بهترين و سريعترين مرجع دانلود كارآموزي و پروژه و پايان نامه

تعداد صفحات:116
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
فصل اول – كليات تحقيق
مقدمه
تاريخچه مطالعاتي
تحقيقات تجربي خارجي در ارتباط با پيش بيني سود
تحقيقات انجام شده داخلي در ارتباط با دقت پيش بيني سود
بيان مساله
سوال تحقيق
فرضيه هاي تحقيق
اهميت تحقيق
حدود مطالعاتي
واژه هاي كليدي يا اصطلاحات
تعريف عملياتي
فصل دوم – مروري بر ادبيات تحقيق
مقدمه
كليات پيش بيني
اهداف پيش بيني
موارد ضروري قابل تامل در پيش بيني مالي
عوامل موثر در انتخاب مدل مناسب پيش بيني
انواع شيوه هاي پيش بيني
پيش بيني هاي قضاوتي
پيش بيني بر مبناي گذشته
پيش بيني علت معلولي
پيش بيني هاي يك متغيره
روش تقاضاي آخرين دوران
روش ميانگين رياضي
روش ميانگين متحرك
روش ميانگين متحرك وزني
روش هموارسازي نمايي
روش باكس – جنكينز
روش كمترين مجذورات
روش هاي پيش بيني چند متغيره (پيش بيني علت معلولي)
روش رگرسيون خطي و غير خطي
ضريب همبستگي
مدل اقتصاد سنجي (پيش بيني علت و معلولي)
مدل داده – ستانده
مدل شاخص راهنما
پيش بيني به وسيله تجزيه و تحليل سري هاي زماني
تغييرات فصلي – روش تعيين شاخص فصلي
برآورد تابع تقاضا- مدل هاي سري زماني
مروري بر پيشينه تحقيق
تحقيقات تجربي خارجي در ارتباط با پيش بيني سود
تحقيقات انجام شده داخلي در ارتباط با دقت پيش بيني سود
خلاصه فصل
فصل سوم – روش‌ اجراي تحقيق
مقدمه
سوال و فرضيه هاي تحقيق
روش تحقيق
جامعه آماري
نمونه آماري
روش جمع آوري اطلاعات
مدل تحليلي تحقيق
روش آزمون فرضيه ها
مدل آماري
آزمون ضرايب رگرسيون (آزمون t)
آزمون معني دار بودن رگرسيون (آزمونF)
ضريب تعيين
ضريب تعيين تعديل شده
آزمون دوربين – واتسن براي بررسي وجود خود همبستگي
طبقه بندي، تشخيص و نحوي محاسبه متغيرهاي عملياتي تحقيق
متغيرهاي مستقل
متغير وابسته
متغير كنترلي
خلاصه فصل سوم
فصل چهارم – تجزيه و تحليل داده‌ها
مقدمه‏
يافته هاي تحقيق
آمار توصيفي
آمار استنباطي
نتيجه آزمون فرضيه اول فرعي
نتيجه آزمون فرضيه دوم فرعي
نتيجه آزمون فرضيه اول در حضور هردو متغير
نتيجه آزمون فرضيه سوم فرعي
نتيجه آزمون فرضيه چهارم فرعي
نتيجه آزمون فرضيه پنجم فرعي
نتيجه آزمون فرضيه دوم در حضور هر سه متغير
خلاصه
فصل پنجم : نتيجه‌گيري و پيشنهادات
مقدمه
خلاصه موضوع و روش تحقيق
خلاصه يافته هاي تحقيق
نتيجه آزمون فرضيات
بررسي تطبيقي يافته ها
نتيجه گيري
محدوديت ها
پيشنهادها
پيشنهادهاي برخاسته از تحقيق بر اساس فرضيات
پيشنهادها براي تحقيقات آتي
خلاصه فصل
پيوست ها
منابع و ماخذ
منابع فارسي
منابع لاتين
چكيده لاتين

فهرست جداول:
مراحل حل پيش بيني به روش تقاضاي آخرين دوره اي را نشان ميدهد
روش رگرسيون خطي و غير خطي
خلاصه تحقيقات انجام گرفته خارجي مرتبط با موضوع
خلاصه تحقيقات انجام گرفته داخلي مرتبط با موضوع
شركت هاي نمونه از بانك اطلاعاتي
متغير هاي هر مدل
آمار توصيفي كل نمونه
نتيجه آزمون فرضيه اول فرعي
نتيجه آزمون فرضيه دوم
نتيجه آزمون فرضيه اول اصلي
نتيجه آزمون فرضيه سوم فرعي
نتيجه آزمون فرضيه سوم فرعي
نتيجه آزمون فرضيه سوم فرعي
نتيجه آزمون فرضيه اول اصلي
خلاصه آزمون فرضيه هاي تحقيق

فهرست نمودارها:
روش پيش بيني مدل باكس – جنكينز
مدل تحليلي تحقيق

چكيده:
چكيده هدف اصلي اين تحقيق بررسي فاكتورهاي موثر بر دقت پيش بيني سود شركت ها ميباشد. با توجه به اهميت و نقش پيش بيني سود هر سهم در تصميمات سرمايه گذاران، تحقيقات بسياري درباره پيش بيني سود انجام پذيرفته و هدف همه آن ها افزايش صحت و دقت سود پيش بيني شده بوده است. پيش بيني از اين نظر كه عنصر بنيادين و كليدي در تصميم گيري استفاده كنندگان درون سازماني و همچنين برون سازماني محسوب ميشود، مهم است. بر اين اساس، كارايي و اثر بخشي نهايي هر تصميم، به نتايج رويدادهايي بستگي دارد كه به دنبال هر تصميم روي مي دهد. بدين ترتيب تصميمي كارا و اثر بخش خواهد بود كه براساس پيش بيني هايي انجام گيرد كه مبناي آن صحيح بوده باشد. يكي از اين پيش بيني ها، پيش بيني سود بوده كه بايد اطلاعاتي منطقي، قابل اتكا و به موقع را فراهم آورد و نيز قابل فهم و مربوط باشد. پيش بيني هاي دقيق و به موقع، موجب بهبود تصميم گيري استفاده كنندگان از گزارش هاي حسابداري ميشود. لذا در اين پژوهش با توجه به پيشينه تحقيق، پنج فاكتور مؤثر بر خطاي پيش بيني سود هر سهم را در دو بخش فاكتور هاي مالي (دفعات تجديد نظر و پيچيدگي شركت) و غير مالي(اعتبار حسابرس، تغييرات هيات مديره و قدمت فعاليت شركت) مورد آزمون قرار داده است. جامعه آماري، شامل كليه شركت هاي پذيرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران و نمونه آماري متشكل از 73 شركت براي سال هاي 89 – 86 ميباشد. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار Eviews و آزمون فرضيه ها براساس رگرسيون چند متغيره صورت گرفت. نتايج حاصل از آزمون فرضيه ها بيانگر اين است، كه بين فاكتور هاي مالي در نظر گرفته شده تنها متغير دفعات تجديد نظر و از بين متغير هاي غير مالي تنها متغير تغييرات هيات مديره بر دقت پيش بيني سود موثر ميباشند و تاثير ساير متغيرهاي در نظر گرفته شده در اين تحقيق مورد تاييد قرار نگرفت.

