بهترين و سريعترين مرجع دانلود كارآموزي و پروژه و پايان نامه

تعداد صفحات:22
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول كليات
مقدمه
بيان مساله
فرضيه هاي پژوهش
سوالات تحقيق
مراحل اجراي طرح
فصل دوم ادبيات تحقيق
نظريه انديشمندان
تحقيقات انجام شده مرتبط با موضوع
منابع

مقدمه:
يادگيري رابطه اي است پويا بين دانش آموزان و واقعيت هاي فرهنگي خارج از او در متن زمينه اجتماعي است. برخي از صاحب نظران اعتقاد دارند كه سه نيروي فرهنگي و اجتماعي وجود دارد كه تعليم و تربيت بايد در زمينه آموزشي آن ها را فراهم كند. اين سه نيرو عبارتند از:
1- آزادي
2- كثرت
3- مشاركت
در يك محيط غني آموزشي فرد بايد بدون جهت دادن بطور آزاد و متفكرانه به كاوش بپردازد، آموخته هاي خود را وحدت بخشد و به سوي تعالي گام بردارد. متاسفانه اغلب مدارس نه تنها چنين رسالتي را فراموش كرده اند، بلكه در جهت خلاف آن گام بر مي دارند.
به اعتقاد آيزنر تنها هدف تعليم و تربيت بايد تقويت مباحثه و مناظره در كلاس باشد. معلمان بايد بيشترين فرصت را براي تحقق چنين اهدافي در اختيار دانش آموزان قرار دهند. دانش آموزاني كه از طريق يادگيري فعال به يادگيري ميپردازند بهتر ياد ميگيرند و از تجربه يادگيري لذت بيشتري ميبرند به نظر پين و ويتاكر يكي از مهم ترين راهبردهاي فعال كردن دانش آموزان در فرآيند يادگيري استفاده از گروه هاي مطالعه و فراهم كردن فرصت هاي بحث و تبادل نظر است. بنظر ميرسد از طريق يادگيري مشاركتي بهتر ميتوان چنين فرصتي را فراهم نمود. زيرا در اين روند دانش آموزان در قالب گروه هاي كوچك يا همگون براي رسيدن به هدف مشترك با يكديگر كار ميكنند و تلاش ميكنند تا يادگيري خود و ديگران را به حداكثر برسانند. يادگيري مشاركتي به معناي گروه بندي شاگردان بر اساس توانايي هاي مشابه نيست، بلكه ناهمگوني اعضاي گروه از نظر نژاد، زبان، فرهنگ، هوش و پيشرفت تحصيلي كارآيي روش را افزايش ميدهد. تاريخچه پژوهش هاي مربوط به يادگيري مشاركتي به دهه 1920 ميلادي باز ميگردد. جانسون و همكاران در يك بررسي گسترده به 164 مطالعه در زمينه يادگيري مشاركتي اشاره ميكنند. از كل اين پژوهش ها حدود 28 درصد از سال 1990 انجام گرفته و بقيه آن ها از دهه 1970 به بعد انجام شده است اين پژوهش ها در همه سطوح آموزشي انجام شده است.

تعداد صفحات:27
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
تعريف فرهنگ
تعريف فرهنگ سياسي
تعريف فرهنگ سياسي از ديدگاه گابريل آلموند و لوسين پاي
فرهنگ سياسي و توسعه سياسي
رابطه فرهنگ سياسي با مدنيت توسعه
انواع فرهنگ سياسي
اهميت و ارزيابي فرهنگ سياسي
جايگاه فرهنگ در نظام بين الملل
دموكراسي چيست؟
اصول اساسي دموكراسي
دموكراسي كهن
دموكراسي جديد
اركان دموكراسي از ديدگاه بزرگ ترين حقوقدانان معاصر
مفهوم دموكراسي از ديدگاه انديشمندان
آينده نگري فوكوياما در باره اسلام پس از جنگ سرد
برخورد تمدن ها (نظريه هانتينگتن)
نظريه ليبرال
پيوند ناگسستي دموكراسي و حقوق بشر
مواردي كه باعث تفاوت و عدم پيوند فرهنگ و دموكراسي در جوامع ميشود
هند الگوي موفق دموكراسي
نتيجه

