بهترين و سريعترين مرجع دانلود كارآموزي و پروژه و پايان نامه

تعداد صفحات:23
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول
تور گردان احاصه اي
فصل دوم : خصوصيات منطقه
مقدمه
آدرس و موقعيت آب ماهي سرا
منبع تامين كننده آب ماهي سرا
محل تامين غذا و تخم ماهي
ظرفيت توليد استخر
فصل سوم : زيست شناسي ماهي قزل آلا
زيستگاه قزل آلاي رنگين كمان
مهاجرت تخم ريزي و توليد مثل
نيازمندي هاي محيطي ماهي قزل آلا
فصل چهارم : كار در استخر
شتسشوي استخرها
ضد عفوني كردن استخرها
تميز كردن توري ها
تامين آب حوضچه هاي هنگام كمبود آب و تامين اكسيژن
غذا دهي به ماهي ها
رقم بندي ماهي ها
احتياجات غذايي ماهي قزل آلا رنگين كمان
ارتقاء آب گيري كانال ها و سرعت جريان آب در كانال ها
زمان رهاسازي بچه ماهي ها
بيماري هاي ماهيان
غذاي ماهيان
منابع

مقدمه:
قزل آلاي رنگين كمان نخستين گونه از خانواده آزاد ماهيان است كه بوسيله بشر رام شده و مورد پرورش قرار ميگيرد. ماهي قزل آلاي رنگين كمان در رده ماهيان استخواني راسته آزاد ماهي شكلان قرار دارد.
گوشت ماهي هاي قزل آلا غني از چربي هاي غيراشباعي هستند كه وجود شان در غذاي سالم ضروري است همچنين تخم ماهيان قزل آلا را ميتوان بصورت خاوريار مرغوب عمل آوري و عرضه نمود قزل آلاي رنگين كمان در حال حاضر كاملا اهلي شده و پرورش آن آسان است. مزه و طعم قزل آلاي رنگين كمان نسبت به ماهي آزاد چه به صورت تازه و چه به صورت دودي بهتر و خوشمزه تراست در اين رابطه پرورش ماهيان سرد آبي به ويژه قزل آلاي رنگين كمان با توجه به ذائقه پسند بودن اين ماهي واستقبال مصرف كنندگان از آن ميرود تا جايگاه ويژه اي در رژيم غذايي مردم كشورها بيابد و با شناخت پتانسيل هاي موجود در زمينه پرورش اين ماهي در سطح كشور لزوم افزايش و آگاهي در مورد فناوري زيستي پرورش اين ماهي را الزامي ميسازد پرورش اين ماهي نظير ساير گونه هاي آب زيان در امر تغذيه خاص است. براي دست يابي به اين اهداف لازم است رفتارهاي تغذيه اي و نيازهاي غذايي اين ماهي اطلاعات دقيق و كامل در اختيار داشته باشيم.
قزل آلاي رنگين كمان جز ماهيان پرورشي است اين ماهي در اواخر قرن نوزدهم ميلادي اهلي شده و به صورت قابل مصرف و قابل عرضه به بازار پرورش داده ميشوند. در حال حاضر ماهي قزل آلا اساسي صنعتي را تشكيل ميدهد كه در حال توسعه است و اهميت آن به ويژه در كشورهايي كه قادر به تدارك شرايط و مهيا كردن محيط آب شيرين يا شور براي پرورش آن هستند در حال افزايش است. در پرورش ماهي قزل آلا از هر آبي كه زلال و روشن و داراي دماي مناسب باشد نميتوان براي پرورش استفاده كرد.

تعداد صفحات:135
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول : كليات پژوهش
مقدمه
بيان مسئله
ضرورت و اهميت پژوهش
هدف پژوهش
سئوالات پژوهش
فصل دوم : پيشينه پژوهش
هويت جنسي
پيدايي هويت جنسي
نظريه طرح واره جنسي
نقش يابي جنسي در اوايل كودكي
تاثيرات ژنتيكي بر نقش يابي جنسي اوايل كودكي
تاثيرات محيطي بر نقش يابي جنسي اوايل كودكي
هويت و رفتار جنسي در اواسط كودكي
تاثيرات فرهنگي بر نقش يابي جنسي در اواسط كودكي
نقش يابي جنسي در نوجواني
هويت جنسي در ميان سالي
كليشه ها يا تصورات قالبي جنسيتي چيست؟
تصورات قالبي جنسي
عقايد و رفتارهاي قالبي مربوط به جنسيت در اوايل كودكي
عقايد جنسيت كليشه اي در اواسط كودكي
تصورات قالبي و كليشه اي در مورد زنان
ويژگيهاي جنس زن
ويژگيهاي جنس مرد
ديدگاه هاي كليشه اي راجع به مردان
تغييرات نقشهاي مردان
عوامل موثر در تفويت تفاوت هاي زن و مرد
تفاوت هاي زن و مرد از لحاظ خلقي
نحوه برخورد با فشارهاي روحي و عصبي
تفاوت هاي مرد و زن در كمك كردن به ديگران
نظريه طرح واره جنسيتي
سازمان دهي طرح واره هاي جنسيتي
رشد طرح واره جنسيتي
زنان و اقليت هاي قومي
حضور كم رنگ زنان در عرصه هاي مديريتي
وجود نگاه هاي سنتي
آيا زنان ميتوانند رهبر باشند؟
زنان، جرم، خلافكاري
شيوه هاي سنجش مردانگي و زنانگي
مقياس هاي نقش جنسيت مردانه و نقش جنسيت زنانه
تفسير نره هاي مقياس GM و GF
فصل سوم : روش شناسي پژوهش
طرح تحقيق
جامعه آماري
نمونه آماري
روش نمونه گيري
ابزارهاي پژوهش
پاياني و اعتبار
فصل چهارم : نتايج
توصيف داده هاي آماري
تحليل داده آماري
فصل پنجم : بحث در نتايج
بحث در نتايج
محدوديت ها
پيشنهادات
منابع
پيوست

