loading...

بهترين و سريعترين مرجع دانلود كارآموزي و پروژه و پايان نامه

دانلود پايان نامه و پروژه و كارآموزي در تمامي رشته هاي دانشگاهي

بازدید : 512
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:24

نوع فايل: word

فهرست مطالب:

فصل اول - طرح تحقيق

مقدمه

بيان مسئله

اهميت موضوع پژوهش

اهداف پژوهش

اهداف تحقيق

اهداف ويژه

متغير هاي تحقيق

متغير مستقل

متغير وابسته

فرضيه ها يا پرسشهاي تحقيق

پرسشهاي ويژه

نوع مطالعه روش و نحوه اجراي تحقيق

ابزار گرد آوري داده ها

محدوديتهاي تحقيق

تعريف جملاتي مرتبط با تحقيق

عمده ترين عوامل خانوادگي موثر در پيشرفت تحصيلي

شرايط عاطفي و امنيت محيط خانواده

شرايط اجتماعي و اقتصادي

تحصيلات و سطح فرهنگ خانواده

تعداد اعضاي خانواده

اشتغال كودكان

ارتباط بين اوليا و مربيان

فصل دوم : ادبيات و پيشينه تحقيق

نقش و تاثير والدين - خصوصاً سواد آن ها – بر پيشرفت تحصيلي فرزندان

تعريف واژگان كليدي

افت كيفي

افت تحصيلي كلي (كلان)

افت تحصيلي جزئي

باورهاي والدين، موفقيت فرزند

شيوه‌ حضور و مداخله والدين

چند عامل مشخص كه بر پيشرفت تحصيلي فرزند تاثير دارد

عوامل موثر در ترك تحصيل دانش آموزان

سواد والدين

منابع

مقدمه:

بايد دانست كه عوامل متعددي بر نگرش كودك از خود و اعضاي خانواده خود موثر است، از آن جمله ميتوان به عوامل اقتصادي و اجتماعي و فرهنگي حاكم بر خانواده اشاره كرد كه ارتباط مستقيم با سطح سواد و تحصيلات خانواده دارد. شخص باسواد امكان سلامت اقتصادي و تصميم گيري بيشتري دارد و چنين انساني نسبت به خود و فكر و فرهنگ جامعه بصيرت بيشتري دارد. سواد و تحصيلات، از ديدگاه اقتصادي، افراد را به‌سوي رشد و توسعه‌ درون زاد و خلاق و هماهنگ با اجتماع و كشور هدايت ميكند و از ديدگاه تخصصي، جامعه را موفق ميسازد، افراد بزرگسال بعنوان عامل اساسي توليد، حتي با يك اصطلاح اقتصادي خاص كه همان جمعيت فعال يا نيروي كار ميباشد، مشخص ميشوند. با توجه به آمار موجود، گسترش سواد كاهش رشد جمعيت و همچنين توسعه اقتصادي و اجتماعي و پيشرفت دانش و ... را تسهيل نموده است. تنها جوامعي توانسته‌اند مشكلات خود در زمينه هاي تغذيه، مسكن، پوشاك، بهداشت و آموزش را از ميان بردارند كه از سطح بالاي سواد برخوردار باشند. بي سوادي، نه تنها پديده اي قابل تاسف است، بلكه علامتي است در كنار علائم ديگر كه نشان دهنده از خود بيگانگي ميباشد و منجر به عقب ماندگي ميشود. اين عقب ماندگي در تعليم و تربيت، خود معلول شالوده هاي نامتناسب اقتصادي و اجتماعي است و رابطه مستقيم با فقر عمومي و كمبود وسايل كافي به ويژه نداشتن معلم و مدرسه است.

سواد و تحصيلات خانواده يكي از عوامل مهم پيشرفت بشر در جهان امروز است. پيشرفت تكنولوژي، صنعت، بهداشت و علوم مختلف مديون اين عامل مهم است.

