?????? ? ???????? ???? ?????? ???????? ? ????? ? ????? ????

تعداد صفحات:25
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
درباره نانو تكنولوژي
انواع رويكردهاي نانو تكنولوژي
فناوري نانو در آينده نه چندان دور
نانو تكنولوژي در ايران
كاربردهاي نقاط كوانتومي
ميكروسكوپ پيمايشگر الكتروني SEM
جداسازي مولكول ها از يكديگر
رزين هاي متداول تبادل يوني
انتقال گرما به وسيله نانو سيالات
جداسازي ايزوتوپ ها و فناوري نانو
غربالي مولكولي
غربالي كوانتومي
اصل عدم قطعيت هايزنبرگ
منابع

درباره نانو تكنولوژي:
در دو دهه اخير، پيشرفت هاي تكنولوژي وسايل و مواد با ابعاد بسيار كوچك به دست آمده است و به سوي تحولي فوق العاده كه تمدن بشر را تا پايان قرن دگرگون خواهد كرد، پيش ميرود. براي احساس اندازه هاي مادون ريز، قطر موي سر انسان را كه يك دهم ميليمتر است در نظر بگيريد، يك نانومتر صد هزار برابر كوچكتراست 9-10 متر. تكنولوژي و مهندسي در قرن پيش رو با وسايل، اندازه گيري ها و توليداتي سروكار خواهد داشت كه چنين ابعاد مادون ريزي دارند. درحال حاضر پروسه هاي در ابعاد چند مولكول قابل طراحي و كنترل است. همچنين خواص مكانيكي، شيميايي، الكتريكي، مغناطيسي، نوري و… مواد در لايه ها در حدود ابعاد نانومتر قابل درك و تحليل و سنجش است. تكنولوژي در قرن گذشته در هرچه ريز تر كردن دانه هاي بزرگتر پيشرفت چشمگيري داشت، به طوري كه به مزاح گفته شد كه ديگر كشف ذرات ريز اتمي Sub-Atomic نه تنها جايزه نوبل ندارد، بلكه به آن جريمه هم تعلق ميگيرد. تكنولوژي نو در قرن حاضر مسير عكس را طي ميكند. يعني مواد مادون ريز را بايد تركيب كرد تا دانه هاي بزرگتر كارآمد به وجود آورد. درست همان روشي كه در طبيعت براي توليد كردن حاكم است. مجموعه هاي طبيعي، تركيبي از دانه هاي مادون ريز قابل تشخيص با خواص مشابه و يا متفاوت با اندازه هاي در حدود نانو است.
اثر تحقيقات در فناوري هاي مادون ريز هم اكنون در درمان بيماري ها و يا دست يافتن به مواد جديد به ظهور رسيده است. موارد بسياري در مرحله تحقيقات كاربردي و آزمايشي است.اكنون ساخت رايانه هاي بسيار كوچكتر و ميليون ها بار سريع تر در دستور كار شركت هاي تحقيقاتي قرار دارد.

تعداد صفحات:22
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
پيشينه موضوع
موضوع تغيير جنسيت
وضعيت حقوقي تغيير جنسيت
مشروعيت مطلق
نظريه ممنوعيت مطلق
نظريه مشروعيت مشروط
اصلاح جنسيت و علقه نكاح
اصلاح جنسيت يكي از زوجين
اصلاح جنسيت زوجين به طور غير همزمان
اصلاح جنسيت زوجين به طور همزمان
مهريه
لزوم پرداخت كل مهريه مطلق
عدم لزوم پرداخت كل مهريه
لزوم پرداخت كل مهريه در صورت نزديكي و تصنيف در غير نزديكي
سقوط مهريه بطور مطلق در صورت عدم كسب رضايت شوهر
اصلاح جنسيت و ولايت بر فرزندان
تغيير جنسيت و مسأله حضانت و سرپرستي كودكان
اصلاح حيثيت و نفقه فرزندان
تغيير جنسيت و مساله ارث
ارث بردن فرد تغيير جنس داده شده از والدين خويش
ارث بردن والدين تغيير جنس داده از فرزند خويش
نتيجه گيري
منابع

چكيده:
امروزه، مساله تغيير جنسيت نه تنها از ديد پزشكي، بلكه به لحاظ مباحث حقوقي حائز اهميت ميباشد. اگرچه در گذشته اين مباحث كم و بيش وجود داشته، ولي اكنون با پيشرفت تكنولوژي و علم پزشكي، ابعاد جديدتري به روي ما گشوده است. در نتيجه، موجب پيدايش موضوعات جديد حقوقي شده، كه بعنوان يك پديده نوظهور زمينه ساز پرسش هاي فراوان فقهي و حقوقي است.
آن چه در اين مقاله مد نظر است بررسي فقهي حقوقي تغيير جنسيت بطور جامع و كلي مي باشد.