تعداد صفحات:164
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
فصل اول : كليات تحقيق
مقدمه
تاريخچه مطالعاتي
بيان مسئله و تعريف موضوع تحقيق
چارچوب نظري تحقيق
فرضيات تحقيق
اهميت و ضرورت تحقيق
اهداف تحقيق
حدود مطالعاتي
قلمرو مكاني تحقيق
قلمرو زماني تحقيق
قلمرو موضوعي تحقيق
تعريف واژه ها و اصطلاحات كليدي
فصل دوم : مروري بر ادبيات تحقيق
مقدمه
تئوري پرتفوي
تئوري مالي استاندارد
فرضيه بازار كارا
نظريه بازار كاراي سرمايه
مدل قيمت گذاري دارائي هاي سرمايه اي (CAPM)
مدل سه عاملي فاما – فرنچ
استثناهاي مالي
اعلاميه هاي سود
برگشت بلند مدت
روندهاي كوتاه مدت
اثر اندازه
قدرت پيش بيني قيمت با نسبت هاي مالي
قدرت پيش بيني اخبار و وقايع شركت ها
فرض منطقي بودن سرمايه گذاران
واكنش به اطلاعات غير اساسي
اثر ژانويه
اثر روزهاي هفته
مالي رفتاري
محدوديت در آربيتراژ و تئوري انتظار
زيان گريزي
حسابداري ذهني
كنترل شخصي
پشيمان گريزي
روان شناسي شناختي و فرآيندهاي تصميم گيري فرا ابتكاري
نمايندگي
اطمينان بيش از حد
لنگر اندازي
سفسطه سفته بازان
تورش در دسترس بودن
مفاهيم ضمني ماليه رفتاري در بازارهاي مالي و فرضيه بازار كارا
استراتژي هاي سرمايه گذاري مومنتوم و معكوس
تعاريف و ادبيات موضوعي
استراتژي معكوس
استراتژي مومنتوم
تجزيه بازده
منابع سودهاي مومنتوم و معكوس
توضيحات رفتاري
استراتژي معكوس
استراتژي مومنتوم
مومنتوم سود
مومنتوم صنعت
مومنتوم قيمت
پوشش تحليل گر
اندازه
نسبت ارزش دفتري به ارزش بازار
حجم معاملات
توضيحات مبتني بر ريسك
استراتژي معكوس
تورش هاي ريز ساختار
استراتژي مومنتوم
تحقيقات داخلي مرتبط با موضوع تحقيق
خلاصه فصل دوم
فصل سوم : روش‌ اجراي تحقيق
مقدمه
سوال و فرضيه هاي تحقيق
فرضيه هاي تحقيق
روش تحقيق
تخمين مدل رگرسيون با داده هاي تركيبي
جامعه و نمونه آماري
روش گردآوري اطلاعات
مدل اجراي تحقيق
نحوه محاسبه متغيرهاي عملياتي تحقيق
اندازه شركت
نسبت ارزش دفتري به ارزش بازار سهام (BV/MV)
حجم معاملات بازار سهام (TV)
سود مومنتوم
سود معكوس
روش تحقيق
نرخ بازده سهام
دوره تشكيل – دوره نگهداري
طبقه بندي براساس اندازه
طبقه بندي براساس نسبت ارزش دفتري به ارزش بازار (BV/MV)
طبقه بندي براساس حجم معاملات ((Trading VOLUME
روش آزمون فرضيات تحقيق
آزمون معني دار بودن ضرايب رگرسيون: آزمون t
آزمون رگرسيون
آزمون معني دار بودن رگرسيون (آزمون F)
ضريب تعيين
ضريب تعيين تعديل شده
آزمون دوربين واتسن براي بررسي وجود خودهمبستگي
خلاصه فصل سوم
فصل چهارم : تجزيه و تحليل داده‌ها
مقدمه‏
يافته هاي تحقيق
آمار توصيفي
آمار استنباطي
نتيجه آزمون فرضيه اول تحقيق بر اساس دوره هاي تشكيل و نگهداري 6، 12 و24 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه دوم تحقيق بر اساس دوره هاي تشكيل و نگهداري 6، 12 و24 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه سوم تحقيق بر اساس دوره هاي تشكيل و نگهداري 6، 12 و24 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه چهارم تحقيق بر اساس دوره هاي تشكيل و نگهداري 6، 12 و24 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه پنجم تحقيق بر اساس دوره هاي تشكيل و نگهداري 6، 12 و24 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه ششم تحقيق بر اساس دوره هاي تشكيل و نگهداري 6، 12 و24 ماهه
خلاصه فصل چهارم
فصل پنجم : نتيجه‌گيري و پيشنهادات
مقدمه
خلاصه موضوع و روش تحقيق
خلاصه يافته هاي تحقيق
نتيجه آزمون فرضيه اول تحقيق
نتيجه آزمون فرضيه دوم تحقيق
نتيجه آزمون فرضيه سوم تحقيق
نتيجه آزمون فرضيه چهارم تحقيق
نتيجه آزمون فرضيه پنجم تحقيق
نتيجه آزمون فرضيه ششم تحقيق
نتيجه گيري
بررسي تطبيقي يافته ها
پيشنهادها
ارائه پيشنهاد بر مبناي نتايج حاصل از تحقيق
براي سرمايه گذاران
براي مسئولين
ارائه پيشنهاد جهت انجام پژوهش هاي آتي
محدوديت هاي تحقيق
خلاصه فصل
پيوست ها
منابع و ماخذ
منابع فارسي
منابع لاتين
چكيده لاتين

فهرست جداول:
شركت هاي نمونه تحقيق
دوره هاي 6 ماهه تشكيل و نگهداري
دوره هاي 12 ماهه تشكيل و نگهداري
دوره هاي 24 ماهه تشكيل و نگهداري
آمار توصيفي داده هاي مرتب شده بر اساس اندازه شركت در دوره تشكيل و نگهداري 6 ماهه مومنتوم
آمار توصيفي داده هاي مرتب شده بر اساس نسبت ارزش دفتري به ارزش بازار شركت در دوره تشكيل و نگهداري 6 ماهه مومنتوم
آمار توصيفي داده هاي مرتب شده بر اساس حجم معاملات شركت در دوره تشكيل و نگهداري 6 ماهه مومنتوم
نتيجه آزمون فرضيه اول بر اساس دوره تشكيل و نگهداري 6 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه اول بر اساس دوره تشكيل و نگهداري 12 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه اول بر اساس دوره تشكيل و نگهداري 24 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه دوم بر اساس دوره تشكيل و نگهداري 6 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه دوم بر اساس دوره تشكيل و نگهداري 12 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه دوم بر اساس دوره تشكيل و نگهداري 24 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه سوم بر اساس دوره تشكيل و نگهداري 6 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه سوم به روش تركيبي بر اساس دوره تشكيل و نگهداري 12 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه سوم بر اساس دوره تشكيل و نگهداري 24 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه چهارم بر اساس دوره تشكيل و نگهداري 6 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه چهارم بر اساس دوره تشكيل و نگهداري 12 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه چهارم به روش تركيبي بر اساس دوره تشكيل و نگهداري 24 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه پنجم بر اساس دوره تشكيل و نگهداري 6 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه پنجم بر اساس دوره تشكيل و نگهداري 12 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه پنجم بر اساس دوره تشكيل و نگهداري 24 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه ششم بر اساس دوره تشكيل و نگهداري 6 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه ششم بر اساس دوره تشكيل و نگهداري 12 ماهه
نتيجه آزمون فرضيه ششم بر اساس دوره تشكيل و نگهداري 24 ماهه
خلاصه يافته هاي تحقيق