مقدمه:
هرگاه كه بشر جامعه اي تشكيل داده، فرهنگ نيز به وجود آمده. فرهنگ سازه اي است اجتماعي، چنان پيچ در پيچ و چند بعدي كه ارائه تعريفي جامع از آن دشوار است. سبك هاي ادبي – هنري يك جامعه تشكيل دهنده بخشي از فرهنگ آن جامعه است. همچنين در يك جامعه، پيدايش فرهنگ سياسي، مركب از رفتار و عقايدي كه زندگي اجتماعي را شكل ميبخشد و مردم نگرش هايي را در مورد چگونگي اداره جامعه ايجاد ميكند، نيز محتمل است. از آن جايي كه در غرب معني و مفهوم فرهنگ بيشتر فرهنگ مادي تلقي ميگردد، بنابراين براي واژه فرهنگ تعاريف بسيار گوناگوني وجود دارد. بطور مثال فرهنگ گاهي بعنوان يك كمك كننده در زندگي انسان و عامل پذيرفته شدن به طرد او از جامعه و گروه ميباشد. گاهي بعنوان عاملي ميان فرد يا محيط پيرامون وي رابطه برقرار ميكند و شناختي از محيط به انسان ميدهد.
فرهنگ آن جنبه از زندگي است كه ميان فرد و محيط پيرامون رابطه برقرار ميسازد و اين امكان را براي فرد فراهم ميكند تا درباره پديده هاي محيط اطراف خود شناخت پيدا كرده و آن ها را ارزيابي نموده و به نحوي بروي آن پديده ها و يافته ها كار كند تا به نتيجه مطلوب برسد.
فرهنگ از مرز ايدئولوژي فراتر رفته و در واقع خميرمايه هويت بخش افراد يك جامعه است. آگاهي از وجود زبان، نژاد، پيشينه، مذهب، عادات، رسوم، نهادها، و يك موطن واحد و مشترك ايجادگر يك فرهنگ مستقل است.
همان طور كه مستحضريد فرهنگ ها سطوح مختلفي دارند، مانند فرهنگ روستايي، شهري، ملي و يا فرهنگ هاي خانوادگي، قومي يا قبيله اي و يا نژادي.
معمولاً هويت فرهنگ به يك ملت يا كشور محدود نميشود. تمدن گسترده ترين سازه هويت فرهنگي است كه در سايه آن، انسان هاي مختلف به مجموعه رسوم و سنن زيباشناختي، فلسفي و تاريخي و اجتماعي كه تقريباً از ديگر رسوم متمايز است احساس تعلق ميكند.
در دنياي معاصر تمدن هاي بارز و مشخصي وجود دارند كه عبارتند از تمدن اسلامي، غربي، هندي و چيني.
در اين پروژه ضمن پرداختن به فرهنگ سعي شده ضمن تعريف، دموكراسي مقابل آن ها را نيز به صورت مختصر و مجمل بيان نمائيم.
بر همين اساس ابتدا تعريفي از دموكراسي ارائه ميشود و قبل از آن پرداختن به اين موضوع را لازم ميدانم كه افراد و نخبگان، انديشمندان و صاحب نظران هر يك تعريف خاص خود را از دموكراسي دارند كه بيشتر متاثر از تاثيرات محيطي، جغرافيايي، تاريخي و فرهنگ آن هاست، و لذا اگرچه همه انديشمندان بزرگ اصول اوليه دموكراسي را به رسميت شناخته اند و به آن معتقدند ولي هركدام با توجه به موارد فوق تعاريف خاص خود را ارائه ميدهند. مثلاً آقاي دكتر عليرضا پارسا در مقاله مفصلي كه به پيوند ناگسستني دموكراسي و حقوق بشر دارد، دموكراسي را استوار بر دو اصل: كنترل مردم به تصميمات مجلس، و برابري در اعمال اين كنترل ميداند و بقيه موارد و حتي اصول دموكراسي را براي تحقق اين دو پايه استوار ميداند.
البته اين صرفاً برداشت و تصور ايشان از دموكراسي است و هركس ديگري ميتواند اصول و پايه هاي ديگر براي دموكراسي معرفي نمايد. در هر صورت آن چه مسلم است اين است كه، مفهوم دموكراسي براي اكثريت افراد جامعه بشري پذيرفته است و هر جامعه اي سعي دارد به وسيله نخبگان و روشنفكران خود، براي جامعه و فرهنگ خودش و همخوان و همساز نمايد. اگر مشابهاتي در بين فرهنگ، مذهب، باورهاي اجتماعي و … آن ها وجود دارد، با تكامل و تطبيق آن ها با دموكراسي، سعي در بومي كردن، مفهوم آن مينمايد و در غير اين صورت دموكراسي را بعنوان ضرورتي اجتناب‌ ناپذير كه براي تمام جوامع بشري وجود داشته و خواهد داشت به جامعه خواستار آن عرضه ميدارد.