تعداد صفحات:122
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
فصل اول – كليات پژوهش
بيان مسئله
اهميت و ضرورت موضوع
اهداف پژوهش
هدف اصلي
اهداف فرعي
فرضيات پژوهش
تعريف اصطلاحات پژوهش
پيشينه پژوهش
فصل دوم – ادبيات پژوهش
مديريت جامع كيفيت
تعريف مديريت جامع كيفيت (TQM)
اركان فلسفي مديريت جامع كيفيت
فرآيند گرايي
مشتري محوري
ارتقاي مستمر و فراگير فرآيندها و سيستم‌ها
اصول مديريت جامع كيفيت
نقش مديريت جامع در تغييرات سازماني
تغيير فرهنگي
محدوديت هاي مديريت كيفيت جامع
مديريت كيفيت جامع و دولت
چالش هاي دولتي
ارتباطات و آموزش مديريت كيفيت جامع
سنجش و اندازه گيري مديريت جامع
مشتريان
اهداف استراتژيك
اثرات مديريت كيفيت جامع درسازمان
ديدگاه ضمني از سازمان
جهت زماني اوليه
تاثير بر فرهنگ سازماني
الزامات رهبري
تاكيد بر كنترل مديريت
مديريت كيفيت جامع و مشتري مداري
كيفيت خدمات
ابعاد و عوامل كيفيت خدمات
مديريت منابع انساني
فلسفه مديريت منابع انساني
رويكردهاي مديريت منابع انساني
اهداف مديريت منابع انساني
تحولات در مفهوم مديريت منابع انساني
نقش شايستگي هاي منابع انساني و كيفيت
نقش استراتژيك فرآيند مديريت منابع انساني در پياده سازي TQM
پيشينه پژوهش
تحقيقات داخلي
تحقيقات خارجي
فصل سوم – روش تحقيق
روش تحقيق
جامعه آماري
حجم نمونه و روش نمونه گيري
ابزار پژوهش
روش گردآوري داده ها
روايي و پايايي پرسشنامه
روايي (اعتبار)
پايايي (اعتماد)
متغيرهاي تحقيق
روش تجزيه و تحليل داده ها
فصل چهارم – تجزيه و تحليل يافته هاي پژوهش
توصيف داده ها
فرضيه هاي پژوهش و تحليل داده ها
تايج توصيفي
نتايج استنباطي
نتايج آزمون فرضيه ها
فصل پنجم – خلاصه و نتيجه گيري
خلاصه و نتيجه گيري
پيشنهادات
منابع و مأخذ
ضمائم
پرسشنامه
خروجي نرم افزار SPSS

فهرست جداول:
در رابطه با سوالات پرسشنامه
در رابطه با سوالات پرسشنامه
طيف سوالات فرضيات
توزيع فراواني و درصد كاركنان مورد مطالعه بر حسب جنسيت
توزيع فراواني و درصد كاركنان مورد مطالعه بر حسب سابقه كار
توزيع فراواني و درصد كاركنان مورد مطالعه بر حسب تحصيلات
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 1
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 2
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 3
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 4
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 5
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 6
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 7
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه8
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه9
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه10
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه11
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه12
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه13
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه14
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه15
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه16
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه17
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه18
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه19
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه20
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه21
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه22
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه23
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه24
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه25
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه26
ارزيابي سطح آموزش كاركنان در زمينه هاي آماري و مهارت هاي كاري
ارزيابي سطح مشاركت كاركنان در تصميمات مربوط به كيفيت
مديريت منابع انساني
سطح توجه به مديريت كيفيت
خلاصه داده هاي ضريب همبستگي اسپيرمن براي فرضيه اول پژوهش
خلاصه داده هاي ضريب همبستگي اسپيرمن براي فرضيه دوم پژوهش
خلاصه داده هاي ضريب همبستگي اسپيرمن براي فرضيه سوم پژوهش

فهرست نمودار ها:
توزيع فراواني و درصد كاركنان مورد مطالعه بر حسب جنسيت
توزيع فراواني و درصد كاركنان مورد مطالعه بر حسب سابقه كار
توزيع فراواني و درصد كاركنان مورد مطالعه بر حسب تحصيلات
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 1
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه2
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه3
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه4
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه5
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 6
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه7
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه8
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه9
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه10
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه11
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه12
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 13
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه14
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه15
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه16
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه17
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه18
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه19
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه20
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه21
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه22
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه23
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه24
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه25
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه26
ارزيابي سطح آموزش كاركنان در زمينه هاي آماري و مهارت هاي كاري
ارزيابي سطح مشاركت كاركنان در تصميمات مربوط به كيفيت
مديريت منابع انساني
سطح توجه به مديريت كيفيت

چكيده:
اين پروژه در خصوص بررسي تلفيق مديريت كيفيت و مديريت منابع انساني بيمارستان شهيد بهشتي كاشان ميباشد كه مشتمل بر تعريف مديريت كيفيت و منابع انساني، آثار مديريت كيفيت در سازمان، اصول و اركان فلسفي مديريت كيفيت و موانع و راهكارهاي تحقق كيفيت است.
دراين تحقيق به تعريف مديريت كيفيت و منابع انساني پرداخته شده است. مباني مديريت كيفيت در 6 قسمت بررسي شده و موانع آن در دو سطح مديريت كيفيت و دولت و چالشهاي دولتي مورد پژوهش قرار گرفته است.
هدف از نوشتن اين تحقيق و انتخاب اين موضوع آن است كه تلفيق مديريت كيفيت و مديريت منابع انساني بررسي شود و همچنين بررسي شود كه آيا مديريت كيفيت مي‌تواند مولفه‌هاي مديريت منابع انساني را تحت تاثير قرار دهد يا خير؟
روش پژوهش دراين تحقيق آماري – توصيفي ميباشد كه داده‌هاي جمع‌آوري شده از طريق پرسشنامه وارد برنامه‌ Spss شده و تحليل داده‌ها به صورت جدول و نمودار گزارش شده است. جامعه‌ آماري 500 نفر ميباشد كه در سال 1392 در بيمارستان شهيد بهشتي كاشان مشغول بكار هستند و نمونه‌ي انتخاب شده 200 نفر است، و پرسشنامه‌ اين پژوهش داراي 26 سوال ميباشد.
با توجه به نتايج يافته هاي پژوهش ، بين توجه به مديريت انساني و مديريت كيفيت ، بين آموزش كاركنان و مديريت كيفيت و همچنين بين مشاركت كاركنان در تصميمات و مديريت كيفيت، بااطمينان 95 درصد و سطح خطاي صفر، رابطه‌ معناداري وجود دارد.