فهرست نمودارها:
سطوح متراكم كارايي بازار و اطلاعات مرتبط با هر يك
روابط ميان رشته اي و مالي رفتاري
تابع ارزش كانمن و تورسكي
اصول ماليه رفتاري

چكيده:
مطالعات متعددي اثبات كرده اند كه در افق هاي زماني متفاوت كوتاه مدت، ميان مدت، بلند مدت بازده سهام عملكرد متفاوتي دارند. دو استراتژي مهم و پر كاربرد در بين تحليلگران، مديران پرتفوي و ساير سرمايه گذاران در بازارهاي سرمايه حال حاضر دنيا استراتژي معكوس و استراتژي مومنتوم ميباشند. در هر دوي اين استراتژي ها كه دقيقا در مقابل يكديگر قرار ميگيرند، سعي ميشود كه با استفاده از عملكرد گذشته، عملكرد آتي را پيش بيني و بازدهي اضافي ايجاد نمايند. يعني اوراق بهاداري كه عملكرد خوبي (بدي) را در گذشته تجربه كرده اند، گرايش دارند كه اين بازدهي خوب (بد) را در آينده نيز ادامه دهند. در حالي كه وجود مومنتوم در بازده سهام اثبات شده است و علي رغم اينكه به نظر ميرسد سودمندي مومنتوم چندان بحث انگيز نباشد، محرك هاي دقيق اين اثر بعنوان يك سوال تجربي باقي مانده است و اين مسئله كه چه عواملي ميتوانند محرك هاي دقيق مومنتوم باشند چندان معلوم و آشكار نيست.
در اين تحقيق با استفاده از اطلاعات مالي 70 شركت پذيرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران در طي سال هاي 1380 – 1387 رابطه بين سودهاي مومنتوم و معكوس با اندازه و نسبت ارزش دفتري به ارزش بازار شركت و حجم معاملات شركت با استفاده از مدل هاي رگرسيون چند متغيره بر مبناي داده هاي تركيبي مورد بررسي قرار گرفته است. يافته هاي تحقيق حاكي از اين است كه بين اندازه شركت و سودهاي مومنتوم ارتباط معني داري وجود ندارد و بين اندازه شركت و سودهاي معكوس به غير از دوره نگهداري 24 ماهه ارتباط معني داري وجود ندارد. بين نسبت ارزش دفتري به ارزش بازار (BV/MV) و سودهاي مومنتوم در كليه دوره هاي نگهداري و تشكيل ارتباط معناداري وجود ندارد ولي بين نسبت ارزش دفتري به ارزش بازار(BV/MV) و سودهاي معكوس در كليه دوره هاي نگهداري و تشكيل به غير از دوره هاي نگهداري و تشكيل 6 ماهه ارتباط معناداري وجود دارد. در خصوص حجم معاملات شركت نيز ميتوان گفت كه بين حجم معاملات و سودهاي مومنتوم در دوره هاي 6 ماهه تشكيل و نگهداري ارتباط معني داري وجود دارد و اين ارتباط در دوره هاي 12 و 24 ماهه تشكيل و نگهداري معني دار نمي باشد، ضمن اينكه بين حجم معاملات شركت و سودهاي معكوس در دورهاي تشكيل و نگهداري 24 ماهه ارتباط معني داري وجود دارد. و در دورهاي تشكيل و نگهداري 6 و 12 ماهه ارتباط معني داري وجود ندارد.

تعداد صفحات:112
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول : كليات پژوهش
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
هدف اصلي
اهداف فرعي
سوالات پژوهش
سوال اصلي
سوالات فرعي
فرضيات پژوهش
قلمرو پژوهش
قلمرو موضوعي
قلمرو زماني
قلمرو مكاني
تعريف اصطلاحات پژوهش
فصل دوم : ادبيات پژوهش
مقدمه
پيوند با مدرسه
تعريف مدرسه
اهميت بررسي پيوند با مدرسه
تعاريف پيوند با مدرسه
تئوري هاي پيوند با مدرسه
تئوري كنترل اجتماعي
تئوري خود كنترلي
مدل رشد اجتماعي
سبك هاي پيوند با مدرسه
نقش خانواده در پيوند با مدرسه
حمايت تحصيلي
تعاريف
نظريات حمايت تحصيلي
شخصيت معلم وي‍ژگي هاي معلم و فشارهاي رواني معلم
امنيت عاطفي معلم
نگرش هاي معلم
سبك هاي معلم
ارزش صحبت كردن معلم
فشارهاي رواني معلم
نفش خانواده در حمايت تحصيلي فرزندان
پيشينه تحقيق
پژوهش هاي خارجي
پژوهش هاي داخلي
فصل سوم : روش شناسي تحقيق
مقدمه
روش پژوهش
جامعه آماري
نمونه آماري
ابزار جمع آوري اطلاعات
روايي و پايايي پرسشنامه
تعيين اعتبار (روايي) پرسشنامه
تعيين پايايي (قابليت اعتماد) پرسشنامه
تجزيه و تحليل آماري
فصل چهارم‌ : تجزيه و تحليل يافته هاي پژوهش
يافته‌هاي توصيفي پيرامون نمونه تحقيق
تحليل توصيفي و استنباطي فرضيه هاي تحقيق
فصل پنجم : ارائه نتايج و پيشنهادات تحقيق
مقدمه
نتايج توصيفي
نتايج استنباطي (نقد و بررسي فرضيات)
فرضيه هاي فرعي
پيشنهادات
پيشنهادات براي سازمان
پيشنهادات براي تحقيقات آتي
محدوديت هاي پژوهش
منابع
منابع فارسي
منابع لاتين

فهرست اشكال:
نمونه تحقيق براساس مقطع تحصيلي
نمونه تحقيق براساس شغل پدر
بررسي نمونه به تفكيك شغل مادر

فهرست جداول:
نمونه تحقيق به تفكيك مقطع تحصيلي
نمونه تحقيق به تفكيك شغل پدر
نمونه تحقيق به تفكيك شغل مادر
ميانگين و انحراف معيار متغير‌هاي پژوهش
ماتريس‌هاي همبستگي متغيرهاي پژوهش
خلاصه رگرسيون پيش‌بيني پيوند با مدرسه و مؤلفه هاي آن براساس متغير حمايت تحصيلي
ميانگين و انحراف معيار متغير‌هاي پژوهش
ماتريس‌هاي همبستگي متغيرهاي پژوهش
خلاصه رگرسيون پيش‌ بيني پيوند با مدرسه و مؤلفه هاي آن براساس متغير حمايت تحصيلي معلم
ميانگين و انحراف معيار متغير‌هاي پژوهش
ماتريس‌هاي همبستگي متغيرهاي پژوهش
خلاصه رگرسيون پيش‌ بيني پيوند با مدرسه و مولفه هاي آن براساس متغير حمايت تحصيلي پدر
ميانگين و انحراف معيار متغير‌هاي پژوهش
ماتريس‌هاي همبستگي متغيرهاي پژوهش
خلاصه رگرسيون پيش‌ بيني پيوند با مدرسه و مولفه هاي آن براساس متغير حمايت تحصيلي مادر
ماتريس‌هاي همبستگي متغيرهاي پژوهش
خلاصه رگرسيون پيش‌ بيني پيوند با مدرسه و مولفه هاي آن براساس متغير حمايت تحصيلي همسالان