تعداد صفحات:35
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مفهوم شناسي جهاني شدن
تاثير جهاني شدن بر تعليم و تربيت
مفهوم جهاني شدن
ابعاد جهاني شدن
بعد فرهنگي
جهاني شدن و تعليم و تربيت
جهاني شدن و آموزش و پرورش (فرصت ها و تهديدها)
استفاده از جديدترين اطلاعات در آموزش و پرورش ايران
اهميت يافتن اصل اخلاقي همكاري و تفاهم بعنوان هدف اصلي در تعليم و تربيت
آموزش الكترونيكي (e-learning)
شكافت حلقه هاي بسته دانش
تك فرهنگي شدن و تضعيف فرهنگ هاي بومي
تهديد روند هاي مربوط به تربيت ديني در ايران
تاثير بر زبان و آموزش آن
آموزش ها و كلاس هاي چند فرهنگي
نتيجه
نتيجه گيري
منابع

تاثير جهاني شدن بر تعليم و تربيت:
از جمله موضوعاتي كه امروزه در محافل مختلف به آن پرداخته ميشود، مسئله جهاني شدن است. فرآيند جهاني شدن در حال حاضر تمامي جوانب اقتصادي، فرهنگي، سياسي و اجتماعي كشورهاي جهان را تحت تاثير قرار داده است. از جمله پيامدهاي جهاني شدن تاثير آن بر نظام تعليم و تربيت كشورها و اهداف و برنامه و كاركردهاي اين نظام در صحنه زندگي اجتماعي است. تعليم و تربيت كه با تمام اجزا جامعه ارتباط دارد يكي از عرصه هايي است كه هم از فرآيند جهاني شدن متاثر شده و هم ميتواند بر آن اثر بگذارد. از جمله اهداف تهيه اين مقاله عبارت است جواب از به اين پرسش ها كه :
جهاني شدن چه تاثيراتي بر مولفه هاي تعليم و تربيت داشته است؟ چالش هايي كه تعليم و تربيت در اثر جهاني شدن فرهنگ با آن روبه روست كدامند؟ در نتيجه جهاني شدن چه تغييراتي بايد دراهداف، برنامه هاي درسي و روش هاي تعليم و تربيت كشورها صورت گيرد تا بتواند به مسائل جديد پاسخ دهد؟
جهاني شدن از جمله مفاهيمي است كه در طول چند دهه گذشته به مجموعه واژگان مفاهيم، علوم سياسي، فرهنگي و اجتماعي و اقتصادي افزوده شده است. اين مفهوم به دليل تازگي و گستردگي از ابهام معنايي برخوردار است. با توجه به ابعاد اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي اين پديده و ارتباط اين ابعاد با فرآيند تعليم و تربيت، مسلما جهاني شدن بر فرآيند تعليم و تربيت اثر خواهد گذاشت و به آن سمت و سو خواهد داشت. در اين مقاله سعي بر آن است كه بعد فرهنگي جهاني شدن مورد توجه قرار گيرد و چالش هاي روبروي نظام آموزشي يا به عبارت كلي تر تعليم و تربيت مورد بحث قرار گيرد.