چكيده
تحقيق حاضر به مقايسه ويژگي هاي شخصيتي مردانه و زنانه در دانشجويان پسر رشته فني مهندسي و رشته هنر مي پردازد. جامعه آماري اين تحقيق دانشجويان پسر دانشگاه هاي سطح شهر تهران هستند كه از بين آنها 198 نفر به عنوان نمونه و بطور تصادفي از دو دانشگاه علم و صنعت و دانشگاه تهران انتخاب شدند.
از مقياس تكميلي مردانگي و زنانگي آزمون MMPI-2 به عنوان ابزار پژوهش استفاده شده است. نتايج نشان داد كه بين دانشجويان رشته فني مهندسي و دانشجويان رشته هنر از نظر ميزان زنانگي و مردانگي تفاوت معني داري وجود ندارد. همين طور بين دانشجويان مجرد و متاهل مورد بررسي تفاوت معني داري ديده نشد.
به علاوه بين دانشجويان كارشناسي و ارشد نيز از نظر ميزان زنانگي و مردانگي رابطه تفاوت معني داري وجود نداشت. بين شاغلين رشته فني مهندسي و شاغلين رشته هنر نيز تفاوت معني داري وجود نداشت.

تعداد صفحات:87
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول : معرفي تحقيق
چكيده
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت تحقيق
اهداف
فرضيه هاي تحقيق
تعريف عملياتي
فصل دوم : ادبيات و پيشينه تحقيق
مقدمه
مباني نظري پژوهش
مكاتب و نظريات مديريت
نظريات سازماني
آدام اسميت
مديريت علمي
مديريت اداري نظريه كلاسيك سازمان
كاربرد تئوري كلاسيك در مدارس
انگيزش
ادراك
ارتباط
ساختار قدرت
اختيار
روحيه
پويايي گروه
رهبري
نظريه هاي رهبري
نظريه پيوستگي رفتار رهبري
سبك مديريت
انواع سبك هاي مديريت
سبك آمرانه
سبك مشورتي
سبك مشاركتي
سبك انتقال قدرت
سبك هاي مديريت ليكرت
نظريات مديريت
نظريه جايگزين هاي مديريت
نظريه مديريت بعنوان يك اقدام نمادين
نظريه مسير- هدف در ارتباط با رفتار مدير
نظريه مديريت عملكرد و سبك مديريت تحول گرا
نظريه مديريت دور انديش مارشال ساشكين
مروري بر رضايت شغلي و نظريات و تحقيقات مرتبط با آن
انواع رضايت شغلي
عوامل موثر بر رضايت شغلي
عوامل سازماني
عوامل محيطي
ماهيت كار
عوامل فردي
ابعاد رضايت از شغل
تحقيقات خارجي
مطالعات تحقيقي ميشيگان
تحقيقات رابينسون
تحقيقات يانگ وريكي
تحقيقات اينينگ وهيسانگ
فصل سوم : روش اجراي تحقيق
روش پژوهش
جامعه آماري
نمونه آماري
روش نمونه گيري
ابزار گردآوري اطلاعات
پايايي ابزار گردآوري اطلاعات
روايي ابزار گردآوري اطلاعات
روش تجزيه و تحليل داده ها
فصل چهارم : تجزيه و تحليل داده ها
مقدمه
جدول شماره 1-4
توزيع فراواني كاركنان برحسب مدرك تحصيلي
جدول شماره 2-4
جدول شماره 3-4
جدول شماره 4-4
جدول شماره 5-4
جدول شماره 6-4
جدول شماره 7-4
فصل پنجم : خلاصه، نتيجه گيري و پيشنهاد
مقدمه
خلاصه پژوهش
بحث و نتيجه گيري
محدوديت هاي پژوهش
پيشنهادها
پيشنهادات حاصل از بررسي نتايج پژوهش
پيشنهاد به محققان و ساير پژوهشگران
منابع و ماخذ
ضمائم