چكيده:
هدف اين مطالعه بررسي رابطه بين پيوند با مدرسه و حمايت تحصيلي در دانش آموزان مقطع راهنمايي و متوسطه شهر ابوزيدآباد بود. اين پژوهش از نظر موضوع در حوزه تحقيقات آموزش و پرورش قرار ميگيرد.اين تحقيق از لحاظ هدف كاربردي و از لحاظ روش تحقيق از نوع توصيفي – پيمايشي است. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه دانش آموزان مقطع راهنمايي و دبيرستان دخترانه شهر ابوزيدآباد است.
براي بدست آوردن حجم نمونه در اين تحقيق از فرمول كوكران استفاده شده است، و حجم نمونه 160 نفر تعيين شد. در اين تحقيق از پرسشنامه استفاده شده است: پرسشنامه پيوند با مدرسه و پرسشنامه حمايت تحصيلي. اعتبار محتواي اين پرسشنامه توسط استاد راهنما و تعدادي از مديران مدارس شهر ابوزيدآباد مورد تأييد قرار گرفته است و از اعتبار لازم برخوردار ميباشد. در اين پژوهش جهت بررسي داده هاي آماري از نر م افزار 22 SPSS استفاده شده است. نتايج به دست آمده از آزمون ها نشان ميدهد حمايت تحصيلي دانش آموزان توانايي پيش بيني متغير پيوند با مدرسه و همه مولفه هاي آن را دارا مي باشد. در نتيجه فرضيه اصلي تحقيق عبارتست از: بين پيوند با مدرسه و حمايت تحصيلي دانش آموزان رابطه معني دار وجود دارد، كه مورد تاييد قرار ميگيرد.

مقدمه:
پيوند با مدرسه اشاره به ارتباطاتي دارد كه فرد با مدرسه و ديگر جنبه هاي زندگي تحصيلي دارد. مادوكس وپرينز (2003) با تيستيچ، اسكاپز و ويلسون (2004) و اولسز، ليپولد و گرينبرگ (2010)، پيوند با مدرسه را شامل مشاركت در مدرسه، تعهد به ارزش ها و باورها نسبت به مدرسه تعريف كرده اند. همچنين اندرمن و اندرمن (1999) پيوند با مدرسه را احساس دانش آموزان از مورد احترام واقع شدن واحساس راحتي در مدرسه ميدانند. پيوند با مدرسه نشان دهنده يك اصطلاح گسترده است كه براي توصيف روابط دانش آموزان با مدرسه استفاده شده است.
اولين درك جامع در مورد پيوند با مدرسه بر اساس نظريه پيوند اجتماعي يا كنترل اجتماعي هيرشي (1969) مفهوم سازي شده است. در اين نظريه پيوند با مدرسه نتيجه چهار عامل دلبستگي، تعهد، مشاركت و باور به مدرسه ذكر شده است. از نظر هيرشي هر كدام از اين عناصر همبستگي بالايي با بقيه دارد و تضعيف يك عنصر به تضعيف بقيه خواهد انجاميد.
در نظريه جديد گات فردسون و هيرشي (1990) پيوند با مدرسه نتيجه خود كنترلي فرد در نظر گرفته شده است، طبق اين نظريه دانش آموزاني كه خود كنترلي پاييني دارند. در پيوند با مدرسه نيز دچار مشكل خواهند شد. در مدل رشد اجتماعي كه گسترش يافته نظريه كنترل است. فرصت براي درگيري يا مشاركت، مهارت براي مشاركت و تقويت اين مشاركت ها سه عامل ضروري در پيوند با مدرسه است كه بعد كليدي در مدل رشد اجتماعي مشاركت است (كاتالانو و هاوكينز، 1996).
اساس نظري ديگر در توضيح پيوند با مدرسه نظريه يادگيري اجتماعي است كه پيوند با مدرسه را نتيجه ارزيابي افراد از شايستگي ها يا اثر بخشي شان در انجام رفتارهاي موفقيت آميز در مدرسه ميداند و بر پايه همين نظريه بر خود كارآمدي تاكيد شده است (بندورا، 1977).
نقشي كه مدرسه در رشد رواني اجتماعي دانش آموزان دارد و اهميتي كه پيوند دانش آموزان با مدرسه در پيشرفت تحصيلي و پيشگيري از انحراف هاي اجتماعي ميتواند داشته باشد ضرورت ساخت پرسشنامه اي معتبر براي اندازه گيري پيوند با مدرسه در بين دانش آموزان ايراني را آشكار مي سازد.
بازبيني پيشينيه پژوهشي نشان ميدهد در اندازه گيري پيوند با مدرسه مفاهيمي چون ارتباط با مدرسه (واترز و كراس، 2010، مك نيلي، نان ماكر وبلوم، 2002، پناغي، احمدآبادي، زاده محمدي و پشت محمدي، 1389)، وابستگي (براون واونز 2002)، تعلق (ما، 2003، استرمن، 2000) و درگيري در مدرسه (فردريك، بلامنفيلد و پاريس، 2004) مطرح شده اند؛ و اين مطالعات مبتني بر رويكرد نظري واحدي بوده اند. معنا و مفهوم پيوند بدون توجه به معناي تربيت قابل فهم نيست.
تربيت مقوله اي بسيار مهم و چند بعدي است كه با عوامل و زمينه هاي گوناگون ارتباط دارد. بدون شناخت عوامل موثر در تربيت و بدون همسويي آن ها با يگديگر نميتوان به پرورش كودكان و نوجوانان سالم و پويا مبادرت كرد. مفهوم پيوند نيز دقيقا با اين ارتباط پويا آشكار مي گردد. پيوند به ارتباطي گفته ميشود كه هر يك از طرفين ارتباط به رشد و اثر بخشي يكديگر كمك كنند. پس هر نوع ارتباط پيوند نيست بلكه ارتباط اثر بخش پيوند ناميده ميشود.