تعداد صفحات:114
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
پيشگفتار
فصل 1 – طرح پژوهش
بيان مسئله
بيان عنوان پايان نامه
نيازها و ارزش هاي پژوهش
پرسش هاي پژوهش
فرضيه هاي پژوهش
روش هاي پژوهش
تنگناهاي پژوهش
محدوده مورد بررسي پژوهش
فصل 2 – چهارچوب نظري پژوهش
بيان واژه هاي و مفاهيم جهانگردي و گردشگري
سيماي جهانگردي
پيشينه تاريخي توريسم (جهانگردي)
سده هاي نخستين
سده هاي ميانه
سده هاي نو
ارزش جهانگردي
آينده جهانگردي
كانون ها و جاذبه هاي جهانگردي
اجزاي تركيبي جهانگردي
ويژگي جاذبه هاي جهانگردي
جاذبه هاي دست ساخت انسان
جاذبه هاي طبيعي
فرم هاي گوناگون جهانگردي
آب و هواشناسي و جهانگردي
پيامد اقتصادي جهانگردي
امكانات اقامتي و رفاهي جهانگردي
انواع امكانات اقامتي در اروپا
تبليغات و بازاريابي در جهانگردي
ويژگي هاي بازاريابي در جهانگردي
شيوه هاي بازاريابي
پيامدهاي درآمدي و پيشه زاي جهانگردي و ايران گردي
آمار در جهانگردي
هدف از آمارگيري در جهانگردي
گوناگوني آمار در جهانگردي
روشهاي بزرگ آمارگيري
تنگناها و سختي هاي آمارگيري
آمار جهانگردي بومي
آمار جهانگردي بين المللي
فصل 3 – گردشگري در ايران
پيشگفتار
پيشينه گردشگري در ايران
وضعيت جهانگردي در ايران
جاذبه هاي جهانگردي ايران
رويارويي صنعت توريسم و صنايع دستي و پيامدهاي آن در ايران
سهم ايران در بازار جهانگردي
ناهمواريها و تنگناهاي جهانگردي در ايران
پيشنهادهايي براي بالا بردن صنعت جهانگردي و ايرانگردي
فصل 4 – توان هاي گردشگري شهر كرمانشاه
پيشينه تاريخي استان كرمانشاه
جغرافياي تاريخي و فرهنگي كرمانشاه
چگونگي پيدايش نام كرمانشاه
زبان و گويش اهالي كرمانشاه
نژاد و ويژگي هاي كلي كرمانشاه
آثار تاريخي و فرهنگي كرمانشاه
طاق بستان
تكيه معاون الملك
مجموعه بازار
حمام ها
مسجدها و آرامگاه ها
تكيه بيگلربيگي
كليساها
خانه هاي تاريخي
موزه ها
پارك ها
سراب نيلوفر
ديگر يادگارها و جاهاي ديدني
فصل 5 – تجزيه و تحليل
پيش گفتار
بررسي ميزان ورود گردشگران خارجي و پيامد آن در اشتغال زايي
بررسي درآمد ارزي تخميني حاصل از گردشگري و زيرساخت هاي وابسته به آن
فصل 6 – نتيجه گيري و پيشنهاد
پيشگفتار
نتيجه گيري
پيشنهادها
منابع

فهرست نقشه ها:
طبقه بندي كشورها براساس مناطق و گروه بندي سازمان ملل
نقشه كشور به تفكيك 30 استان
نقشه تقسيمات كشوري به تفكيك استان ها
تقسيمات كشوري استان كرمانشاه
تقسيمات كشوري شهرستان كرمانشاه
نقشه راه هاي استان كرمانشاه

فهرست جدول ها:
اشتغال در صنعت جهانگردي كشورهاي برگزيده شده سال 1988
افراد پيشه ور در بخش جهانگردي در سال 1970
آمار ورود جهانگردان به ايران ( 1372- 1350) مركز آمار سازمان اطلاعات و مديريت
شاخص هاي جمعيتي و ورودي جهانگردي كشور در سالهاي 55 ، 65، 75، 85
شاخص هاي جمعيتي و ورودي جهانگردي استان و شهر كرمانشاه در سال هاي 55، 65، 75، 85
آمار بازديد كنندگان داخلي در سال 85 از كرمانشاه
آمار بازديدكنندگان خارجي در سال 85 از كرمانشاه
آمار ورود جهانگردان به ايران از سال 1378 تا 1383
آمار ورود گردشگران خارجي به استان كرمانشاه از 78 تا 83
تخمين درآمد ارزي حاصل از ورود جهانگردان به ايران سال (1378 – 1348)
ليست مكانهاي اقامتي (هتل ها و مهمانسراها) شهرستان كرمانشاه 1384