مقدمه:
امروزه استفاده از مديريت كيفيت بعنوان ساز و كاري براي دستيابي به اهدافي مانند مشتري محوري و سودآوري و كاهش هزينه‌ها به شدت مرسوم شده است و اغلب شركت‌ها براي بهبود وضعيت خود در بازار رقابتي تلاش ميكنند كه اين اصول را در درون سازمان خود پياده كنند.
شركت‌هاي كوچك و متوسط نيز كه بخشي بزرگ از كسب و كارهاي دنياي اقتصاد را تشكيل ميدهند از اين امر مستثني نيستند و پياده سازي اصول مديريت كيفيت به يكي از رايج‌ترين راهكارهاي بهبود وضعيت براي اين شركت‌ها تبديل شده است. با اين حال توجه به تاريخچه ايجاد اصول مديريت كيفيت نشان ميدهد كه اين مفاهيم ابتدا در سازمان‌هاي بزرگ با توجه به توانايي مالي آن ها و تاثير اين اصول بر عملكرد آن ها شكل گرفته است. ارتقاي كيفيت از انتخاب فلسفه مديريتي شروع ميشود.در سفر بي پايان ارتقاي كيفيت نقطه شروع براي تلاش‌هاي ارتقاي كيفيت در يك سازمان، انتخاب آگاهانه يك فلسفه مديريتي است ؛ابتدا بايد مديران ارشد سازمان از ميان فلسفه‌هاي مديريتي رايج فلسفه‌اي را براي جهت دادن به تلاش‌هاي سازمان خود انتخاب نمايند. و تنها انتخاب آگاهانه درست و توام با باور ميتواند انرژي لازم را براي جهت‌ گيري جديد سازمان آزاد نمايد. بايد توجه كرد كه انتخاب درست اگر چه بسيار حائز اهميت است ولي اگر قرار است فلسفه مديريتي انتخاب شده موجب تحول اساسي در سازمان گردد، اجراي صحيح آن كمتر از انتخاب آن نميباشد. بدين معني كه مديران ارشد ممكن است بر اساس تجربيات ديگران به اثر بخشي يك فلسفه مديريتي ايمان بياورند ولي كسي نميتواند براي اجراي آن فلسفه در سازمان هاي مختلف نسخه واحد بپيچد‌؛ بايد در هر سازمان با توجه به شرايط موجود‌، مناسب‌ ترين روش اجرايي را پيدا نمود و حتي ممكن است براي اجراي يك فلسفه واحد در سازمان‌هاي مختلف روشهاي متفاوتي انتخاب گردد.

تعداد صفحات:157
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
پيشگفتار
فهرست جداول
فهرست نمودار
فصل اول – كليات تحقيق
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت تحقيق
اهداف تحقيق
هدف كلي
هدف جزئي
فرضيات تحقيق
سوالات تحقيق
متغيير هاي تحقيق
متغيير مستقل
متغيير وابسته
تعاريف عملياتي
تعريف نظري
طرح پژوهش
جامعه آماري
نمونه پژوهش
روش نمونه گيري
ابزار پژوهش
روش اجراي پژوهش
انتخاب آزمودني
روش پردازش داده ها
محدوديت هاي تحقيق
محدوديت هاي تحت كنترل پژوهشگر
محدوديت هاي خارج از كنترل پژوهشگر
فصل دوم – مباني نظري تحقيق
مقدمه
بخش اول – خدمات شهري شهرداري
پيشينه تجربي
خدمات شهري
روند توسعه خدمات شهري
عدالت اجتماعي ركن اساسي توسعه پايدار شهري
توسعه پايدار، شهرهاي ناپايدار
عواقب برهم خوردن رابطه طبيعت با انسان
تعاريف توسعه پايدار
تجديد نظر در استفاده از منابع استوار
منشا توجه به توسعه پايدار
بخش دوم – عملكردهاي شهرداري كاشان
تاريخچه نظري شهرداري كاشان
سمت ها و حوزه هاي آنها در شهرداري كاشان
چارت شهرداري كاشان
چارت شهرداري كاشان
تاريخچه شهرداري و شهرداران
تاريخچه شهرداري كاشان
درباره كاشان
معني لغت كاشان
پيدايش شهر كاشان
وجه تسميه كاشان
موقعيت جغرافيايي كاشان
تعريف شهر
طبقه بندي شهرها
مراحل طراحي شهري
اداره شهر
شوراي اسلامي شهر
وظايف شوراي اسلامي شهر
انتخاب شهردار و معاون شهردار
شهردار
معاون شهردار
شهرداري
در تاسيس شهرداري
وظايف شهرداري
اموال شهرداري
درآمدهاي شهرداري
هزينه هاي شهرداري
مقررات استخدامي و مالي
شرح وظايف حوزه هاي شهرداري كاشان
حوزه شهردار
معاونت خدمات شهري
وظايف شهرداري منطقه
معاونت شهرسازي
معاونت فني و عمران
مديريت GIS
سايت اينتر نتي شهرداري كاشان
گردشگري كاشان
قسمت خبري پورتال
سامانه راهنماي مراجعين
سامانه 137 تحت وب
صندوق الكترونيك شهردار
مناقصه ها و مزايده ها
آمار و اطلاعات شهرداري
ارتباط با مسئولين شهرداري
سامانه وب جي آي اس
سامانه نقشه هاي زنده
انتشارات
سازمان هاي تابعه شهرداري كاشان
سازمان دارالسلام كاشان
سازمان اتوبوسراني كاشان و حومه
سازمان تاكسيراني كاشان
سازمان رفاهي – تفريحي شهرداري كاشان
اهداف سازمان رفاهي – تفريحي شهرداري كاشان
فصل سوم – يافته هاي تحقيق
مقدمه
مواد و روش ها
يافته هاي پژوهش
نوع پژوهش
جامعه آماري
نمونه آماري و نحوه گزينش آن
ابزار هاي جمع آوري اطلاعات
روشهاي آماري براي تجزيه و تحليل اطلاعات
نتايج توصيفي
نتايج استنباطي
فرضيه اول
فرضيه دوم
اعتبار يابي
نتايج بدست آمده
فصل چهارم – جمع بندي و نتايج تحقيق
مقدمه
نتايج
نتايج آزمون فرضيات
خلاصه
محدوديت هاي تحقيق
محدوديت هاي كلي تحقيق
فهرست منابع