تعداد صفحات:92
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
فصل اول – كليات تحقيق
مقدمه
تاريخچه مطالعاتي تحقيق
بيان مساله و بيان اصلي سوال هاي تحقيق
چارچوب نظري تحقيق
فرضيه هاي تحقيق
اهداف تحقيق
حدود مطالعاتي
تعريف واژه ها و اصطلاحات
فصل دوم – مروري بر ادبيات تحقيق
مقدمه
بورس اوراق بهادار
سابقه بازار سرمايه در ايران
تاريخچه ايجاد بورس اوراق بهادار تهران
اهميت حاكميت شركتي
گونه شناسي علمي حاكميت شركتي
سرمايه گذاران نهادي (حقوقي)
پيشينه تحقيق
تحقيقات انجام شده در ساير كشورها
فصل سوم – روش‌ اجراي تحقيق
مقدمه
روش تحقيق
جامعه مطالعاتي تحقيق
دوره هاي مالي مورد آزمون
تبيين مدل تحقيق و شيوه اندازه گيري متغير ها
متغير هاي وابسته
متغيرهاي مستقل
متغيرهاي كنترلي
روشهاي جمع آوري و منابع داده هاي تحقيق
روش تجزيه وتحليل داده ها
تحليل همبستگي
ضريب همبستگي
فصل چهارم – تجزيه و تحليل داده‌ها
مقدمه‏
شاخص هاي توصيفي متغيرها
تجزيه و تحليل فرضيه هاي تحقيق
بررسي فرض نرمال بودن متغيرها
خلاصه تجزيه وتحليل ها به تفكيك هر فرضيه به شرح ذيل بيان ميشود
تجزيه و تحليل و آزمون فرضيات فرعي فرضيه اصلي اول
فرضيه فرعي اول
آزمون فرضيه فرعي دوم
آزمون فرضيه فرعي سوم
آزمون فرضيه اصلي اول
آزمون فرضيات فرعي فرضيه اصلي دوم
آزمون فرضيه فرعي اول از فرضيه اصلي دوم
آزمون فرضيه فرعي پنجم
آزمون فرضيه فرعي ششم
آزمون فرضيه اصلي دوم
آزمون فرضيات فرعي فرضيه اصلي سوم
آزمون فرضيه فرعي اول
آزمون فرضيه فرعي هشتم
آزمون فرضيه فرعي نهم
آزمون فرضيه اصلي سوم
فصل پنجم – نتيجه‌گيري و پيشنهادات
مقدمه
ارزيابي و تشريح نتايج آزمون فرضيه ها
نتايج فرضيه اصلي اول
نتايج فرضيه اصلي دوم
نتايج فرضيه اصلي سوم
نتيجه گيري كلي تحقيق
پيشنهادهايي مبتني بر يافته هاي تحقيق
پيشنهادهايي براي تحقيقات آتي
محدوديت هاي تحقيق
پيوست ها
جدول مربوط به نام شركت هاي نمونه آماري
منابع و ماخذ
منابع فارسي
منابع لاتين
چكيده انگليسي

فهرست جداول:
نتايج انجام شده در مورد بررسي ثبات سهام داران
شاخص هاي توصيف كننده متغيرهاي تحقيق، شاخص هاي مركزي، شاخص هاي پراكندگي و شاخص هاي شكل توزيع (آماري)
نتايج آزمون كلموگروف –اسميرنوف براي سه متغير وابسته تحقيق
ضريب همبستگي، ضريب تعيين، ضريب تعيين تعديل شده و آزمون دوربين- واتسون
تحليل واريانس رگرسيون براي فرضيه فرعي اول
نتايج آزمون فرضيه فرعي اول با اعمال تاثير تمامي متغيرهاي كنترلي
آزمون فرضيه فرعي دوم (بدون متغيرهاي كنترلي)
نتايج آزمون فرضيه فرعي دوم با اعمال تاثير تمامي متغيرهاي كنترلي
آزمون فرضيه فرعي سوم( بدون متغيرهاي كنترلي )
نتايج آزمون فرضيه فرعي سوم با اعمال تاثير تمامي متغيرهاي كنترلي
نتايج آزمون فرضيه اصلي اول
آزمون فرضيه فرعي چهارم( بدون كتغيرهاي كنترلي )
نتايج آزمون فرضيه فرعي چهارم با اعمال تاثير تمامي متغيرهاي كنترلي
آزمون فرضيه فرعي پنجم(بدون متغيرهاي كنترلي)
نتايج آزمون فرضيه فرعي پنجم با اعمال تاثير تمامي متغيرهاي كنترلي
آزمون فرضيه فرعي ششم (بدون متغيرهاي كنترلي)
نتايج آزمون فرضيه فرعي ششم با اعمال تاثير تمامي متغيرهاي كنترلي
نتايج آزمون فرضيه فرعي اصلي دوم
آزمون فرضيه فرعي هفتم(بدون متغيرهاي كنترلي )
نتايج آزمون فرضيه فرعي هفتم با اعمال تاثير تمامي متغيرهاي كنترلي
آزمون فرضيه فرعي هشتم ( بدون متغيرهاي كنترلي )
نتايج آزمون فرضيه فرعي هشتم با اعمال تاثير تمامي متغيرهاي كنترلي
آزمون فرضيه فرعي نهم ( بدون متغيرهاي كنترلي )
نتايج آزمون فرضيه فرعي نهم با اعمال تاثير تمامي متغيرهاي كنترلي
نتايج آزمون فرضيه اصلي سوم
خلاصه نتايج

فهرست نمودارها:
مدل مفهومي تحقيق

چكيده:
بررسي تاثير ثبات سهام داران و مالكان شركت بعنوان يكي از مباحث حاكميت شركتي بر روي عملكرد مديريت شركت و نهايتا تاثير آن بر روي عملكرد مالي شركت موضوع تحقيقات اخير گشته است و يافته هاي محققان بر وجود تاثير مثبت بر روي كنترل عملكرد مديريت به صورت كارا و مفيد و نهايتا افزايش عملكرد مالي شركت ها دلالت دارد لذا در تحقيق حاضر سعي بر آن شد كه به بررسي تاثير اين ويژگي سهامداران بر روي عملكرد مالي شركت ها در شركت هاي پديرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران در بازه زماني هشت ساله از سال 80 تا 88 پرداختيم و داده توسط نرم افزار هاي اكسل و SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت نتايج حاصل از تحقيق وجود رابطه معنادار مثبتي را تاييد نمي كند.