چكيده:
جهانگردي يكي از بزرگ ترين فعاليت هاي انسان امروزي است كه ميتواند تغييراتي بزرگ در سيماي زمين، فرهنگ، سياست، اقتصاد و روش زندگي انسان ها پديد آورد. اهميت گردش و جهانگردي در فرهنگ ها و تفاهيم بين المللي سبب شده است كه مجمع عمومي سازمان متحتد، روز 29 سپتامبر (5 مهرماه) هر سال را روز جهاني جهانگردي اعلام كند.
صنعت گردشگري در ايران آن چنان كه بايد، جايگاه واقعي خود را نيافته است. كشوري كه در آمار سازمان جهاني جهانگردي از نظر توان هاي توريستي در رده دهم دنيا ميباشد، اما از نظر تعداد ورودي گردشگران و درآمد بدست آمده از اين صنعت در رده هفتاد و پنجم و به گفته اي هشتادو پنجم دنيا قرار دارد. اگر در سطح ملي نيز بخواهيم سنجشي داشته باشيم استان كرمانشاه پس از استان فارس از نظر توان هاي گردشگري در جايگاه دوم كشور قرار دارد، اما در جذب گردشگر و جهانگرد آماري كه نشان دهنده شمار گردشگران وارد شده به اين استان است درجايگاهي بسيار پايين تر از اين قراردارد. در اين پژوهش تلاش بر اين بوده است، كه با شناسايي توان ها و ضعف هاي موجود، راهكارهايي براي برطرف نمودن اين ضعف ها و توانمند نمودن اين صنعت با ارزش ارائه شود.
در پژوهش حاضر، فصل دوم، درباره تاريخچه صنعت جهانگردي (توريسم) و ارزش و جايگاه آن و در جهان و روندي كه اين صنعت در آينده پيش ميگيرد بحث شده است. از تاثيرات اين صنعت در رونق اقتصادي و اشتغال زايي در سطح جامعه و همچنين از اجزاي تركيبي و وابسته به اين صنعت و تاثيرات منفي اين صنعت سخن به ميان آمده است. انواع جاذبه هاي جهانگردي و شيوه هاي بازاريابي، چگونگي آمارگيري از جهان گردان و برآورد ارزيابي بدست آمده از اين صنعت از موضوعات مورد بحث اين فصل مي باشد، فصل سوم، پيشينه و جايگاه جهانگردي و همچنين انواع جاذبه هاي گردشگري، مشكلات و تنگناهاي اين صنعت در ايران را مورد بررسي قرار داده است.
فصل چهارم، كه موضوع اصلي پژوهش مي باشد، درباره توان هاي گردشگري كرمانشاه مي باشد. در اين فصل تاريخچه اين سرزمين و جاذبه هاي تاريخي و فرهنگي، باستاني و طبيعي آن بررسي شده است. فصل پنجم، تجزيه و تحليلي از فصل هاي گذشته ميباشد، با توجه به آمارهاي بدست آمده چگونگي نقش جهانگردي در اشتغال زايي از اين صنعت گران بها و شمار گردشگران در سال هاي گذشته و حال بررسي شده است. نقاط توان و ضعف كشور و كرمانشاه نيز شناسايي و مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است.
فصل ششم، نتيجه گيري از پژوهش و در پايان پيشنهادهايي براي رونق اين صنعت بسيار با ارزش و كم دردسر در سطح استان و شهر كرمانشاه ارائه شده است. اميد است كه در آينده با بهبود اين صنعت رو برو شويم.