چكيده:
اين پژوهش بمنظور بررسي سبك هاي مديريتي مديران و رضايت شغلي كاركنان انجام گرفت براي انجام اين پژوهش مديران و كاركنان مدارس منطقه 7 به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند براي جمع آوري اطلاعات از دو پرسشنامه، پرسشنامه سبك سنج لوتانزكه پايايي آن را با روش آلفاي كرانباخ 89/0 و پرسشنامه رضايت شغلي اسپكتور با آلفاي كرانباخ 90/0 استفاده شد اين پرسش نامه ها بين 252 نفر از كاركنان و مديران منطقه 7 توزيع شد حاصل تجزيه و تحليل سوالات با استفاده از نرم افزار SPSS نشان ميدهد كه بين سبك هاي مديريتي رابطه مداري ( 042/3= t با سطح معني داري 001/0)، ضابطه مداري (226/35= t با سطح معني داري 001/0) رابطه معني دار وجود دارد.

مقدمه:
با توجه به اين كه در عصر حاضر مديريت به شدت زيادتري مورد تاكيد است اين حقيقت روز به روز نمايان تر ميگردد كه موفقيت سازمان ها بستگي كامل به استفاده صحيح و كاربرد موثر نيروي انساني بر پايه علوم رفتاري دارد. در جامعه ايران نيز مانند ساير نقاط جهان هر مدير براي اداره سازمان خود از روش يا روش هاي خاص استفاده ميكند كه اگر به صورت كلي به اين روش ها نگاه كنيم از آن ها با اصطلاح سبك هاي مديريت نام ميبرند. براي مثال مديريت سنتي، مديريت روابط انساني، مديريت سيستمي سه نمونه از سبك هاي شناخت شده مديريت در دنيا محسوب ميشود. هنگامي كه مشكلات چالش برانگيز مديريت را در سازمان هاي مختلف در نظر ميگيريم در مي يابيم كه آزمون واقعي ويژگي هاي مديران و رهبران تاچه اندازه اهميت دارد. ازجمله اين ويژگي ها كه بيش از همه موارد مطالعه پژوهشگران قرار گرفته، سبك مديريت است. اين مفهوم يكي از مهم ترين عناصر موفقيت رهبري و تعيين كننده جو، فرهنگ و راهبردهاي حاكم بر سازمان است.
تقريبا بيشتر متخصصان علم مديريت بر اين نكته توافق دارند كه سبك رهبري مجموعه اي از نگرش ها، صفات و مهارت هاي مديران است كه بر پايه چهار عامل نظام ارزش ها، اعتماد به كارمندان، تمايلات رهبري و احساس امنيت در موقعيت هاي مبهم شكل مي گيرد.
سبك مدير ميتواند زمينه هاي بلوغ كاركنان را فراهم سازد در واقع او ميتواند با اتخاذ سبكي مناسب، زمينه هاي تشويق آنان به قبول مسئوليت هاي بيشتر و سنگين تر را فراهم آورد در اين صورت ميزان تعلق آنان به سازمان بيشتر و افزون تر شده سازمان را در رسيدن به اهدافش ياري خواهد كرد. واضح است يكي از مسائل مهم سازمان هاي اجتماعي و آموزشي كاستن اثرات مختلف فشار رواني است محيط كار و فعاليت هاي آدمي از جمله مواردي است كه احساس هاي متفاوتي را در انسان هاي مختلف به وجود مي آورد كه يكي از مهم ترين آن ها احساس رضايت يا عدم رضايت است بنابراين رضايت شغلي يكي از عوامل بسيار مهم در موفقيت شغلي است و يكي از عوامل مهم افزايش كارايي و احساس رضايت فردي نيز محسوب ميشود. زيرا اين عامل عبارت است از نوعي احساس مثبت فرد نسبت به شغل و روابط حاكم بر محيط كاري اش كه البته از عوامل متعدد از جمله فرهنگي يا فرهنگ سازماني متاثر است حال با توجه به اهميت رضايت شغلي و تاثير آن بر كارايي و عملكرد افراد ميتوان به اين نتيجه رسيد كه اين فاكتور اساسي نقش مهمي در زندگي افراد شاغل دارد. با عنايت به موارد فوق در پژوهش حاضر سعي بر اين است كه رابطه بين سبك هاي مديران و رضايت شغلي كاركنان مشخص گردد.