مقدمه:
از زمان ارائه مباحث مربوط به حاكميت شركتي و ساختار مالكيت و تاثير آن بر روي عملكرد شركت ها، بررسي تاثير تغييرات آن ها و رسيدن به يك معيار معقول و مناسب در جهت افزايش بازده عملياتي و مالي، موضوع بسياري از تحقيقات گشته است. وجود هزينه هاي گزاف براي كنترل تصميمات و فعاليت هاي مديريت به دليل وجود تضاد منافع بين مديريت و مالكان شركت، ساختار مالكيت و سيستم حاكميت شركتي را بعنوان يك راه حل مناسب درجهت كاهش هزينه هاي فوق موضوع توجه محققان قرار داده است.
از آن جايي كه افزايش طول مدت حضور سهام داران به عنوان مالك و سهامدار شركت، باعث افزايش حس مسئوليت پذيري مالك (سهامدار) نسبت به كنترل و نظارت بر تصميمات اتخاذ شده از سوي مديريت و نحوه اجراي برنامه هاي مديريت ميشود و آشنايي بيشتر آن ها با ويژگي هاي شركت و شناخت بيشتر فرصت ها و تهديدهاي پيش روي شركت نسبت به ساير سهام داران با عمر مالكيت كم و موقت و اهميت افزايش ارزش سهام در بلند مدت، باعث خواهد شد كه نسبت به تصميمات مديريت و كنترل برنامه هاي آن حساسيت بيشتري را از خود نشان دهند. از سوي ديگر سهام داران موقتي وجود دارند كه به دليل تغييرات كوتاه مدت قيمت سهام اقدام به خريد و فروش آن ها مي كنند و در جهت تكميل سبد سهام شان و كنترل ريسك ، مالك شركت ها ميشوند، به نظر ميرسد چنين سهام داراني نسبت به تصميمات اتخاذ شده و رويه هاي موجود در شركت علاقه زيادي نشان نميدهند چرا كه كنترل و نظارت بر فعاليتهاي شركت و تصميمات و برنامه هاي مديريت نيازمند صرف زمان، هزينه، نفوذ، حضور مستمر و نهايتاً شناخت از شركت ميباشد كه به لحاظ كوتاه مدت بودن طول عمرمالكيت چنين سهام داراني انجام چنين اقداماتي با صرفه نيست. مسئله از زماني اهميت پيدا ميكند كه در عصر حاضر يكي از اهداف مديريت و سازمان ها و حتي دولت ها تسهيل سازي خريد و فروش سهام شركت ها ميباشد.(يكي از نمونه هاي بارز اين تسهيل سازي به كارگيري اينترنت و خريد و فروش اينترنتي ميباشد) به دليل اينكه اولاً اين امر باعث افزايش بيشتر و راحت تر جذب سرمايه براي شركتها ميشود و از سوي ديگر افزايش قيمت سهام شركت را منجر ميشود و نهايتا بعنوان يك عامل در جهت افزايش بازده مالي شركت ها ميباشد، لذا اين امر افزايش سهام داران و مالكان با ثبات كمتر و عمر مالكيت كم را افزايش ميدهد و مالكان با ثبات كمتر ميشوند. حال مساله اين است كه ثبات و افزايش طول عمر مالكيت سهام داران چه تاثيري ميتواند روي عملكرد مالي شركت داشته باشد يعني آيا تفاوت ثبات سهام داران بر روي عملكرد مالي شركت تاثير دارد. لذا سعي بر اين است كه با دستيابي به نتيجه اين تحقيق گامي موثر در جهت بهبود عملكرد مالي شركت برداشته شود. بطور خلاصه ميتوان گفت منظور اصلي تحقيق بررسي تاثير ميزان ثبات سهام داران (مالكان) شركت هاي پذيرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران بر عملكرد آن ها ميباشد. كه سوال اصلي تحقيق اين است كه آيا بين ثبات و افزايش طول عمر مالكيت سهام داران و عملكرد مالي شركت ميتواند رابطه معنا داري وجود داشته باشد.

تعداد صفحات:32
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
ضرورت تحقيق
تعريف مساله
انواع افسردگي
بررسي علل افسردگي
درمان افسردگي
تاثيرات افسردگي
تبعيض ها
زنان و فعاليت بدني
افسردگي و تغذيه
پيشينه تحقيق
روشهاي جمع آوري اطلاعات
جامعه و نمونه آماري و روش نمونه گيري
نتيجه گيري
پيشنهادات
فهرست منابع

چكيده:
افسردگى هر چند كه از شايع ترين اختلالات روانى انسان است، با اين حال شايد بيش از هر اختلال روانى ديگر ناشناخته مانده يا در تشخيص آن اشتباه ميشود. يكى از علل پنهان ماندن و عدم تشخيص افسردگى، در آميختن آن با غمگينى معمولى است. در زندگى هر كس موقعيت هايي پيش مي آيد كه خواه ناخواه او را غمگين ميسازد، اما اين حالت با آشفتگى واقعى رواني و تقليل بينش معنوى شخص همراه نيست. برعكس، افسردگى حالتي است كه بر كيفيت خلق شخص تاثير عميق گذاشته و نحوه ادراك او را از خويش و از محيطش دگرگون ميسازد.
اين بيمارى اختصاص به يك طبقه معين اجتماع يا كشور به خصوصى ندارد. علائم زجر دهنده آن را در ميان مردم از ثروتمند و فقير گرفته تا دانشمند و بي سواد و شاه و گدا، زن و مرد و در هر گوشه‏اى از عالم مي توان يافت.

مقدمه:
افسردگي چيست و به چه صورت در زنان و دختران نمود پيدا ميكند؟
افسردگي يك اختلال عاطفي است كه در بعد عواطف فرد اختلال ايجاد ميكند. افسردگي ميتواند هم دلايل بيروني و محيطي و هم علل ژني و دروني داشته باشد. به لحاظ ژني هورمون ها تغييراتي در بدن ايجاد ميكند.
ما در زبان روزمره، از كلمه افسردگي جهت توصيف تركيبي از احساسات غمگيني، ناكامي، نا اميدي، و شايد رخوت و بي حالي استفاده كنيم اما زماني كه در مي يابيم پزشكان، روانپزشكان و روانشناسان باليني اين كلمه را به شيوه اي متفاوت به كار ميبرند، سردرگم ميشويم. ازديد آنان، افسردگي يا بيماري افسردگي، حالتي است كه به درمان ويژه نياز دارد. به علت اين درهم شدن واژه ها افراد عادي و درمانگراني كه بيماري افسردگي مبتلا نشده اند، احتمالا همدردي و مساعدتي كمتر از آن چه جدي بودن موضوع افسردگي ميطلبند، از خود ظاهر ميسازند. آنان ممكن است چنين تصور كنند كه افراد افسرده تن پرور، خودخواه، يا اهل تمارضند و آنان را با چنين عباراتي نصيحت ميكنند : ( سعي كن خودت را جمع و جور كني ) يا ( خودت را از اين حالت خارج كن، به آن بدي هم كه فكر ميكني نيست )
افراد مبتلا به خوبي اين مسئله را احساس ميكنند كه دوستان، همكاران و خانواده هاي آن ها نميتوانند مشكل آن ها را درك كنند و با آنان همدلي نشان دهند و با نگراني از اين كه ديگران آن ها را بعنوان فردي متمارض تلقي كنند، ناراحتي شان را دو چندان ميسازد.