فهرست جداول:
گرايش ها و شاخص هاي مركزي رضايت مندي
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 1
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 2
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 3
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 4
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 5
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 6
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 7
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 8
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 9
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 10
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 11
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 12
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 14
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 15
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 16
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 17
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 18
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 19
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 20
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 21
ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 22

فهرست نمودار:
فراواني رضايت مندي
فراواني جنسيت
وضعيت تاهل

چكيده:
هدف اين تحقيق بررسي رضايت مندي مردم از عملكرد شهرداري كاشان در سال 1392 ميباشد. جمعيت آماري مردم در شهرستان كاشان است و حجم نمونه آماري در اين پژوهش 100 نفر است كه به صورت تصادفي انتخاب شده اند.
در اين تحقيق، رضايت بعنوان يك متغير وابسته و متغيرهاي مستقل يا شاخص هاي عملكرد شامل وظيفه عمراني، فرهنگي و خدماتي شهرداري است كه كيفيت انجام آن ها تاثير مستقيم بر كيفيت محيط شهر و از آن طريق بر ميزان رضايت مردم ميگذارد. روش اين پژوهش، روش پيمايشي با استفاده از پرسشنامه است. نتايج تحقيق نشان ميدهد سطح رضايت عمومي شهروندان از عملكرد شهرداري در منطقه نزديك به متوسط است، اما از نظر ويژگي هاي اجتماعي پاسخ دهندگان مانند جنسيت، سن، تحصيلات، تفاوت هاي معناداري ميان نظرات ساكنان وجود دارد.
طرح پژوهش از توصيفي و مقايسه اي بوده و نمونه مورد نظر به صورت كاملا تصادفي انتخاب شده اند. در پژوهش حاضر از روش نمونه گيري به صورت تصادفي ساده استفاده شده است. تجزيه و تحليل داده ها با كمك آمار توصيفي و تحليل واريانس انجام شد. روش تحليل آماري در اين پژوهش شامل ضريب همبستگي كه تمام آن توسط نرم افزار SPSS صورت پذيرفته است.

تعداد صفحات:79
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
فصل اول : مقدمات پژوهش
مقدمه
بيان مساله
اهداف پژوهش
هدف كلي
اهداف جزئي
حدود مطالعاتي
تعريف عملياتي
قصه و داستان
تعريف تربيت
معني لغوي تربيت
معناي اصطلاحي تربيت
فصل دوم : ادبيات و پيشينه تحقيق
ادبيات نظري
مقدمه
نقش و كاربرد قصه در ادب فارسي
تاريخچه قصه
جايگاه قصه
نقش قصه
نگاهي به زندگي مولوي
مولانا و خانواده او
موقعيت خانواده و اجتماع در زمان رشد مولانا
پدر مولانا
جواني مولانا
اوضاع اجتماع و حكومت در دوره مولانا
مثنوي
پيشينه عملي تحقيق
كتاب
فصل سوم : روش تحقيق
روش تحقيق
تاريخچه تحليل محتوا
تعريف تحليل محتوا
مراحل تحليل محتوا
محورهاي مناسب براي تحليل محتوا
كاربرد تحليل محتوا
جامعه آماري
ابزار جمع آوري اطلاعات
روش تجزيه و تحليل
فصل چهارم : بحث و نتيجه‌ گيري
خلاصه يافته ها
آرامش دروني
عبرت آموزي در اثر قصه و داستان
ايجاد بصيرت و شناخت
ارايه الگوهاي مناسب
نتيجه
پيشنهادها
محدوديت‌هاي تحقيق
منابع