تعداد صفحات:23
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
اتگيزه و هدف تحقيق
مقدمه
بيان مسئله
توصيف وضعيت موجود
ويژگي هاي گردآوري اطلاعات
تجزيه و تحليل داده ها
ويژگي هاي راه پيشنهادي براي تغيير داده ها
چگونگي اجراي تغيير پيشنهادي
چگونگي نظارت بر راه حل جديد
بيان پيشنهاد
نتيجه گيري
منابع و مآخذ

انگيزه و هدف تحقيق:
جامعه اسلامي و انقلابي ما در مسير رشد و تعالي خود مسئوليت خطير و مقدس انسان سازي را بر دوش معلمين نهاده است و هزاران خانواده با اميد و آرزو و كودكان و نوجوانان خود را در آغوش مدارس ميسپارند تا اوليا مدرسه با علم و ايمان دلسوزي به تربيت و آموزش فرزندانشان بپردازند معلمي كه از توانايي هاي يادگيري آگاهي ندارد و شايد بطور مستمر كودكاني را كه رفتارهاي ويژه اي از خود نشان ميدهند مورد توبيخ قرار دهد و از آنان بخواهد كه بيشتر توجه كنند و در حل مسئله پوياتر باشند در جريان اين بي توجهي و مورد توبيخ قرار گرفتن توسط معلم بايد منتظر بروز ناتوانايي هاي يادگيري جديدي باشند. هدف از انجام اين تحقيق اين است كه در مورد يك دانش آموز كه دچار ناتواني در يادگيري است ارزيابي به عمل آيد، عواملي را كه باعث بروز اختلال در يادگيري او شده شناسايي و به ياري خداوند متعال راه حل هاي مناسبي براي از بين بردن مشكلات و مشكلي كه بر سرراه اين دانش آموز قرار داد ارائه شود. و از آنجايي كه خداوند متعال عنايت فرمود من توانستم در اين راه قدم بردارم و با شناختي كه از نظر اخلاقي، شخصيتي، اقتصادي، فرهنگي دانش آموز پيدا كردم در اين راه موفق شدم.

تعداد صفحات:18
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
صفويان و برخورد با تشيع و ملي گرايي در هنر
فلز كاري
قلم زني
قلم زني در دوره اسلامي
قلم زني در دوره صفوي
تكنيك هاي صفويان
استادان هنر قلم زني
منابع

مقدمه:
بيشتر افراد حتي دوست داران تمدن و فرهنگ باستاني ايراني بر اين باورند كه تاريخ تمدن و هنر ايران از 2500 سال پيش يعني از زمان طلوع دولت هخامنشي آغاز شده است و پس از اين دوران ساكنان فلات قاره ايران فاقد تمدن وفرهنگ اصيلي بوده اند. در صورتي كه بنيان تمدن وهنر هخامنشي بر پايه فرهنگي استوار بوده است كه از چندين هزاره پيشتر در فلات قاره ايران وجود داشته است.
درست است كه چهره هاي بسياري از هنرمندان به خصوص فلز كاران را غبار فراموشي فرا گرفته است اما شاهكارهاي به جا مانده گواهاني پر معني از انديشمندي و سخت كوشي آنان در آفرينش هنر هاي ارزنده ايراني است.
در ادوار تاريخ ايران، هر زمان كه فلز كاران اين مرز و بوم از آسايش مادي و آرامش معنوي بر خودار بوده اند، آثار پر شكوه وارزشمند بسياري از خود به يادگار گذاره اند كه در عرصه هنر در سطح شاهكارهاي جهاني قرار داشته است وامروزه زيب مرزهاي بزرگ جهان يا در تصرف مجموعه داران هنر است .
غرض از اين تحقيق گقتگو درباره تاريخ هنر ايران در عصر خاندان صفوي است.

تعداد صفحات:41
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
تعريفي اجمالي از مينياتور( نگارگري)
تاريخچه نقاشي در ايران
مكتب هاي مينياتور
مكتب بغداد (عباسي)
مكتب سلجوقي
مكتب تبريز (مغول)
جلايريان
مكتب شيراز
مكتب هرات
مكتب بخارا
مكتب تبريز ( صفويه)
مكتب اصفهان
نگارگري قبل از اسلام
نگارگـري پيش از تاريخ در ايران
غارنگـاره هاي لرستـان ميرملاس
غار نگاره هاي هميان، دوشـه؛ لاخ مـزار
نگـاره هاي سفاليـن
نقش اندازي بر روي مهـر
نگـارگري دوره هخـامنشيان
ويژگيهاي نگارگـري و هنـر بعد از هخامنشيان
جايگـاه نگارگري در هنر اشكـانيان
نگـارگري در دوره سـاسانيان
آثار و بقـاياي نقاشي دوره سـاسانيان
نگـارگري و كتاب سازي ساسانيـان
ماني و نگـارگري او
نگارگري ايراني
پيشينه
مكاتب
مكتب بغداد
پيشينه
فرم شناسي
كتب مكتب بغداد
مكتب سلجوقي
فرم شناسي
كتب مكتب سلجوقي
سفال‌هاي منقوش مكتب سلجوقي
مكتب تبريز ۱
فرم شناسي
كتب مكتب تبريز ۱
مكتب شيراز(سده ۸)
مكتب جلايري
فرم شناسي
كتب مكتب جلايري
مكتب شيراز(سده ۹)
فرم شناسي
كتب مكتب شيراز(سده ۹)
مكتب هرات
فرم شناسي
كتب مكتب هرات
كمال‌الدين بهزاد (هرات ۲)
فرم شناسي آثار بهزاد
نگارگري مكتب سلجوقي
مكتب سلجوقي
نگارگري
نقاشي اسلامي در دوره سلجوقيان
مكاتب در نگارگري
مكتب بغداد
پيشينه
فرم شناسي
سبك سلجوقي
فرم شناسي
كتب مكتب سلجوقي
مكتب تبريز ۱
فرم شناسي
كتب مكتب تبريز ۱
مكتب شيراز(سده ۸)
مكتب جلايري
فرم شناسي
كتب مكتب جلايري
مكتب شيراز(سده ۹)
فرم شناسي
كتب مكتب شيراز(سده ۹)
مكتب هرات
فرم شناسي
كتب مكتب هرات
كمال‌الدين بهزاد(هرات ۲)
فرم شناسي آثار بهزاد