تعداد صفحات:32
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
فصل اول
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت تحقيق
هدف پژوهش
تعاريف نظري و عملياتي واژه ها
تعاريف نظري
رضايت شغلي
سلامت روان
تعاريف عملياتي
رضايت شغلي
سلامت روان
فصل دوم: پيشينه تحقيق
مقدمه
مفهوم سلامت روان در نظريه انسانگرايي
مفهوم سلامت روان در نظريه رواني- اجتماعي اريك اريكسون
مفهوم سلامت روان در نظريه هنري موري
مفهوم سلامت روان در نظريه اسلام
نقش خانواده در سلامت روان
نقش مدرسه در سلامت روان
نقش معلم در رابطه با سلامت روان دانش آموزان
پيامدهاي سلامتي
تحقيقات انجام شده در رابطه با موضوع پژوهش
تحقيقات انجام شده در داخل كشور
تحقيقات انجام شده در خارج از كشور
فصل سوم: روش تحقيق
متغيرهاي تحقيق
جامعه آماري
نمونه آماري
روش نمونه گيري
روش و ابزار جمع آوري اطلاعات
پرسشنامه سلامت عمومي(GHQ)
نمره گذاري
روايي
پايايي
پرسشنامه رضايت شغلي
نمره گذاري 144-85 رضايت شغلي متوسط
اعتبار روايي
پايايي
شيوه اجراي پژوهش
روش هاي آماري براي تجزيه و تحليل داده ها
فصل چهارم: تحليل آماري
مقدمه
يافته هاي تحقيق
فرضيه
فصل پنجم
مقدمه
بحث و نتيجه گيري
محدوديت ها
محدوديت هاي در دسترس محقق
محدوديت هاي خارج از دسترس محقق
پيشنهادات
منابع

چكيده :
هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه سلامت روان و رضايت شغلي بين معلمان ابتدايي شهرستان خمين است. نمونه مورد بررسي با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي به دست آمد و شامل 46 نفر از معلمان ابتدايي شهرستان خمين در سال تحصيلي 85- 84 است.
ابزار پژوهش عبارت است از مقياس سلامت روان (GHQ) طرح 28 سئوالي و پرسشنامه رضايت شغلي براي تجزيه و تحليل داده ها از روش هاي آماري توصيفي و استنباطي و همچنين از نرم افزار SPSS استفاده شد.
نتايج همبستگي نشان داد كه بين سلامت روان و رضايت شغلي معلمان مرد تفاوت معناداري وجود ندارد يعني متغير رضايت شغلي يك عامل اثرگذار درسلامت رواني آزمودني ها نيست.
دراين نتيجه درمقايسه با نتايج تحقيقات ديگر مثل پژوهش محمد كريم خداپناهي (1383) در مورد بررسي رابطه و باورهاي خود كارآمدي برسلامت رواني و موفقيت دانشجويان مغايرت دارد.

مقدمه:
يكي از منابع ضروري و همواره مورد بحث در دنياي پيچيدهي انساني كه قدمتي به بلنداي هستي دارد، مفهوم سلامتي است. سلامتي كيفيتي از زندگي است كه تعريف آن شكل و اندازه گيري واقعي آن تقريبا غيرممكن است.
انحراف رواني در زندگي انسان ها از نظر تعداد قرباني، بار مالي و ويرانگري در سطح بالاتري از بيماري هاي جسمي (مانند بيماري هاي قلبي و سرطان ) قرار دارد. براي آن كه جامعه اي سالم و كارآمد داشته باشيم تا افراد انساني درآن سرشار از شور و نشاط همراه با انگيزه و هدف در زندگي باشند و پوياي فرداي فرزندان و جامعه را بسازند، فراهم آوردن امكانات لازم و ايجاد زمينه اي مناسب براي اين گونه سازندگي ها مستلزم به وجود آوردن فضاي سالم و عاري از هرگونه مشكلات جدي رفتاري است كه در آن انسان ها بتوانند با فكري آسوده و خلاقيت درخورد توجه، سازنده زندگي حال و آينده خود باشند. براي رسيدن به اين هدف ها طرح، بررسي و همچنين برنامه ريزي هاي اصولي براي تأمين سلامت رواني سطح كودكي در درون خانواده ها گرفته تا مدرسه و دانشگاه و دوران بزرگسالي و پيري امري لازم مي نمايد كه اين وظيفه خطير برعهده متخصصان علم انساني و اجتماعي از جمله روانشناسان، جامعه شناسان، روانپزشكان و سايرين سنگيني خواهد كرد.
حفظ بهداشت رواني مستلزم رعايت اصولي است از قبيل عدالت اجتماعي فراهم آوردن
فرصت هاي شكوفايي براي افراد رفع تبعيض هاي غير منطقي ايجاد امنيت اجتماعي و فضاي زاينده و بالنده تا اين كه بتوانند درآن آينده خود را برنامه ريزي كند.

تعداد صفحات:119
نوع فايل:word
رشته تربيت بدني و روان شناسي
فهرست مطالب:
فصل اول: طرح پژوهش
مقدمه
بيان موضوع و مساله پژوهش
ضرورت انجام تحقيق
هدف هاي تحقيق
فرضيه هاي تحقيق
تعاريف مفهومي و عملياتي
محدوديتهاي تحقيق
پيش‌فرضهاي تحقيق
متغيرهاي پژوهش
فصل دوم: كليات تحقيق
مقدمه
استرس
تاريخچه علمي استرس
شكل‌هاي متنوع استرس
عوامل استرس‌زا
نظريه‌هاي استرس
نظريه عوامل محيطي استرس
استرس به عنوان كنشي متقابل
نشانه‌ها و علائم استرس
استرس و بيماري‌ها
فعاليت‌بدني و استرس
استرس و فشارهاي رواني و نقش ورزش در مقابله با آن
اضطراب
اجزاي اضطراب
بروز اضطراب
پيامدهاي اضطراب
انواع اضطراب
اضطراب موقعيتي
اضطراب خصيصه‌اي
موقعيت‌هاي برانگيزنده اضطراب
اندازه‌گيري اضطراب
ديدگاه‌هاي نظري درباره اضطراب
ديدگاه‌ روان‌پويشي
ديدگاه رفتار‌شناسي
ديدگاه‌هاي انساني‌نگر و هستي‌نگر
ديدگاه شناختي‌نگر
ديدگاه فرهنگي- اجتماعي
فعاليتبدني و اضطراب
افسردگي
انواع افسردگي
افسردگي، يك تجربه
افسردگي، يك بيماري
حالات افسردگي
انواع اختلالات افسردگي
افسردگي اساسي
افسردگي دوقطبي
افسردگي ادواري خويي (سيكلوتايميا)
افسردگي جزيي
افسردگي بازگشت كننده كوتاه مدت
مراحل افسردگي
علل افسردگي به عنوان يك بيماري
علل ارگانيك
علل رواني
علل اجتماعي
شناخت افسردگي
روش‌هاي درمان افسردگي
متغيرهاي اجتماعي فرهنگي مؤثر بر افسردگي
خصيصه‌هاي شخصيت در افسردگي
فعاليت‌بدني و افسردگي
اهميت ورزش در سلامت روان
رابطه ورزش با بهداشت رواني
پيشينه پژوهش
تحقيقات انجام شده در خارج از ايران
تحقيقات انجام شده در داخل ايران
جمع‌بندي
فصل سوم: تبيين پژوهش
مقدمه
روش پژوهش
جامعه آماري
نمونه آماري
روش نمونه‌گيري
ابزار پژوهش
فرآيند جمع‌آوري اطلاعات
روش‌هاي آماري
فصل چهارم: تجزيه و تحليل پژوهش
مقدمه
تحليل¬هاي توصيفي
فراواني گروه¬هاي مورد مطالعه به تفكيك سن
فراواني گروه¬هاي مورد مطالعه به تفكيك وضعيت تأهل
فراواني گروه¬هاي مورد مطالعه به تفكيك تعداد فرزند
تفكيك فراواني ورزشكاران زن بر اساس سابقه ورزشي
ميانگين انحراف معيار مغيررهاي پژوهش در گروه زنان فعال و غيرفعال
تحليل¬هاي استنباطي(تحليل فرضيه¬هاي اصلي)
فرضيه1: ميزان استرس در زنان غيرفعال بالاتر از متوسط استرس است
فرضيه2: ميزان اضطراب در زنان غيرفعال بالاتر از متوسط اضطراب است
فرضيه3: ميزان افسردگي در زنان غيرفعال بالاتر از متوسط افسردگي است
فرضيه4: ميزان استرس در زنان فعال پايين‌تر ازمتوسط استرس است
فرضيه۵: ميزان اضطراب در زنان فعال پايين‌تر از متوسط اضطراب است
فرضيه۶: ميزان افسردگي درنان فعال پايين‌تر از متوسط افسردگي است
نرمال بودن توزيع متغيرها
فرضيه۷: ميزان استرس، اضطراب و افسردگي زنان فعال از زنان غيرفعال كمتر است
فصل پنجم: استنباط و نتيجه گيري
مقدمه
بررسي فرضيه¬هاي كليدي
خلاصه
پيشنهادات پژوهش
پيشنهادات كاربردي
پيشنهادات پژوهشي
منابع و مآخذ
ضمايم