چكيده:
هنر و تعليم و تربيت از آغاز آفرينش انسان با يكديگر پيوند خورده اند. اين دو تاثير و تاثر عميق و وثيق بر يكديگر دارند، به گونه اي كه مانايي و پايايي هنر منوط به رعايت تعليم و تربيت، و آغاز تعليم و تربيت كه كلمه و كلام ميباشد، منوط به استفاده از هنر است. يكي از بزرگترين دانشمندان اسلامي كه با استفاده از هنر قصه به هدايت، تبليغ و تربيت افراد مي پرداخت جلال الدين محمد بلخي معروف به مولوي است. وي براي اين امر دلايلي را مطرح ميفرمايد كه در اين مقاله به بيان آن ها ميپردازيم.
مولوي معتقد است : قصه و نقل حكايات آموزنده يكي از ابزارهايي است كه باعث آرامش خاطر روحي و رواني افراد مي شود. شنيدن و گذر بر احوال شخصيت ها و قهرمان هاي قصه و تطبيق شرايط خود با آنها به ما بينشي ميدهد تا ضمن سنجش و ارزيابي رفتار و انديشه خود به اصلاح و تقويت آنها بپردازيم. مولوي پيام ها و گزاره هاي مفهومي نهفته در محتواي قصه ها و حكايات را يكي از مهمترين عوامل آگاهي و بينش متربيان ميداند و نقش اين پيام ها را در تربيت و هدايت انسان ها بسيار مفيد ميداند، به گونه اي كه تامل و تفكر در محتواي قصه ها افراد را از گرفتار شدن در رنج ها و محنت ها ميرهاند. روش قصه سرايي و حكايت پردازي يكي از بهترين وسيله هاي ايجاد الگوهاي ذهني و رفتاري براي مربيان و القاي غير مستقيم مفاهيم به آنان مي باشد.

تعداد صفحات:80
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
فصل اول : كليات تحقيق
مقدمه
بيان مسئله
چرا بدون نماز هيچ عملي پذيرفته نيست؟
اهميت و ضرورت
اهداف تحقيق
اهداف جزئي
پرسش هاي مطالعاتي
تعريف اصطلاحي نماز
تعريف لغوي نماز
لغت نامه دهخدا
لغت نامه معين
تعاريف مفهمومي
نماز از ديدگاه لغت نامه دهخدا
روش تحقيق
روش كتابخانه اي
روش تاريخي
فصل دوم
بخش اول – ادبيات نظري
مقدمه
تاريخچه نماز
نماز در اديان غير الهي
نماز در اديان الهي
نماز در اسلام
نماز در اديان الهي قبل از اسلام
نماز در شريعت حضرت موسي (ع)
نماز در شريعت شعيب (ع)
نماز در زمان اعراب جاهليت
نماز يهوديان، مسيحيان و زرتشتيان
اهميت نماز
ديدگاه انديشمندان درباره نماز
نظر انديشمندان اسلامي
نماز از ديدگاه امام خميني
نماز از ديدگاه ميرزا جواد آقا ملكي تبريزي
نماز از ديدگاه فيض كاشاني
نظر انديشمندان غير اسلامي در رابطه با نماز
فلسفه احكام نماز
فلسفه وجوب نماز
چرا در پنج وقت پنج نماز واجب شد؟
نماز از ديدگاه روايات
نماز از ديدگاه قرآن
فضايل نماز
براي نماز گزار سه موهبت بزرگ الهي است
شرايط خاص نمازگزار
رابطه نماز با حضور قلب
معناي حضور قلب
خشوع در نماز
خشوع نهايي در نماز
تفهم در نماز
بخش دوم – پيشينه عملي
پيشينه تحقيق در خارج
جمع بندي
فصل سوم
روش تحقيق
روش هاي جمع آوري اطلاعات ( ابزار جمع آوري اطلاعات)
فصل چهارم
خلاصه يافته ها
بحث و نتيجه گيري
پاسخ به پرسش هاي مطالعاتي
چه رابطه اي بين نماز و برطرف شدن گناهان وجود دارد؟
اهميت نماز در قرآن چيست؟
آداب نماز كدامند؟
رعايت شرايط ظاهري نماز
لباس زيبا پوشيدن
مسواك زدن
عطر زدن
رعايت اول وقت
نماز خواندن در مساجد
پناه بردن به خدا
بلند گفتن بسم الله
خشوع
طمانينه
محافظت نماز از تصرف و سرقت شيطان
نشاط و بهجت
حضور قلب
اخلاقي در عبادات
اهميت نماز جماعت و آثار آن را بيان كنيد؟
آثار نماز جماعت
آثار معنوي
آثار اجتماعي
آثار سياسي
آثار اخلاقي، تربيتي
محدوديت ها و مشكلات
پيشنهادها
منابع و ماخذ

چكيده:
اين پايان نامه كه درباره بررسي اهميت نماز در قرآن است در چهار فصل تدوين شده كه ابتدا به معرفي نماز از لحاظ لغتي و اصطلاحي پرداخته و سپس اهداف تحقيق ذكر شده كه شامل ۴ هدف است:
۱) چه رابطه اي بين نماز و برطرف شدن گناهان وجود دارد؟
۲) اهميت نماز در قرآن چيست؟
۳) آداب نماز در قرآن كدامند؟
۴) اهميت و آثار نماز جماعت
سپس به تك تك سوالات به طور مختصر پاسخ داده و آداب نماز تحت عناويني چون آداب ظاهري و باطني توضيح داده شده است. همچنين چند نمونه از شرايط خاص نمازگزار با استناد به آيات قرآن و روايات و سخناني از بزرگان يادآور شده است.