تعداد صفحات:70
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
اشكانيان
ارشك شاه و سلسله اشكانيان
سقوط اشكانيان
حدود و متصرفات ايران در زمتن اشكانيان
مذهب اشكاني
خط و زبان در دوره اشكاني
پادشاهاني بدون دين واحد و رسمي
هنر در جامعه اشكاني
دوران آشور قديم
معماري
مهرهاي استوانه اي
دوران آشور مياني
هنر هوري ـ ميتاني و ارتباط آن با هنر آشور ميانه
معماري
هنرها
سبك شاخص آشوري: بيداري آشوري ها
معماري
مهرهاي استوانه اي
دوران آشور جديد: عصر امپراطوري
قرن نهم ق.م: از آشور ناصرپال دوم تا شلمانزر سوم
امپراطوري آشور
تيگلات پيله‌سر سوم
شلمانزر پنجم
هنر آشوري
هنر آشور قديم
هنور هوري ـ ميتاي و آشور ميانه
اوج شكوفايي هنر آشور ميانه در قرن 13 ق.م
هنر دوره آشور بانيال
منابع

اشكانيان:
در شما خاوري ايران كه اينك كشورهاي آسياي ميانه قرار دارند، قومي ديگري به نام پارتيان معماري كاملاً متفاوتي را تكوين بخشيد. پارتيان با حركت به سوي باختر، مقدار زيادي از قلمرو سلوكيان را تسخير كردند، ولي براي مدتي هر دو شاهنشاهي وجود داشت. معماري پارتيان، با تركيب عناصر يوناني و ايراني شيوه جديد و بي نظيري را در معماري به وجود آورد و با تجديد حيات مجدد به ويژگيهاي نمادي طرح ايراني پرداخت.
دو اركان مهم پارتيان در زمينه معماري، يكي دستيابي به گنبد روي گوشواره و ديگري، تكوين ايوان طاقدار است كه هر دو رشد معماري ايراني در دوره‌هاي واپسين، نقش حياتي داشت. متاسفانه از اين آثار، چندان چيزي سالم باقي نمانده و اغلب بناهاي قابل مطالعه، در بيرون از خاك اصلي ايران واقع است، يعني در بين‌النهرين و قسمت شمال شرقي. اين امر، سرعت گسترش نيروي پارتيان را در سراسر فلات ايران نشان ميدهد. با اين كه، هنر پارتي در حدود سال 250 ق.م شناخته شده است، با اين همه در واقع از زمان پادشاهي مهرداد دوم از سلسله اشكاني در سال 123 ق.م معلومات ما درباره معماري گسترده پارتي شكل ميگيرد. از ويرانه‌هاي كاخ بزرگ مربوط به سده دوم ميلادي در الحضر (عرق كنوني)، اگر هم نخستين نوآوريهاي پارتي را نتوان ديد، ولي آن قدر رد پا و نشانه هست كه بتوانيم استعدادهاي پارتي را بازشناسيم.
كاخ آشور، كه يكي از بناهاي اشكاني مربوط به قرن اول ميلادي است، با اضافاتي از قرن سوم، بازهم نقشه جالب‌ تري را دست كم از لحاظ پيشرفت‌هاي بعدي ايرانيان، ارائه ميدهد. در آن نخستين نمونه چهار ايوان را ميبينيم كه به يك حياط چهارگوش مركزي مشرف است. اين طرح با تغييرات اندكي، همان نقشه چهار ايوان است كه شالوده مسجدها، مدرسه‌ها و كاروانسراهاي ايراني را در قرون بعد تشكيل ميدهد.