فهرست جدول ها
جدول 4-1: فراواني زنان در گروه زنان فعال و غيرفعال به تفكيك سن
جدول 4-2: فراواني زنان در گروه زنان فعال و غيرفعال به تفكيك وضعيت تأهل
جدول4-3: فراواني زنان در گروه زنان فعال و غيرفعال به تفكيك تعداد فرزند
جدول4-4: فراواني زنان در گروه زنان فعال به تفكيك سابقه ورزشي
جدول4-5: ميانگين و انحراف معيار متغيرهاي پژوهش در گروه زنان فعال و غيرفعال
جدول4-۶: آزمونt براي بررسي تفاوت ميزان استرس در گروه زنان غيرفعال و متوسط آن
جدول4-7: آزمون t براي بررسي تفاوت ميزان اضطراب در گروه زنان غيرفعال و متوسط آن
جدول4-۸: آزمونt براي بررسي تفاوت ميزان افسردگي در گروه زنان غيرفعال و متوسط آن
جدول4-۹: آزمونt براي بررسي تفاوت ميزان استرس در گروه زنان فعال و متوسط آن
جدول 4-۱۰: آزمونt براي بررسي تفاوت ميزان اضطراب در گروه زنان فعال و متوسط آن
جدول 4-۱۱: آزمونt براي بررسي تفاوت ميزان افسردگي در گروه زنان فعال و متوسط آن
جدول 4-12: نتيجه آزمون كلموگروف – اسميرينوف براي متغيرها در گروه زنان فعال
جدول 4-13: نتيجه آزمون كلموگروف – اسميرينوف براي متغيرها در گروه زنان فعال
جدول 4-14: همبستگي ميان افسردگي، اضطراب و استرس در گروه زنان فعال
جدول4-15 : همبستگي ميان افسردگي، اضطراب و استرس در گروه زنان غيرفعال
جدول4-16 : ميانكين و انحراف معيار گروه زنان فعال و غيرفعال در ميزان افسردگي، اضطراب و استرس
جدول 4-17: نتايج معناداري آزمون تحليل واريانس چندمتغيره (MANOVA)
جدول 4-18: نتايج آزمون لون براي بررسي همگني واريانس¬ها
جدول 4-19: نتايج آزمون تحليل واريانس چندمتغيره براي بررسي تفاوت گروه زنان فعال و غيرفعال در متغيرهاي افسردگي، اضطراب و استرس

فهرست نمودارها
شكل 4-1: نمودار scatter plot براي بررسي رابطه خطي ميان متغيرهاي وابسته در گروه زنان فعال
شكل 4-2: نمودار scatter plot براي بررسي رابطه خطي ميان متغيرهاي وابسته در گروه زنان غيرفعال

چكيده:
اختلال‌هاي افسردگي، اضطراب و استرس يكي از شايعترين تشخيص‌هاي روانپزشكي است كه مشخصه آن خلق افسرده، احساس غمگيني؛ اعتماد به نفش پايين، و بي‌علاقگي به هر نوع فعاليت و لذت روزمره مي‌باشد. زنان از جمله افرادي هستند كه به دليل وجود فشارهاي متعدد رواني بيشتر تحت تأثير قرار گرفته و به اين اختلالات دچار مي‌شوند. از اين رو در تحقيق به مقايسه ميزان استرس، اضطراب و افسردگي زنان فعال و غير فعال 40-30 ساله شهر شيراز پرداخته شد تا بتوان تأثيرات ورزش را بر وضعيت رواني گروهي از زنان مورد بررسي قرار داد.
پژوهش حاضر كاربردي و از نوع پس رويدادي بود. جامعه اين تحقيق را زنان فعال و غيرفعال شهر شيراز تشكيل دادند. زنان فعال حداقل به مدت 3 ماه و به طور مداوم در كلاس¬هاي ايروبيك اين شهر شركت مي‌كردند؛ از جامعه آماري 196 نفر زن فعال به روش نمونه‌گيري طبقه‌اي و در دسترس و نيز 196 نفر ديگر از زنان غيرفعال به روش همتاسازي انتخاب گرديدند و مورد مقايسه قرار گرفتند. لازم به ذكر است كه براي كنترل اثر دوران قاعدگي بر خلق آزمودني¬ها، پرسشنامه¬ها خارج از اين دوران در اختيار آن‌ها قرار گرفت. ابزار اندازه¬گيري در اين پژوهش پرسشنامه استاندار شده لاويبوند(DASS-42) و متغير¬هاي اين پژوهش شامل فعاليت¬بدني در دو سطح فعال و غيرفعال به عنوان متغير مستقل، ميزان استرس، اضطراب و افسردگي به عنوان متغير وابسته و جنس و سن نمونه¬ها به عنوان متغير كنترل مي‌باشند. براي تجزيه و تحليل داده¬ها علاوه بر استفاده از جدول توزيع فراواني درصد، ترسيم نمودار، شاخص¬هاي مركزي و پراكندگي آمار توصيفي، براي آزمون فرضيه‌هاي پژوهش از آزمون آماري t يك نمونه¬¬اي و تحليل واريانس چند متغيره همراه با آزمون بن¬فروني استفاده شد؛ در ضمن تحليل¬ها با SPSS انجام گرديد. يافته‌ها نشان داد كه ميانگين افسردگي، اضطراب و استرس در زنان فعال بسيار كمتر از زنان غيرفعال است. ميانگين افسردگي، اضطراب و استرس در گروه زنان فعال كمتر از متوسط اين مؤلفه‌ها است.. به بيان ديگر، ميانگين اضطراب و استرس در زنان غيرفعال به طور معناداري بيشتر از متوسط اين مؤلفه¬ها است. امّا اين تفاوت معنادار در ارتباط با افسردگي زنان غيرفعال و مقايسه آن با متوسط افسردگي ديده نمي¬شود. در كل اين نتايج نشان مي‌دهند كه افرادي كه فعاليت‌بدني ندارند در مقايسه با افرادي كه به طور منظم فعاليت‌بدني دارند، بيش تر در معرض بروز علائم استرس، اضطراب و افسردگي هستند.

"لينك دانلود"