تعداد صفحات:130
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
تشكر و قدرداني
چكيده
فصل اول
مقدمه
بيان مسئله
ضرورت و اهميت تحقيق
اهداف اصلي
تعاريف واژگان تحقيق (عملياتي)
موضوع تحقيق
فصل دوم
زندگي نامه
مقدمه
سبك پروين
عشق در شعر پروين
عرفان در شعرهاي پروين
نظر ادباي شعر و ادب فارسي در مورد پروين
تعليم و تربيت در عصر پروين
شعر پروين
موضوعات شعر پروين
توضيحي در مورد موضوعات هشتگانه پروين
زندگي و مرگ
نقش زن در مناسبات فردي و اجتماعي
مخالفت با تظاهر و متظاهران
تفكرات ضد تقديري
قصيده
قطعه
مسمط
قافيه
رديف
نثر
شعر
فصاحت
بلاغت
بيت
مطلع
فصل سوم
روش تحقيق
روش هاي جمع آوري اطلاعات
فصل چهارم
تحليل يافته ها
نتايج تحقيق
محدوديت هاي تحقيق
منابع و ماخذ

چكيده:
در اين طرح يا پروژه تحقيقي كوچك ما به دنبال يافتن نكات تربيتي و الگوهاي شخصيتي از بعد ادب و اخلاق انساني مناسب براي عمل نمودن و نامناسب براي اجتناب كردن در كتاب و اثر با ارزش و تاريخي ديوان مربوط به شاعره مشهور و گران قدر قرن معاصر پروين اعتصامي ميباشيم. اصولا براي افرادي كه در امر تعليم و تربيت دستي دارند و به نوعي دخيل هستند آشنايي و اطلاع از تمامي منابعي كه به نوعي از نكات تربيتي و آموزشي و پرورشي و اخلاقي و ديني بحث كرده اند لازم و ضروري است و ما ايرانيان كه منابع گرانقدر و با ارزشي چون متون ديني و قرآن و احاديث و آثار منظوم و منثور در اختيار داريم به نظر ميرسد كمال بي انصافي است كه در آنها كندو كاو و جستجو نكرده و از اين درياهاي بزرگ بهره مند و سيراب نشويم .
لذا اينجانب با بررسي كوچكي كه در ديوان پروين انجام داده ام تمام مطالبي را كه به نظرم مفيد براي امر تعليم و تربيت است و الگوهاي مناسبي هم كه ارائه شده را آورده و با توضيحي كوتاه و تجزيه و تحليل و دسته بندي مختصري جهت استفاده از اطلاع تدوين نموده ام و سپس در قسمت تحليل و نتايج به دسته بندي نكات جهت فردي و اجتماعي و معنوي پرداخته و الگوهاي مثبت و منفي مطرح شده در متن تحقيق را معرفي نموده ام به نظر اينجانب جاي زيادي براي بررسي و تحليل بيشتر در ديوان پروين وجود دارد كه در آينده حتما بايد يه آن پرداخته شود.

تعداد صفحات:13
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
تعاريف و ضرورت كشاورزي ارگانيك
مزاياي كشاورزي ارگانيك براي محيط زيست
برخي از تعاريف كاربردي در كشاورزي ارگانيك
هوموس
كود سبز
آللوپاتي
حمايت از كشاورزي ارگانيك
سياست ها
نتايج استفاده از كشاورزي ارگانيك

چكيده :
كشاورزي ارگانيك به عنوان راهي براي نجات كره زمين معرفي شده است. مسئله بسيار ساده است؛ با زراعت ارگانيك و عدم استفاده از كود شيميايي، به چرخه هاي زيستي احترام ميگذاريد و بنابراين تعادل زيست محيطي را بهم نمي زنيد بلكه به متعادل شدن آن كمك ميكنيد. همچنين محصول بيشتر و با كيفيت بالاتري توليد ميكنيد. محصولاتي كه مغذي تر هستند و هيچ سم و آفتكشي در خودشان ندارند و طعم و شكلي واقعي دارند.
تحقيقات نشان داده كه كشاورزي ارگانيك مقدار قابل توجهي از دي اكسيد كربن جو زمين را جذب ميكند و اين باعث كاهش گازهاي گلخانه اي و كاهش گرمايش جهاني ميشود. بسياري از فعاليت هاي انجام شده در كشاورزي ارگانيك مانند حداقل شخم، استفاده از گياهان تثبيت كننده نيتروژن، باز گرداندن ضايعات كشاورزي به خاك و استفاده از پوشش گياهي موجب افزايش بازگشت كربن به خاك گشته و حفظ و ذخيره سازي كربن را باعث ميگردد.
اگر در 1.4 ميليارد هكتار از زمين هاي قابل كشت سياره، زراعت ارگانيك شود، تقريباً %40 آلودگي هاي دي اكسيد كربن را ميتوان جذب كرد.
همچنين يك تحقيق در آلمان آشكار كرد كه رژيم غذايي كاملاً گياهي ارگانيك ميتواند مقدار آلاينده هاي گازهاي گلخانه اي را تا 94% كاهش دهد.
بدين صورت كشاورزي ارگانيك ميتواند براي بسياري از مشكلات اقليمي و تغييرات آب و هوايي راه حل مناسبي باشد.