تعداد صفحات:68
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
پيشگفتار
مقدمه
اهداف پروژه
معرفي محل كارآموزي
شهرداري منطقه 19 تهران
تاريخچه مختصر منطقه
فعاليت هاي سازمان
چارت سازماني محل كارآموزي
فعاليت هاي كامپيوتري سازمان
نرم افزار ها و سخت افزار هاي مورد استفاده
فعاليت هاي انجام شده
شرح فعاليت ها و آموخته ها
تاريخچه وب
معرفي شبكه پهناور جهاني(Word Wide Web)
اينترنت
محدوديت هاي صفحات وب
زبان برنامه نويسي
كد هاي html چيست؟
css چيست؟
asp چيست؟
java script چيست؟
vb script چيست؟
تجزيه و تحليل سيستم
نمودار سطح صفر
نمودار سطح يك
پايگاه داده
sqlچيست؟
مراحل ساخت DATA BASE
جداول
نرم افزار هاي مورد استفاده
Dream waver
Photoshop
طراحي وب سايت
طرح وب سايت
مراحل طراحي سايت
صفحات سايت
صفحه نخست
صفحه آموزش
صفحه دانلود
دانلود عكس
دانلود موزيك
دانلود كتاب
نقشه منطقه
اعلام مشكلات
كد فرم با html
كد asp
اتصال asp به sql
كد باز كردن ركورد در بانك
ريختن اطلاعات از صفحه اعلام مشكلات به درون يك متغير
اضافه كردن اطلاعات به بانك (insert)
بستن ركود وارتباط با بانك اطلاعاتي
حل مشكل
كد خواندن اطلاعات از پايگاه داده (select)
ثبت حل مشكل توسط كارشناس
ورود مدير
عملكرد كارشناس
بررسي مشكلات حل نشده
ثبت كارشناس جديد
كد insert
آموخته ها
نتيجه گيري و پيشنهاد
منابع
پيوست ها
پيوست 1 (كد جاوا اسكريپت نمايش ساعت و مدت زمان حضور)
پيوست 2 (كد جاوا اسكريپت نمايش تاريخ )

فهرست شكل ها:
پيشگفتار
معرفي محل كار آموزي
چارت سازماني شهرداري منطقه 19
فعاليت هاي انجام شده
مراحل آماده شدن يك صفحه وب پويا با تاكيد بر روش client-side
مراحل آماده شدن يك صفحه پويا با تاكيد بر روش هايserver-side
تجزيه و تحليل سيستم
نمودار سطح صفر
نمودار سطح يك
پايگاه داده
ساخت پايگاه داده
انتخاب نام پايگاه داده
ساخت جدول
دياگرام جداول
نرم افزار هاي مورد استفاده
صفحه نخست نرم افزار
طراحي در قسمت كد نويسي
طراحي در قسمت split
طراحي در قسمت design
منوي properties
طراحي وب سايت
نماي كلي قالب سايت
header سايت
منوي سايت
بدنه اصلي سايت (body)
بخش right سايت
footer سايت
صفحات سايت
صفحه نخست
صفحه آموزش
صفحه دانلود
دانلود عكس
بازديد عكس
عكس ها در سايز بزرگ تر
دانلود موزيك
دانلود كتاب
انتخاب زبان كتاب
انتخاب كتاب
نقشه منطقه 19
نقشه ناحيه 3
اعلام مشكلات
ورود كارشناس
ورود نام كارشناس
مشكلات ارجاع داده شده
ثبت حل مشكل
تاييد ثبت حل مشكل
ورود مدير
فعاليت هاي مدير
ورود نام كارشناس، جهت بررسي عملكرد او
نمونه عملكرد كارشناسان
بررسي مشكلات حل نشده
ثبت كارشناس جديد