بي سوادي در تمام ابعاد زندگي انسان ميتواند تاثير بسزايي داشته باشد، مخصوصاً در بهداشت، رشد اقتصادي، رشد فرهنگي، رشد و تربيت فرزندان، بي نظمي و ناهنجاري كودكان، رشد اشتغال و غيره مطالعات نشان داده است كه هرچه آسيبهاي رواني بيشتر باشد، موقعيت اجتماعي شخص را پايين تر مي آورد و عواملي چون فقر، بي كاري، تعداد فرزندان، اعتياد، طلاق و ... كه همه موجب پايين آمدن موقعيت اجتماعي و فرهنگي شخص ميشود و آشفتگي ها يا آسيب هاي رواني را به وجود مي آورد معمولاً افرادي كه در سطح پايين اقتصادي، اجتماعي، فرهنگي، زندگي ميكنند، سطح تحصيلات كمتري نسبت به افراد همسال خود دارند و ميزان تحصيلات در اين خانواده ها به شدت افت پيدا ميكند. در حقيقت در برخي از اين خانواده ها، سواد مقوله بيگانه اي است.

تاثير عميقي كه اين موقعيت اجتماعي، فرهنگي، اقتصادي پايين، بر روي افراد خانواده و جامعه برجا ميگذارد، موجب بي نظمي و آشفتگي رواني ميگردد، البته اين آشفتگي رواني را در طبقات مختلف جامعه ميتوان ديد.

شيوه هاي انحرافي ـ ايجاد علايم رواني بيماري ـ اقدام به خودكشي ـ بستري شدن ـ قطع ارتباط با واقعيت، در طبقات پايين اجتماع، بيشتر ديده ميشود.

مسائل فرهنگي، اجتماعي و اقتصادي، بعنوان پيش فرض اين مشكل مطرح است و در واقع هدف بررسي اثرات اقتصادي ـ اجتماعي اين مسئله بعنوان يك متغير مهم بر وضعيت رواني است. در اينجا سواد و تحصيلات را بعنوان يك متغير ملاك، لحاظ نموده كه قابل سنجش بيشتري است.

بازدید : 515
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:51
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
چكيده تحقيق
مقدمه
اهميت موضوع
مسئله تحقيق
بيان موضوع
هدف تحقيق
فرضيات تحقيق
سئوال تحقيق
روش انجام تحقيق
جامعه آماري
روش جمع آوري اطلاعات
تعريف علمي مفاهيم و متغيرهاي مورد مطالعه
سواد: (Literacy)
آموزش بزرگسالان: (Adult Education)
نهضت سوادآموزي
خودشكوفايي: (Self-Actualization)
بالغ و رشيد: (Alult)
انگيزه پيشرفت: (Achierement motire)
آموزش بزرگسالان
آموزش پايه بزرگسالان: (Adult Basie Education)
آموزش مداوم آموزش پيگير: (Lifelong Education, Permanent Education)
فصل دوم
بررسي پيشينه تحقيق
ادبيات تحقيق
سابقه پژوهشي موضوع
اولين بررسي
دومين بررسي
سومين بررسي
تعليمات اكابر
سابقه پژوهش موضوع
ارزيابي سالانه پيشرفت نوآموزان و چگونگي موقعيت نوسوادان
مقايسه ميزان كارايي برنامه سوادآموزي تابعي با بيكار يا بي سوادي
علل عدم استقبال بي سوادان از كلاس هاي سوادآموزي
عوامل شخصي
عوامل خانوادگي
عوامل خارجي
عوامل هوشي
ميزان نگهداشت سواد
بررسي مسائل سوادآموزي ايران قبل از انقلاب اسلامي
تعليمات اكابر
آموزش سالمندان
آموزش بزرگسالان
كميته ملي پيكار جهاني با بي سوادي
فعاليتهاي كميته پيكار جهاني با بي سوادي
فصل سوم
روش پژوهش
جامعه نمونه و روش هاي نمونه گيري
روش هاي جمع آوري اطلاعات
روش هاي آماري
فصل چهارم
يافته هاي پژوهشي
فصل پنجم
تفسير و نتيجه گيري
پيشنهادات
محدوديت ها
پرسشنامه
منابع و مآخذ