تعريفي اجمالي از مينياتور( نگارگري):
واژه مينياتور كه مخفف شده كلمه فرانسوي ميني موم ناتورال و به معني طبيعت كوچك و ظريف است و در نيمه اوال قرن اخير و حدودا از دوره قاجاريه وارد زبان فارس شده، اصولا به هر نوع پديده هنري ظريف ( به هر شيوه كه ساخته شده باشد) اطلاق ميشود و در ايران براي شناسايي نوعي نقش هايي كه داراي سابقه و قدمتي بسيار طولاني است به كار ميرود.
اين هنر كه به اعتقاد اكثر محققان در ايران تولد يافته، بعد به چين راه برده و از دوره مغول ها به صورتي تقريبا تكميل تر به ايران برگشته و هنرمندان ايراني تلاش بي شائبه را صرف تكميل و توسعه آن كرده اند از جمله هنرهايي است كه قابليت به تصوير در آوردن تمامي طبيعت را در قالبي كوچك دارد. اما نبايد چنين پنداشت چون مقياس تصاوير در مينياتور سازي بسيار كوچك است، بنابراين تنها بخش كوچكي از طبيعت را مي توان در اين تابلوها تصوير نمود، يا چون الهام بخش مينياتوريست طبيعت است، وي ناچار مي باشد فقط مناظري از طبيعت را ترسيم كند. بلكه كوشش در ايجاد و القاي هر چه بيشتر زيبايي و تفهيم آن صفت ويژه ست كه مينياتور سازي را از ساير انواع نگارگري ايران جدا ميكند و مينياتوريست هنرمندي است كه آن چه را خود مي انديشد يا مي پندارد كه بيننده علاقمند به ديدن آن است تجسم مي بخشد و به هيچ وجه تابع مقررات و قوانين حاكم بر فضاي نقاشي نيست.
مينياتورهاي امروز ايران، همان نقاشي كلاسيك اروپا (سبك اميرسيونيسم و به دنبال آن شيوه هاي مدرن نقاشي اروپايي) است و هرچند گروهي نوشته اند كه به هنگام ظهور اسلام، ايرانيان در هنر نقاشي داراي سنتي كهن بوده اند. اما هيچ سند معتبري كه اين ادعا را ثابت كند در دست نيست و اصولا اين گونه اظهارنظر كردن بيشتر منطبق بر واقعيت است كه مكاتب مينياتورهاي ايراني، از قرون بعد از اسلام آغاز شده و در قرون اوليه بعد از ظهور اسلام، هنر ايران با ابتكاراتي در خطوط عربي تداوم يافته و بهترين نسخه هاي قرآن كريم را هنرمندان مبتكر ايراني نوشته اند و به تزئين و تذهيب مصحف شريف پرداخته و طلاكاري حواشي و سرلوحه قرآن و طرح هاي اسليمي و ختايي و گردش هاي تركيب بندي آن ها را به شيوه مخصوصي كه امروزه آن را استيليزه ميناميم ابداع كردند و در ادامه اين ابداع و ابتكار، نقاشي براساس متن كتب و نوشته ها نيز رواج يافت كه مينياتورهاي مكتب بغداد سر آغاز آن است. مكتب بغداد، از آن جهت كه نوعي نقاشي بدوي است تا حدودي نشان از فقدان مهارت و قدرت هنري سازندگانش دارد و بيشتر در بردارنده قصه ها و روايات مذهبي است. هنرمندان مكتب بغداد، اكثر ايراني بوده اند و معمولا نيز به سفارش و دستور روساي قبايل عرب كتب خطي را با ذوق خود تزئين ميكردند و روش كار آن ها به اكثر نقاط دور و نزديك ايران راه يافته بود و تا دوران سلجوقيان كه نقاشي ايران ترقي محسوسي كرد ادامه يافت.

