي، حركتي و عدم كنترل حركات اعضاء و يا تركيبي از اين ها در ارائه عكس العمل ها و الگوهاي رفتاري عادي اجتماع دچار اشكال است.
نابينا به كسي گفته ميشود كه دچار ناتواني در ديدن بوده و به نوعي داراي اخلال در حس ميباشد. در اين افراد دقت بينايي 200/20 يا كمتر، ميدان ديد كمتر از ْ20 ميباشد لذا نيازمند دريافت كمك هاي ويژه‌اي ميباشند.

خلاصه‌اي از ساير فصل ها:
در فصل دوم هدف از سابقه موضوع تحقيق است حاوي چكيده‌اي از مطالعه‌اي وسيع و عميق از آن چه كه درباره موضوع مورد تحقيق و موضوعاتي مشابه در كتاب ها و مقالات، تحقيقات و پايان نامه‌ها وجود دارد. به عبارت ديگر، اين فصل مشتمل بر اطلاعات مهم و مربوطه به تحقيق است كه خواننده را با مطالعات، تحقيقات و نوشته‌هاي ديگران دراين زمينه آشنا ميسازد.
و در فصل سوم مرحله به مرحله روش انجام تحقيق توصيف شده است و به تفصيل در مورد جامعه آماري، آزموني ها، چگونگي گزينش آن ها، روش جمع آوري اطلاعات، متغيرهاي مستقل و وابسته و روش آماري توضيحاتي آورده شده است.
در فصل چهارم و پنجم كه با يكديگر ادغام شده‌اند، يافته‌ها و تجزيه و تحليل آن ها را بيان ميكند كه مشتمل بر جداول و تجزيه و تحليل اطلاعات ميباشد كه هدف از رسم اين جداول روشن تر كردن روابط با معني يافته‌ها؟ و خود آن ها به شمايي براي خواننده قابل درك و واضح است.
در فصل شش خلاصه، تحقيق و پيشنهادات مربوط به تحقيق آورده شده است.

بازدید : 433
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:23
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
واژه واقع گرايي
رئاليسم در فلسفه
رئاليسم در هنر و ادبيات
تاريخچه واقع گرايي (رئاليسم)
اصل استقلال (ناپيوستگي)
اصل قابليت شناسايي
انواع واقع گرايي
هستي شناسي واقع گرايان
واقع گرايي تعقلي (قديمي)
واقع گرايي طبيعي (علمي)
واقع گرايان تعقلي
واقع گرايي طبيعي يا علمي
تاثير هستي شناسي واقع گرايان در تربيت
تربيت از ديدگاه واقع گرايان تعقلي
تربيت از ديدگاه واقع گرايان طبيعي (علمي)
شناخت شناسي واقع گرايان
شناخت شناسي واقع گرايان طبيعي و تاثير آن در تربيت
شناخت شناسي واقع گرايان تعقلي و تاثير آن در تربيت
ابزارهاي تفكر و تفاهم
علوم تجربي و طبيعي
علوم مربوط به تحليل جامعه انساني
ارزش شناسي واقع گرايان
نقد و بررسي تربيت بر پايه واقع گرايي
پيشگامان واقعگرايي در فلسفه آموزش و پرورش
واقع گرايي در يك نگاه

مقدمه:
فلسفه هاي آ. پ، هدف ها و ارزش هايي را بررسي ميكنند كه نظام هاي تربيتي متضمن آن ها هستند و آن ها را رشد و گسترش ميدهند. هر گونه تربيت يقيناً و طبعاً داراي مبناي فلسفي است كه همه فعاليت هاي مديران و معلمان در مقاطع مختلف آموزشي حتما از آن مبناي فلسفي متاثر خواهند شد و نگرش و گرايش هاي ايشان را نسبت به امور و مسائل و كاركردهاي تربيتي در جامعه به ويژه در محيط هاي آموزشي، آنان را فلسفه تربيتي ميخوانيم بديهي است كه چگونگي (وسعت و عمق) فلسفه تربيتي هر معلم، چگونگي فعاليت هاي تربيتي (تربيت و تدريس و مديريت آموزشي) او را تعيين ميكند.
هر فلسفه تربيتي (فلسفه آ. پ) معمولاً پيشگامي دارد كه فيلسوف آن ناميده ميشود او كسي است كه بيش از ساير متفكران به امر آ. پ پرداخته، وسيع تر و عميق تر از آن ها درباره آ.پ انديشيده و نظرها يا آراي تازه و ابتكاري اظهار كرده است.
هر فلسفه آ. پ ارتباط دارد به افكار و عقايد ما در اينكه:
الف) مردم چگونه بايد باشند؟
ب) چگونه بايد زندگي كنند؟
بنابراين يك فلسفه تربيتي سعي خواهد كرد:
مجموعه اي از هدف هاي تربيتي را روشن كند.
آن هدف ها را زير نور ارزش هاي اخلاقي عمومي توجيه كند.
تحت تاثير همين هدف هاي مشخص هست كه خواهيم توانست آن چه را كه كودكان و نوجوانان ما بايد ياد بگيرند را تعيين كنيم.
بحث در مورد مكاتب فلسفي به اين منظور است كه ببينيم:
چه مسايلي در آ. پ مطرح شده اند؟ چه نوع ديدهايي درباره آن ها وجود دارد؟
چه روش هايي براي سودبخشي كردن فعاليت هاي معلم پيشنهاد ميشوند؟
مفاهيم تربيتي چگونه تجزيه و تحليل ميشوند؟ و توجيه مسائل تربيتي چگونه است؟
همان طور كه گفته شد فلسفه آ. پ داراي مكاتبي است كه ما در اين جا به شرح مكتب واقع گرايي (رئاليسم) و دو مكتب عمده آن (واقع گرايي قديمي، تعقلي و واقع گرايي طبيعي يا علمي) در مورد جهان، انسان، شناخت و ارزش و تاثير آن ها بر تفكرات و كردارهاي تربيتي و توانايي نقد و بررسي رفتارهاي تربيتي مبتني بر اين فلسفه خواهيم پرداخت.
واژه واقع گرايي:
واقع گرايي ترجمه واژه رئاليسم (Realism) ميباشد كه از ريشه لاتين رس (Res) به معناي شيي و واقعيت گرفته شده است.

تعداد صفحات : 153

درباره ما
موضوعات
آمار سایت
  • کل مطالب : 1532
  • کل نظرات : 0
  • افراد آنلاین : 8
  • تعداد اعضا : 3
  • بازدید امروز : 596
  • بازدید کننده امروز : 1
  • باردید دیروز : 1077
  • بازدید کننده دیروز : 0
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 597
  • بازدید ماه : 3981
  • بازدید سال : 12446
  • بازدید کلی : 1167306
  • <
    آرشیو
    اطلاعات کاربری
    نام کاربری :
    رمز عبور :
  • فراموشی رمز عبور؟
  • خبر نامه


    معرفی وبلاگ به یک دوست


    ایمیل شما :

    ایمیل دوست شما :



    کدهای اختصاصی