فهرست جداول:
روش نمره گذاري
زمان مناسب براي تشكيل كلاس ها و ضرورت تغيير كلاس با تغيير فصل
تاثير ويژگي هاي آموزشيار بر يادگيري سوادآموزان
گرايش نمونه ها به آموختن مواد مختلف
تاثير سواد در ابعاد مختلف زندگي نمونه ها
ميزان رضايت نمونه ها از عوامل مختلف در سوادآموزي
اهميت تشويق
بررسي ميزان ذوق و علاقه سوادآموزان
دليل بي سواد ماندن سوادآموزان تا سنين بزرگسال
تطبيق اوقات فراغت بزرگسالان با ساعات تشكيل كلاس
مقايسه نمرات سوادآموزان با آموزشياران و مسئولين نهضت سوادآموزي

چكيده تحقيق:
بي سوادي يكي از مسائل عمده اكثر كشورهاي جهان سوم است كه ريشه و اساس بسياري از مسائل اقتصادي، اجتماعي، سياسي و فرهنگي را تشكيل ميدهد.
بررسي هاي اخير سازمان يونسكو و بسياري از سازمان هايي كه در ارتباط با سوادآموزي يا آموزش بزرگسالان در كشورهاي مختلف فعاليت ميكنند نشان ميدهد كه اين مسئله مشكلي همگاني است و محدود به كشورهاي جهان سوم نيز نميشود. اين بررسي ها بيانگر اين واقعيت تلخ هستند كه بي سوادي و كم سوادي گرچه مسئله حاد و لاينحل اكثر كشورهاي جهان سوم است ولي مشكل جديد كشورهاي پيشرفته صنعتي نيز هست. اما مسئله بي سوادي به دليل افزايش بي سوادان روز به روز اهميت بيشتري مييابد.
با توجه به اين كه كسب مهارت هاي سواد اوليه پله هاي نردبان دانش و آگاهي است، بي سواد ماندن درصد بالايي از افراد جامعه وسيله اي براي عدم آگاهي و فقدان تخصص و مهارت هاي لازم براي ايجاد جامعه اي مستقل، آگاه و تواناست.
با وجود اين كه سال هاي متمادي، برنامه هاي مبارزه با بي سوادي به صور مختلف در اغلب كشورهاي جهان سوم رونق داشته ولي به دليل رشد جمعيت بر تعدد بي سوادان جهان افزوده شده است. بدين وسيله لازم است از افرادي كه در تهيه اين پروژه من را ياري نموده اند قدرداني شود.