تعداد صفحات:103
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
فصل اول
سازها
تصنيف خواني
موسيقي آوازي
فصل دوم
هنر
هنر در اروپا
اشاره اي به تكامل تاريخي انسان
فصل سوم
پيدايش سازها
شهرنشيني
جامعه
شناخت اساسي موسيقي
علم فيزيك در موسيقي
فصل چهارم
مختصري درباره سازهاي موسيقي
موسيقي در اروپا
موسيقي در عهد عتيق
موسيقي باستاني
فصل پنجم
اساس تمدن فرهنگ
نگاهي كوتاه به سير تاريخي هنر در ايران
خلاصه‌اي از تاريخچه‌ موسيقي در ايران
موسيقي درايران
موسيقي مذهبي
موسيقي غير مذهبي
فصل ششم
نتيجه گيري
منابع

چكيده:
مجموعه حاضر با بهره‌گيري از آموخته‌ها و تجربه‌ها نوشته شده واز همان آموخته‌ها و تجربه‌ها به نتيجه رسيده است. در هر مبحث اين مجموعه، آثار تحقيقي و تجربيات پژوهشگران در هر زمينه مورد استفاده قرار گرفته كه جا دارد در سر آغاز مجموعه به آن ها اشاره شود.
در بخش فيزيك، فيزيولوژي انساني و بخش هاي فرهنگي و هنري، از دانش و تجربه كارشناسان فن بهره برده‌ام.
بخش هنر نزد انسان هاي اوليه برگرفته از كتاب اجمالي از جامعه شناسي هنر و اجمال تحقيق درباره جامعه شناسي هنر اثر دكتر اميرحسين آريان پور است.
علت اين انتخاب زيبايي كلام گويايي سبك كتاب هاي مورد نظر بوده است. گر چه ساير كتاب‌هاي تحليلي هنر در غرب نيز با شيوه دكتر آريان پور به اين امر پرداخته‌اند.
در كتاب پر بار بهجت الروح تاريخچه موسيقي ايران در گذشته با نگاهي علمي و اشاراتي خاص آورده شده كه در اين كتاب از آن بهره برده‌ام.
در آخر بخش چگونگي موسيقي در ايران شامل دريافت ها، برداشت‌ها، نظريات و تجربيات فردي آقاي حسن زندباف مؤلف كتاب جامعه شناسي هنر موسيقي ميباشد.

مقدمه:
در ايران فرهنگ به طور عـام و هنر به طور خاص، مشابه هزار پاي داستان گلستان است، كه اغلب گرفتار بي دست و پاهايي منحط گرديده واگر نابود نميشود، حداقل صدمات جبران ناپذيري مي بيند.
نوشتن در مورد اين گونه مفاهيمي كه بايد از سوي عام و گاه متخصصان به عنوان يك اصل پذيرفته شود، اغلب با خطرهايي مثل اتهام، ارتداد و طرد شدن از سوي جامعه روبرو ا ست. چون زماني كه گروه كثيري از راه نادرست تغذيه ميكنند و گروه انبوه تري محصولات هنري گروه اول را پذيرا ميشوند، نقد و تحليل و چالش طلبي راه، باعث واكنش متوليان آن شيوه خواهد شد.
شروع موسيقي در تاريخ موسيقي ايران ، همواره با اتهام و اغراق توأم بوده است . عناويني چون مطرب، رقاص مزقانچي و غيره كه به موزسين ها اطلاق ميشده و يا يادگيري موسيقي را عملي وقت گير و مشكل عنوان ميكردند، (مثلأ گاهي گفته ميشود يادگيري ويولن 18 سال زمان ميخواهد، اين رقم از كجا صادر شده؟) البته موسيقي به تدريج از آن حالت تحقيرآميز خارج شد و گسترش عـام پيدا كرد. خصـوصا پس از انقـلاب اسلامي، خلاف آن چه كه تصور ميشد كـه موسيقي تحـريم شود، امـا موسيـقي مقبول گـرديد و گسترش دو چندان يافت كه بيشتر به لحاظ كمي بود، اما به لحاظ كيفي رشد آن منفي و كاملا سطحي بود. نگارش اين كتاب بار سنگيني بر دوش بود. چون گستره مباحث آن وسيع و با تمام سطوح دانش بشري ارتباط داشت.
هميشه اين سؤال مطرح بود كه چگونه است يك جريان فرهنگي مثل موسيقي در اين سرزمين تا اين حد نازل و بي محتواست. چگونه است كه براي خريد ميوه دقت ميكنيم، ولي اين جريان فرهنگي _ هنري را بي هيچ تعمقي مي پذيريم. تاوان خسارت ميوه بسيار محدود است، اما تاوان ساده پذيرا شدن جريان فرهنگي در يك مملكت بسيار گران است، شايد برابر با ارزش تفكر يك ملت و مملكت باشد. عناوين هنري مثل موسيقي، نقاشي، نثر و نظم، اساس فرهنگ يك جامعه است و هر فردي در قبال آن مسئول ميباشد.
موسيقي زبان حال در ايران به نوعي يك شوخي و تفريح ميباشد، مثل لطيفه گويي كه در فرهنگ عميق ايران جايي ندارد. لطيفه گفته ميشود بعد از تأثير آن به فراموشي سپرده ميشود. موسيـقي هم در ايران ساخته و عرضه ميشود و بعد از چندي به فراموشي ميرود و فقط لحظاتي كه تأثـير دارد در ذهن باقـي ميماند، حتي در اين اواخر كوشش شد كه همان مـوسيقي قبل از انقلاب مجددا در اذهان جاي باز كند. البته عامل مهـم در اين ارتباط تكنيك ضبط و نگهداري موسيقي است، كه خانواده از اين طريق موسيقي گذشته را به گوش جوانان خود رسانده و شناسانده اند و در نهـايت هيچ كس در پـي صداي موزيكال نيست، خوب و بد بودن مورد توجـه نيست، بلكه متاسفانه اغلب مردم ما تنها در پي گذراندن لحظاتي با موزيك هستند.