تعداد صفحات:186
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
فصل اول – كليات تحقيق
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت انجام تحقيق
اهداف تحقيق
هدف كلي
اهداف ويژه
فرضيه‌هاي تحقيق
پيش‌ فرض‌ هاي تحقيق
محدوديت‌ هاي تحقيق
محدوديت‌ هايي كه توسط محقق اعمال شده
محدوديت‌ هاي خارج از كنترل محقق
تعريف واژه‌ها و اصطلاحات تخصصي
فصل دوم – مباني نظري و پيشينه تحقيق
مباني نظري تحقيق
فرهنگ سازماني
تعريف فرهنگ
تعريف فرهنگ سازماني
اهميت فرهنگ سازماني
سطح فرهنگ سازمان
الگوي وظايف فرهنگ سازماني
انواع فرهنگ سازماني
طبقه‌بندي هاريسون و هندي
طبقه‌بندي جفري ساني فيلد
طبقه ‌بندي اقتضايي
طبقه‌بندي كتز دوريس و ميلر
فرهنگ حاكم و خرده فرهنگ‌هاي سازماني
الگوهاي اساسي فرهنگ سازماني
الگوي پارسونز
الگوي اوشي
الگوي ليت وين و استرينگر
الگوي كرت لوين
الگوي رابينز
الگوي حسن زارعي متين
الگوي منوچهر كيا
الگوي مارشال ساشكين
فرهنگ و خلاقيت
سبكهاي رهبري
تعاريف رهبري
شايستگي هاي رهبري
مكاتب رهبري
مكتب صفات شخصي
نگرش ابرمرد
نگرش ويژگي هاي شخصي
مكتب رفتاري
مكتب اقتضايي
خلاقيت
تعريف خلاقيت
تفاوت خلاقيت و نوآوري
نظريه‌هاي خلاقيت
نظريه كهن
نظريه‌ تداعي گرايي و رفتار گرايي
نظريه انسان‌ گرايي
نظريه عصب‌ شناختي
فرآيند خلاقيت
فرآيند خلاقيت از نظر مالاگا
عوامل توسعه خلاقيت
عوامل موثر بر خلاقيت سازماني
نقش مديريت در خلاقيت
خلاصه و نتيجه‌ گيري از مباني نظري تحقيق
پيشينه تحقيق
تحقيقات انجام شده در ارتباط با موضوع تحقيق
تحقيقات مربوط به فرهنگ سازماني و سبك رهبري
تحقيقات مربوط به خلاقيت، فرهنگ سازماني و سبك رهبري
فصل سوم – روش تحقيق
روش تحقيق
روش تحقيق همبستگي دو متغيري
روش تحليل رگرسيون
روش اجراي تحقيق
جامعه آماري
روش نمونه گيري
روش برآورد حجم نمونه
جمع آوري داده ها
ابزار گردآوري داده‌ها
پرسشنامه خلاقيت
پرسشنامه فرهنگ سازماني
روايي پرسشنامه
اعتبار پرسشنامه
روشهاي تجزيه و تحليل داده‏ ها
فصل چهارم – تجزيه و تحليل داده ها
فرضيه اول
فرضيه دوم
بررسي فرضيات
فرضيه سوم
فرضيه چهارم
فصل پنجم – بحث و نتيجه گيري
مقدمه
خلاصه تحقيق
يافته هاي تحقيق
بحث و نتيجه گيري
پيشنهادهايي براي محققين ديگر
منابع و ماخذ
منابع فارسي
منابع لاتين
چكيده لاتين

فهرست جداول:
فرهنگ‌هاي سازماني و انواع شخصيت
مقايسه ارزشهاي فرهنگي در موسسات ژاپني، آمريكايي نوع Z
طبقه‌بندي تئوري هاي رهبري
ويژگي هاي شخصي و خصوصيات شخصيتي رهبري
گروه نمونه به تفكيك وضعيت تاهل
گروه نمونه به تفكيك جنسيت
گروه نمونه بر حسب مرتبه علمي
گروه نمونه به تفكيك تحصيلات
گروه نمونه بر حسب سابقه خدمت
گروه نمونه بر حسب سابقه تدريس
گروه نمونه به تفكيك سن
ميانگين و انحراف معيار در گروه نمونه
آزمون كالموگروف اسميرنف براي بررسي نرمال بودن داده ها با جامعه نرمال
ضريب همبستگي پيرسون
ضريب همبستگي پيرسون

فهرست اشكال:
مدل پنج عاملي فرهنگ سازماني
فرهنگ به عنوان زمينه‌اي براي رفتارهاي خلاق
سطوح فرهنگ سازماني
وظايف فرهنگ سازماني
شبكه مديريت بليك و موتون
زنجيره رهبري تانن بام و اشميت
مدل رهبري وضعي هرسي و بلانچارد
رابطه سبكهاي رهبري مطلوب و عوامل سه‌گانه موقعيت
اجزاء اصلي تئوري مسير- هدف
افزودن بعد اثر بخشي
تاثير فرهنگ سازماني بر خلاقيت و نوآوري سازماني