مقدمه:
با گسترش عصر ارتباطات و دنياي اينترنت سايت ها و گروه هاي زيادي در اينترنت مشغول به كار شده اند كه روز به روز هم به تعداد آن ها افزوده ميشود. با اين وجود شركت ها و سازمان هاي مختلف اقدام به طراحي سايت براي ارگان هاي خود نموده اند به عنوان مثال تقريبا تمامي دانشگاه هاي كشور براي اطلاع رساني به دانشجويان خود و ديگر امكانات آموزشي از جمله انتخاب واحد اينترنتي داراي سايت ميباشند.
با وجود اين سايت هاي بسياري از فعاليت ها كه توسط كارمندان انجام ميگرفت و وقت زياد و نيروي زيادي ميگرفت با كمك اينترنت و سايت، در زمان كوتاه تر و با نيروي كمتر انجام ميگيرد. و اين خود دليل مهمي براي استفاده از سايت هاي اينترنتي ميباشد.
علاوه بر خود سازمان، مراجعين و كاربران هم راحت تر و با زمان كمتر كارشان به انجام ميرسد و راضي تر هستند و اين براي شركت نكته حايض اهميتي است.
علاوه بر اين سازمان هايي ميتوانند در شبكه هاي كامپيوتري مخصوص به شركت خودشان سايت خصوصي ايجاد كنند، كه فقط كارمندان عضو شبكه قادر به بازديد از آن باشند.
يكي از اين موارد در شهرداري منطقه 19 ايجاد شده است و امكانات مختلفي براي كاركنان فراهم كرده است.
كه هم در وقت صرفه جويي ميشود و هم كاركنان راضي تر هستند.
قبل از طراحي سايت كاركنان اگر مشكلي در سيستم كامپيوتري خود داشتند ميبايست به مركز سايت شهرداري مراجعه نموده و مشكل خود را اعلام ميكردند تا كارشناسان بخش مربوطه به مشكل رسيدگي كنند. البته علاوه بر اين مورد موارد مختلفي مثل امكانات تفريحي و آموزشي نيز براي كارمندان در سايت وجود دارد.
در روش قديمي نظم در كارها وجود نداشت و وقت زيادي از كارمندان گرفته ميشد و از كارهاي روزانه خود عقب ميافتادند.
در اين سايت ما تلاش كرديم تمامي فعاليت ها در قالب سايت انجام گيرد و كاربر با ورود به سايت مشكلات خود را اعلام كرده و به بقيه كارهاي خود برسد.

تعداد صفحات:57
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
پيش گفتار
چكيده
فصل اول
مقدمه
اهداف پروژه
مزاياي سايت
معايب سايت
فصل دوم
نرم افزارهاي استفاده شده در طراحي
آشنايي مقدماتي با Asp.net
آشنايي مقدماتي با Sql
آشنايي مقدماتي با Html
ابزار ونكات لازم جهت اجرا
فصل سوم
تجزيه و تحليل سيستم
نمودار سطح صفر:ورودي و خروجي
نمودار سطح يك:صفحه اصلي Home
نمودار سطح يك:اتصالات پايگاه
نمودار سطح دو:رجيستر بهASP
نمودار سطح دو:رجيستر ASP.NET2
نمودار سطح دو:ويرايش و به روز رساني جداول
فصل چهارم
پياده سازي و بررسي
معرفي بخش هاي مختلف سايت
جداول و كاربرد آنها
نمايي از ظاهر صفحات سايت
صفحه اصلي
صفحه كتابخانه عمومي
صفحه دانلود
صفحه لينكستان
صفحه كتابهاي الكترونيكي
صفحه ارتباط با مديران
صفحه درباره ما
صفحه ورود به مديريت
صفحه مشاهده آمار بازديد كنندگان(بخش مديريت)
صفحه مشاهده نظرات بازديد كنندگان (بخش مديريت)
بخشي از سورس برنامه
منابع و مآخذ

چكيده:
اگر شما كمي با علم كامپيوتر آشنايي داشته باشيد در صورت شنيدن كلمه طراحي سايت مطمئنا اولين چيزي كه به ذهن مي رسد واژه HTML است.اين واژه مخفف كلمات Hyper Text Marque Language است.اين واژه در اصل نام نوعي زبان برنامه نويسي است كه در داخل notepad نوشته ميشود.اين زبان در واقع پايه ي تمام زبان هاي برنامه نويسي طراحي سايت است كه دستورات آن به طور ساده بين تگ قرار مي گيرد.
حال ما در اين پروژه شما را تا حدودي به طراحي سايت توسط زبان برنامه نويسي asp.net آشنا خواهيم كرد.البته در كنار آن با sql و java و html نيز كار خواهيم كرد.اميدوارم تونسته باشم تا نياز شما را جهت يادگيري بر آورده كنم.شما به راحتي ميتوانيد توسط زبان برنامه نويسي html يك سايت طراحي كنيد.اما با امكانات كمتر ولي توسط نرم افزار asp.net شما قادر خواهيد بود سايتي به طور پيشرفته طراحي كنيد.
تمام اين كارها را در ادامه دنبال خواهيم كرد پس بنشينيد و ببينيد كه طراحي سايت با asp.net لذت خاصي دارد.زيرا بسيار جالب و پيچيده است.

لينك دانلود