تعداد صفحات:23
نوع فايل:WORD
فهرست مطالب:
مقدمه
پيدايش سبك امپرسيونيسم
هنرمندان اين سبك
فلسفه امپرسيونيستي
پيدايش امپرسيونيست در اروپا
تاثيرات نور در امپرسيونيست
عناوين ديگر امپرسيونيست
نتيجه
منابع

مقدمه:
همگان ميدانند نقاشي كه شاخه اي از هنر هاي تجسمي است سبك ها و شيوه ها مختلفي از جمله امپرسيونيسم و … است شناخت و بررسي اين سبك ها كمك به سزايي در بالا بردن توانايي هاي عقلي و عملي خواهد داشت. هدف از بررسي سبك امپرسيونيسم تاريخچه آن كه چه قرني به وجود آمده و از كجا سرچشمه گرفت و به كجا ختم ميشود. امپرسيونيسم مهم ترين پديده هنر اروپايي در سده نوزدهم و نخستين جنبش نقاشي سبك ها روبروست. امپرسيونيسم مكتبي است كه به سبب برخي نظرات مشترك و بمنظر و عرضه مستقل آثارشان در كنار هم قرار گرفت هسته اوليه جنبش رامنه، رنوآر، سيلي شكل دادند اين هنرمندان با چند تن از هنرمندان ديگر گروهي را تشكيل دادند كه به آن ها انجمن بي نام هنرمندان نقاشي، پيكره ساز و چاپگر گويند و نمايشگاهي برگزار كردند در همين نمايشگاه عنوان يكي از نقاشي هاي منه (امپرسيون : طلوع آفتاب) بهانه اي شد كه لويي لورا – روزنامه نگار نشريه ي ساري واري- آنان را به مشخره(امپرسيونيست) خواند اين عنوان از سوي اعضاي گروه پذيرفته شد.
منظور از مطالعه و تحقيق اين شيوه آشنايي با سبك ها و روش كار آن هاست كه ما به خلاصه اي از شيوه كار امپرسيونيسم در اينجا اشاره كرديم و هنر به طور كلي، قدرتمند ترين شيوه بياني است كه انسان به وجود آورده است تا از طريق آن درباره جهان، انسان يا درون خود مفهومي را بيان كند. آثار هنري نتيجه و احساس بشر هستند و احساسات و ادراكات او را نسبت به جهان نمايان ميكند.

تعداد صفحات:72
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
طرح مساله، روش تحقيق
فرضيه تحقيق، سوالات تحقيق
فصل اول: تعاريف و دلايل و پيامدهاي امنيتي قاچاق
معني قاچاق
تعريف و انواع قاچاق
تعرفه قاچاق
دلايل قاچاق
پيامدهاي امنيتي قاچاق
راه حلهاي مشخص
راه هاي ديگر
فصل دوم: بررسي ماهيت حقوقي قاچاق
ماهيت هاي حقوقي قاچاق
فصل سوم: آمار پرونده هاي قاچاق كالا درسال 84- 1383
آمار پرونده‌هاي قاچاق كالا طي دوازده ماهه سال 1383
آمار پرونده هاي قاچاق كالا براساس گمركات
پرونده هاي قاچاق زير ده ميليون ريال
آمار قاچاق كالا برحسب حوزه هاي نظارتي
آمار پرونده‌هاي قاچاق كالا طي نه ماهه سال 1384
آمار پرونده‌هاي قاچاق كالا
پرونده‌هاي قاچاق زير ده ميليون ريال
آمار قاچاق كالا برحسب حوزه هاي نظارتي
فصل چهارم: پيشگيري و نتيجه گيري
آسيب شناسي و پيشگيري از قاچاق ارز و كالا
نتيجه‌گيري : راهكارهايي براي مقابله با قاچاق
منابع و ماخذ