مقدمه:
معمولاً براي پديده هايي چون عقب ماندگي اقتصادي، فقر، جهل و وابستگي دلايلي متفاوت بيان مي شود. اين پديده ها در دايره بسته اي فرض مي شوند كه هر كدام تشديد كننده ديگري است. نقطه آغاز همه اين پديده ها بي سوادي و جهل است كه از بزرگ ترين معضلات هر جامعه محسوب مي شود.
با اندكي تعمق و تفحص در سرنوشت جوامع بشري از ادوار دور تا كنون، ميتوان به اين نتيجه رسيد كه قسمت اعظم مسائل بشري كه تنها بخشي از آن در اين جا عنوان گرديد، نه تنها از بي سوادي كه از سواد نيز هست، چرا كه مسائل و مشكلات جوامع به اصطلاح عقب افتاده و كشورهاي جهان سوم حتي فقر و جهل آن ها نيز معلول عواملي است كه در اثر سياست گذاري ها، مديريت ها و برنامه ريزي ها جوامع پيشرفته كه غني و باسواد نيز هستند به وجود آمده است.
پس آن چه در اين ماجرا حائز اهميت است، تعهد اخلاقي و وجدان آگاه سياسي حكومت ها و دولت ها و اتخاذ خط مشي هاي بشر دوستانه، اصولي، واقع بينانه بر اساس شرايط موجود در هر جامعه است.
همچنان كه شاهديم در محافل و جوامع مختلف از هر طريق وسائل ارتباط جمعي و رسانه هاي گروهي بطور مداوم از انسانيت، بشردوستي، آزادي دموكراسي، زدودن فقر و جهل و بي سوادي داد سخن به ميان مي آيد كه در اصل هدف جز نقض حقوق بشر، از ميان برداشتن و دموكراسي، استثمار و در نتيجه فقر و ناداني، بردگي، جنگ و مسائل گوناگون ديگر نيست. به همين دليل ملت هايي كه با تلاش و از خود گذشتگي بسيار و پس از مبارزات طولاني، خود را از زير سلطه استعمار و استثمار رها ميسازند در اولين مرحله پس از كسب آزادي و استقلال، به ايجاد دگرگوني هاي اساسي در روابط اقتصادي و اجتماعي جامعه ميپردازند و بعنوان اساسي ترين ركن اين تغيير به اجراي برنامه هاي سوادآموز و آموزش بزرگسالان ميپردازند. زيرا اين حقيقت را نميتوان ناديده گرفت كه جهل و ناداني خود عاملي است كه به بازگرداندن دست جنايتكاران و استثمارگران جهاني كمك ميكند. در واقع هرگونه تحول و تغيير سازنده بدون توجه كافي به برنامه هاي سوادآموزي و آموزشي بزرگسالان مخصوصاً در كشورهاي جهان سوم كه داراي درصد بالاي بي سوادي هستند، غيرممكن است.
از سوي ديگر گسترش آموزش بزرگسالان و ريشه كن كردن بي سوادي يك ضرورت اخلاقي براي جامعه بين المللي محسوب ميشود. بي سوادي با فقر پيوند مستقيم دارد و در محروم ترين مناطق كشورهايي كه دچار كمبود منابع طبيعي هستند، در بين فراموش شده ترين گروه هاي انساني، در ميان كساني كه از نارسايي ها و كمبودهاي مهم و اساسي مانند غذا، بهداشت، مسكن و بي كاري رنج ميبرند و به گسترده ترين شكل ممكن وجود دارد تداوم بي سوادي سدي عظيم در راه توسعه است و مانع از آن ميشود كه ميليون ها نفر مرد و زن عنان زندگي خويش را در دست بگيرند. بي سوادي عاملي است كه مبارزه عليه فقر، نابرابري ها و تلاش براي پايه گذاري روابط برابر و منصفانه در برابر افراد و ملت ها را محكوم به شكست ميكند. اگر شرايط و ويژگي هاي كشورهاي محروم را مورد بررسي دقيق قرار دهيم، ملاحظه ميكنيم كه بي سوادي هر چند خود معلول نارسايي هاي اقتصادي و اجتماعي است ولي در ايجاد و تشديد آن ها نقش تعيين كننده اي دارد. استعمار جهاني كه آگاهي و خلاقيت انسانها را مانعي براي حضور و سلطه خويش در كشورهاي جهان سومي ميداند نيز از ديرباز سعي خود را بر اين معطوف داشته است كه با طرح هاي دراز مدت مانع رشد و شكوفايي استعدادهاي مردم شود و برنامه هاي رنگارنگش از رواج سيستم هاي غلط آموزشي و طبعاً شيوع بيماري مدرك گرايي تا كميته به اصطلاح پيكار يا بي سوادي و نظاير آن شامل اين مدعاست.