فهرست نمودارها:
گروه نمونه به تفكيك وضعيت تاهل
گروه نمونه به تفكيك جنسيت
گروه نمونه بر حسب مرتبه علمي
گروه نمونه به تفكيك تحصيلات
گروه نمونه بر حسب سابقه خدمت
گروه نمونه بر حسب سابقه تدريس
گروه نمونه به تفكيك سن

چكيده
امروزه عصر نوين مديريت، كليه مسئولان و دست‌اندركاران سازمان‌ها را متوجه اين واقعيت نموده است كه براي دست يابي به حداكثر اثر بخشي سازماني به فكر استفاده از انديشه‌هاي خلاق باشند. كامينگز و اولدهام دريافتند كه حمايت مديريت از افكار جديد با مشخصه‌هاي خلاقيت به ويژه در كاركناني كه مستعد خلاقيت ميباشند، ارتباط دارد. آمابيل و گريسكيويز بر اين عقيده‌اند كه مديران به عنوان عنصر مهمي از عوامل زمينه‌اي در محيط كار ميباشند كه بر خلاقيت اثر ميگذارند. اين پژوهش در پي پاسخ به اين سوال است كه آيا فرهنگ سازماني و سبك رهبري در دانشكده‌ها و گروه‌هاي تربيت بدني ميتوانند از اجزاء پيش‌ بيني كننده و عوامل مرتبط با خلاقيت اعضاي هيئت علمي باشند؟ هدف كلي از انجام اين تحقيق، بررسي وجود يا عدم وجود ارتباط معني دار بين فرهنگ سازماني و سبك رهبري مديران با خلاقيت اعضاي هيئت علمي گروه‌هاي تربيت بدني در دانشگاه‌هاي منتخب كشور است تا از اين طريق و پس از مشخص شدن ميزان خلاقيت و موارد پيش‌بين آن بتوان گام موثري در افزايش خلاقيت، در جامعه مورد نظر برداشت. اين پژوهش بر مبناي تئوري تريانيدز و سبك رهبري رابينز طراحي شده است. جامعه مورد مطالعه، شامل كليه اساتيد رشته تربيت بدني دانشگاه هاي آزاد اسلامي منتخب كشور بودند. كه تقريبا 360 نفر مي باشند. كه از بين آن ها تعداد 186 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. نتايج اين پژوهش نشان داد كه بين فرهنگ سازماني و خلاقيت در جامعه تحت بررسي رابطه معني داري وجود دارد همچنين بين سبك رهبري، فرهنگ سازماني و خلاقيت در جامعه تحت بررسي رابطه معني داري وجود دارد اما بين فرهنگ سازماني و سبك رهبري رابطه معني داري وجود نداشت. فرهنگ سازماني و سبك رهبري آن پيش بيني كننده معني داري براي خلاقيت در جامعه تحت مطالعه هستند كه سهم عامل فرهنگ در پيش بيني خلاقيت در سازمان 40 درصد و سهم عامل فرهنگ سازماني 27 درصد ميباشد.

تعداد صفحات:34
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
جايگاه هدف در نظام هاي حقوقي
خاستگاه هدف حقوق
هدف گيري هاي حقوق
حقوق اجتماعي دو گرايش عمده را پوشش ميدهد
خير عمومي
حقوق دولتي
هدف شناسي در مكتب حقوقي قرآن
گستره حوزه حقوق
معني شناسي و هدف گيري حقوق الله
خوديابي حقوق، يا معني و هدف حقوق شخصي
حقوق اجتماعي
قرآن و هدف اساسي حقوق
پي نوشت ها

چكيده:
قرآن با نگاهي تطبيقي در راستاي ياري حق در برابر باطل، جلوه هاي باطل را در تمام زمان ها به نقد مينيشند. بر اين اساس بايستي تجربه بشري در رابطه با حق و هدف حقوق را به مطالعه گرفت. حقوق در انديشه بشري و غربي نگاه به فرجام زندگي انسان دارد و آخرت باوري را مدنظر قرار نميدهد، چنان كه براي خدا و اخلاق نيز نقشي قائل نيست. در تفكر بشري، عدالت يكي از اهداف حقوق بشر است و اين هدف در اين اواخر بيشتر به يك دفاع از فرد و آزادي او همت مي گمارد. حقوق اجتماعي كه نقطه مقابل حقوق فردي است به خير عمومي و حقوق دولت بعنوان اهداف حقوق مي انديشد. حقوق در قرآن، تأمين عدالت را مهم ميداند، در عين حال با توجه به وجود تركيبي انسان (روح و جسم)، حقيقت دنيا باوري و آخرت نگري و مصالح فرد و جامعه، رابطه انسان با خدا، رابطه انسان با خودش و رابطه انسان با انسان را محورهاي حقوق ميشناسد كه هر كدام هدفي را دنبال ميكند، تحقق هدف در حوزه رابطه انسان با خود و رابطه انسان انسان با خدا، با هدف حقوق در حوزه رابطه انسان با انسان زمينه پيدا ميكند. بر اين مبنا حقوق در قرآن ماهيت جامعه گرايانه پيدا ميكند كه نماد عيني آن همانا دوري از ظلم، تعاون، گذشت، دفاع از مظلوم و حمايت از دين خواهد بود. اين اهداف وسيله اي است براي دستيابي به تقوا و رستگاري دنيوي و اخروي كه با رشد همه جانبه انسان و خداگونگي وي در آميخته است.