چكيده:
قاچاق دامنه وسيعي از فعاليت ها را شامل ميشود. توليد بدون اخذ مجوز از مراجع ذيصلاح، بازرگاني بدون ثبت در دفاتر رسمي يا پنهان كردن اين نوع معاملات از چشم ماموران مالياتي داخلي و گمركي، عرضه كار بدون مجوز در بازار براي نپرداختن بيمه‌هاي تامين اجتماعي و ماليات، دستكاري در اسناد دولتي و تجاري يا جعل آن ها، رشوه‌خواري، پاورقي بازي، گرفتن حق حساب و باج گيري و فعاليت در توليد و توزيع كالاهاي ممنوع مثل مواد مخدر و مشروبات الكلي همگي از اشكال قاچاق است. همه اين موارد دو خصيصه مشترك دارند.
1) بدون مجوزند، يعني خلاف مقررات و قوانين هستند.
2) افراد با انگيزه كسب سود بيشتر از فعاليت هاي رسمي اقدام به اين گونه فعاليت ها ميكنند
ممكن است بعضي از فعاليت ها فقط در صورتيكه به صورت قاچاق انجام ميشوند سودآور باشند، يعني اگر در قالب رسمي با پرداخت حقوق و عوارض دولتي و اجتماعي و شخصي صورت بگيرند، سودآور نباشند. لذا قاچاق بدين صورت تعريف مي‌شود: «مجموعه فعاليت هاي اقتصادي، خواه بخش توليدي و خواه در بخش خدمات، توسط شهرونداني كه كوشش ميكنند خارج از مقررات و چارچوب هاي تعيين شده براي اقتصاد رسمي، بمنظور كسب درآمد بيشتر نيازهاي خود را تامين كنند.»

تعداد صفحات:69
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول
حيثيت عمومي و خصوصي جرم
اثر رضايت مجني عليه بر مسئوليت كيفري شريعت اسلامي
رضايت به قتل در حقوق اسلامي
علل اختلاف فقها در اذن به قتل
خودكشي و مسئوليت كيفري در اسلام
فصل دوم
گذشت متضرر از جرم
اتانازي يا مر گ ترحم آميز
خودكشي به همراهي پزشك
اتانازي كودكان
بحث قساوت و سنگدلي
بحث عدم رضايت
بحث آخرين راه
جداسازي دوقلوهاي به هم چسبيده اي كه اميد به زنده ماندن در آنها نيست
بررسي پرونده بلاند
مصلحت : پايان درمان
آرزوها، احساسات و عوامل مهم
مسئله تخصيص منابع
مصلحت جامعه
تغيير و تحولات پس از قضيه آقاي بلاند
تأثير قوانين حقوق بشر مصوب 1998
فصل سوم
اتانازي در آمريكا
قضاوت در مورد كيفيت زندگي نوزادان و كودكان
معيار تشخيص مصلحت كودكان
فصل چهارم
مباحث اخلاقي اتانازي
مباحث حقوقي
اتانازي از ديدگاه اسلام
رويكرد اسلام نسبت به خودكشي و اتانازي
نجات زندگي
زندگي و مرگ در دستان خداست
انسان نبايد نقش خداوند را ايفا كند
قداست زندگي بشر
جنبه هاي اقتصادي
نظر علماي شيعه در مورد اتانازي

مقدمه:
در جامعه فعلي از جمله مسائلي كه ذهن هر حقوقدان و پزشكي را به خود مشغول ميكند مساله قتل ترحم آميز يا اتانازي است كه از دو واژۀ يوناني «eu» به معناي خوب و راحت و «thanatous» يا «tanasia» به معناي گرد گرفته شده است.
اين مبحث از جمله مباحث مشترك اين دو رشته است كه به تازگي بحث هايي در خصوص آن در دانشگاه ها و بين علماي اين دو رشته مطرح شده است. و از جمله مباحثي ميباشد كه قدرت مانور زيادي دارد متاسفانه زياد در خصوص آن توجه نشد و محدود مجموعه ها و كتاب هايي در خصوص آن منتشر گشته است و مقالات زيادي در اين باره در دسترس نيست و با اين اميد كه اين مجموعه بتواند مفهوم كلي اين عمل را برساند دست به قلم ميبرم و خواهشمندم قصور و كاستي هاي اين مجموعه را به دليل نبود منابع كافي و عدم انجام كارهاي تحقيقاتي و مطرح نشدن اين امر در جوامع امروزي ببخشيد.
در خصوص طرح مسئله اتانازي بايد گفت كه مرگ خوب يا راحت معنا ميدهد. اين واژه براي اولين بار توسط فرانسيس بيكن كه مرگ بدون رنج را تبليغ ميكرد وارد فرهنگ پزشكي شد اتانازي عمل ايجاد مرگ با روشي نسبتا سريع و بدون درد به دلايل ترحم آميز در فردي كه بيماري لاعلاجي رنج ميكشد است. البته اتانازي واژه اي كلي است و براي بهتر طرح كردن موضوع و دقيق تر كردن آن و مخصوصا از جنبه هاي حقوق اين مجموعه گرد آوري شده است كه اميد آن ميرود و مورد توجه شما قرار بگيرد.