بازدید : 456
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:77
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول – ويژگيهاي عمومي شهرستان مورد مطالعه
وسعت و موقعيت شهرستان نائين
بررسي جمعيت و پراكندگي آن در شهرستان نائين
ساخت جنسي و سني
مهاجرت
سواد
آموزش
دين
بهداشت و درمان در شهرستان نائين
وضع فعاليت
بررسي كشاورزي
بررسي دامداري در شهرستان
زمين شناسي و توپوگرافي منطقه
بررسي منابع آب شهرستان
فصل دوم: شناسايي منطقه مورد مطالعه(حوزه نفوذ روستا)
تعيين حوزه نفوذ روستا با توجه به موقعيت جغرافيايي رههاي ارتباطي و نحوه استفاده از خدمات
تحولات جمعيتي در حوزه نفوذ روستا
حجم و رشد جمعيت
تعداد و بعد خانوار
بررسي وضعيت اقتصادي حوزه نفوذ روستا
كشاورزي(زراعت)
دامداري
صنعت
بررسي اجمالي منابع طبيعي خصوصاً آب در حوزه نفوذ
بررسي چگونگي سوانح طبيعي نظير زلزله، سيل در حوزه نفوذ
زلزله
سيل
بررسي چگونگي و نحوه عملكرد خدمات موجود در حوزه نفوذ
بررسي موقعيت ايلات و عشاير در حوزه نفوذ و تأثيرات ناشي از آن ها
فصل سوم – ويژگي هاي عمومي روستاي مورد مطالعه
بررسي منطقه مورد مطالعه با توجه به موقعيت جغرافيايي
زمين شناسي
چينه شناسي
مرفولوژي
اراضي كوهستاني
تپه ماهورهاي مارني و كنگومرايي
مخروط افكنه ها
شبكه آب راهه ها
واحد تپه هاي ماسه
بررسي وضعيت اقليمي منطقه مورد مطالعه
درجه حرارت
باد
ميزان بارندگي و رطوبت در روستا
رطوبت منطقه مورد مطالعه
شناخت و بررسي علل پيدايش روستا
وجه تسميه روستا
تحولات جمعيتي و نيروي انساني روستاي چاه ملك
حجم و رشد جمعيت
ساختار سني
ساختار جنسي
بررسي مهاجرت روستا
مطالعه سواد و آموزش
تعيين محدوده اراضي كشاورزي و منابع طبيعي روستا
محدوده اراضي كشاورزي
بررسي منابع تأمين آب كشاورزي و آشاميدني روستا
آب آشاميدني روستا
آب زراعي روستا
بررسي وضعيت معيشتي روستا شامل فعاليتهاي كشاورزي، دامداري، صنايع و…
انواع محصولات زراعي و سطح زير كشت آنها
ميزان عملكرد زراعي
دامداري
صنعت
توزيع جمعيت در سن فعاليت ها
بررسي چگونگي مالكيتها نحوه تملك اراضي روستا
بررسي شبكه هاي ارتباطي شامل: سطح بندي شبكه ها، تعيين طول و عرض معابر و…
بررسي تأسيسات آب آشاميدني، برق، و…
برق
نحوه دفع آبهاي سطحي
فصل چهارم – تجزيه و تحليل و ارائه پشنهادات
برآورد كمبودهاي اساسي حوزه نفوذ روستا در زمينه خدمات رفاهي، تأسيسات و سطح بندي آن
پيش بيني عملكرد اقتصادي روستا در آينده
تجزيه و تحليل و پيش بيني جمعيت آينده روستا
بررسي مشكلات موجود در توزيع خدمات عمومي و زير بنايي در سطح روستا
تجزيه و تحليل شبكه هاي ارتباطي داخل روستا با توجه به نقش و نحوه عملكردي مراكز محلات و تعيين تنگناهاي ارتباطي موجود و پيش بيني ارتباط صحيح و منطقي در كليه نقاط روستا
بررسي سرانه هاي موجود، پيشنهادي و تعيين كمبودهاي خدماتي و مسكن
تعيين محدوديتهاي و امكانات توسعه فيزيكي و پيش بيني جهت توسعه فيزيكي روستا
محدوديت هاي توسعه فيزيكي
امكانات توسعه فيزيكي
جهت توسعه فيزيكي روستا
پيشنهاد معيارها و ضوابط كلي طراحي كالبدي روستا اعم از بافت و مسكن با توجه به مطالعات طبيعي و سياسي
ضوابط كلي طراحي كالبدي بافت
ضوابط كلي مسكن
منابع و مآخذ

فهرست جداول:
تعداد آباديهاي شهرستان نائين به تفكيك بخش و دهستان
تعداد آباديهاي داراي سكنه و خالي از سكنه شهرستان نائين
ساخت جنسي و سني
دو محصول عمده توليد شده و ظرفيت توليد آن در شهرستان نائين
جدول جمعيت و نرخ رشد آن در حوزه نفوذ روستا
جدول وضعيت تعداد خانوار و بعد خانوار در حوزه نفوذ
جدول سطح زير كشت و عملكرد محصولات زراعي در حوزه نفوذ
جدول منابع آب دهستان به تفكيك نوع منابع و روستا
ميانگين دماه ماه هاي سال در طول دوره 17 ساله روستاي چاه ملك آمار هواشناسي خور سال75
ميانگين بارش در طول ماههايي كه بيشترين بارش را دارند
حداكثر ريزش نزولات جوي در 24 ساعت و دوره بازگشت آن در منطقه مورد مطالعه آمار شناسي خور سال 75
متوسط بعد خانوار در روستاي چاه ملك
جمعيت و نرخ جمعيت در روستاي چاه ملك- 1385
تركيب سني جمعيت روستا در سال 70
تعداد زنان شوهردار در روستا- فروردين 86
نوع مصالح ساختماني موجود در روستاي چاه ملك
كيفيت ابنيه و سازه هاي روستاي چاه ملك
مساحت و اهميت هر يك از سلسله مراتب شبكه راه هاي موجود در روستاي چاه ملك
تعداد شاغلين در وضع پيشنهادي و تعداد فرصت شغلي ايجاد شده
پيش بيني جمعيت روستا تا سال 1395 با نرخ رشد 1 درصد
كاربري اراضي وضع موجود و پيشنهادي روستا چاه ملك

مقدمه:
طبق ماده 2 قانون تعاريف و ضوابط تقسيمات كشوري روستا واحد مبدأ تقسيمات كشوري است كه از لحاظ محيطي زيستي (وضع طبيعي، اجتماعي، فرهنگي و اقتصادي) همگن بوده كه به حوزه و قلمرو معين ثبتي يا عرض مستقل كه حداقل تعداد 20 خانوار يا صد نفر اعم از متمركز يا پراكنده در آنجا سكونت داشته باشند و اكثريت ساكنان دائمي آن به طور مستقيم يا غير مستقيم يكي از فعاليت هاي كشاورزي، دامداري، باغداري به طور اعم و صنايع روستايي روستايي و صيد يا تركيبي از اين فعاليت هاي اشتغال داشته باشند و در عرف به عنوان ده، آبادي يا قريه ناميده شده است . عدم توجه به فضاهاي روستايي بي توجهي به توان و امكانات توليدي نواحي روستايي از نظر داده هاي محيطي و نيروي استاني پرتوان اين نواحي مي باشد. براي رسيدن به توسعه ها ناگزير به برنامه ريزي و توسعه روستايي مي باشيم.
در اين تحقيق سعي بر اين است تا به شناختي اجمالي از روستاي چاهملك دست پيدا كنيم.
در فصل اول به ويژگي هاي عمومي شهرستان مورد مطالعه پرداخته و در فصل دوم به شناسايي منطقه مورد مطالعه (حوزه نفوذ روستا) و همچنين در فصل سوم ويژگي هاي عمومي روستاي مورد مطالعه را مورد ارزيابي قرار مي دهيم و در آخر به تجزيه و تحليل و ارائه پيشنهادات مي پردازيم.

تعداد صفحات : 153

درباره ما
موضوعات
آمار سایت
  • کل مطالب : 1532
  • کل نظرات : 0
  • افراد آنلاین : 5
  • تعداد اعضا : 3
  • بازدید امروز : 419
  • بازدید کننده امروز : 1
  • باردید دیروز : 3050
  • بازدید کننده دیروز : 0
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 5321
  • بازدید ماه : 3549
  • بازدید سال : 17170
  • بازدید کلی : 1172030
  • <
    آرشیو
    اطلاعات کاربری
    نام کاربری :
    رمز عبور :
  • فراموشی رمز عبور؟
  • خبر نامه


    معرفی وبلاگ به یک دوست


    ایمیل شما :

    ایمیل دوست شما :



    کدهای اختصاصی