loading...

بهترين و سريعترين مرجع دانلود كارآموزي و پروژه و پايان نامه

دانلود پايان نامه و پروژه و كارآموزي در تمامي رشته هاي دانشگاهي

بازدید : 434
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:151
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
فصل اول – كليات تحقيق
مقدمه
بيان مسأله
اهداف تحقيق
اهميت و ضرورت تحقيق
سؤال تحقيق
تعاريف واژه ها و مفاهيم عملياتي و نظري
ازدواج مدرن
فصل دوم – پيشينه و ادبيات تحقيق
تاريخچه طلاق
طلاق در ملل و اديان مختلف
يونان باستان
قانون بابل
ايران باستان
دين مسيحيت
كشور شوروي سابق
تبت
چين
كشورهاي اروپايي و آمريكايي
ايالات متحده آمريكا
كشور فرانسه
جدايي جسماني
انگيزه هاي ازدواج
ازدواج به طريق خواستگاري
جدايي قانوني
طلاق
انواع طلاق در ايران
اختلالات رفتاري
طلاق و اختلالات رفتاري
تحولات عاطفي نوجوانان و نقش والدين در اختلالات رفتاري
طلاق و اختلالات رفتاري – اجتماعي
آمار و اختلالات ناشي از طلاق
مشاوره پيش از ازدواج و اطلاع رساني به جوانان
مشاوره و سلامت اجتماعي
علل و پيامدهاي طلاق
فقر، بيكاري و عدم آگاهي
مشكلات اقتصادي
اعتياد، منشاء 85 درصد طلاق ها
مشكلات جنسي، عامل 50 درصد طلاق
يك طلاق در برابر هر 5 ازدواج
طلاق، فاجعه‌اي در انفجار خانواده
طلاق و شرايط زنان
رابطه بين طلاق و خودكشي
تاثير طلاق بر اختلالات رفتاري كودكان و نوجوانان
تحقيقات انجام شده در خارج و در داخل كشور
فصل سوم – تعيين روش تحقيق
روش تحقيق
جامعه آماري
نمونه و روش نمونه گيري
ابزار اندازه گيري در تحقيق
روش تجزيه و تحليل داده ها
فصل چهارم – تجزيه و تحليل داده ها
تجزيه و تحليل داده ها
مدلهاي آماري به كار رفته – جدول 1-4 و نمودار 1-4
فصل پنجم – بحث و نتيجه گيري
بحث و نتيجه گيري
پيشنهادها و محدوديت ها
منابع
ضمائم
پرسشنامه طلاق

چكيده:
هدف از تحقيق حاضر مقايسه طلاق در بين زوج هايي كه ازدواج سنتي داشته اند و زوجيني كه ازدواج مدرن داشته اند كه فرضيه عنوان شده عبارت بود از اينكه بين زوجيني كه ازدواج سنتي داشته اند ميزان شيوع طلاق متفاوت از ازدواج هايي است كه به شيوه مدرن ازدواج كرده اند 80 نفر به عنوان نمونه انتخاب گرديده كه انتخاب نمونه ها از طريق روش نمونه گيري در دسترس بوده است و آزمون طلاق بر روي آن هااجرا گرديده كه جهت آزمون فرضيه ها از روش آماري t مستقل استفاده گرديده كه نتايج نشان داد كه بين زوجيني كه ازدواج سنتي داشته اند ميزان شيوع طلاق متفاوت از زوج هايي است كه به شيوه مدرن ازدواج كرده اند. به عبارت ديگر ميزان شيوع طلاق در زوج هايي كه بصورت سنتي ازدواج كرده بودند بيشتر از زوج هايي بود كه به شيوه جديد ازدواج كرده بودند.

بازدید : 423
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:16
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
بيان مسئله
روش هاي گردآوري اطلاعات
تجزيه و تحليل داده ها
ويژگي هاي راه پيشنهادي
چگونگي اجرا و نظارت بر راه حل جديد
گردآوري اطلاعات
ارزشيابي تاثير راه حل جديد و تعيين اعتبار آن
منابع و ماخذ

چكيده تحقيق:
در اين تحقيق من تلاش كرده ام پرخاشگري غير عادي يك دانش آموز را بررسي كرده زيرا اين گونه دانش آموزان هم براي خود و هم براي والدين و مربيانشان مشكل آفرين بوده كه شناخت علل و انگيزه هاي اين رفتار ضروري و لازم است براي ريشه يابي رفتارهاي چنين دانش آموزاني بايد علل مختلفي را كه باعث پديد آمدن اين دسته از اختلالات رفتاري ميشوند مورد بررسي قرار داد. براي گرد آوري اطلاعات از مشاهده، مصاحبه، مشاوره و شواهد(1) استفاده كرده ايم.

مقدمه:
يكي از مسائل مورد بحث در تربيت كودكان و يكي از عوامل موثر در تعليم و تربيت محيط سالم و پويايي است كه افراد در آن زندگي ميكنند. اما امروزه ما شاهد رفتارهاي نا بهنجاري هستيم كه باعث بر هم زدن نظم جامعه ميشوند از جمله اين رفتارها ميتوان به پرخاشگري اشاره كرد.
روانشناسان علت اصلي اين پديده (پرخاشگري) شكست ها و ناكامي هاي طولاني مدت ميدانند. و معتقدند در مورد پرخاشگري كودكان (از نو جهت دادن رفتار آنان)
به مراتب بهتر از تلاش براي سركوبي آن ميباشد. تنبيه شديد و انضباط خشك و انعطاف ناپذير از جمله علل پرخاشگري است.
اگر پرخاشگري كودك در مدرسه با خصومت پاسخ داده شود، سبب تشديد اين رفتار شده و امكان دارد آن را به صورت يك رفتار دائمي درآيد.

تعداد صفحات : 153

درباره ما
موضوعات
آمار سایت
  • کل مطالب : 1532
  • کل نظرات : 0
  • افراد آنلاین : 17
  • تعداد اعضا : 3
  • بازدید امروز : 2490
  • بازدید کننده امروز : 1
  • باردید دیروز : 5853
  • بازدید کننده دیروز : 0
  • گوگل امروز : 1
  • گوگل دیروز : 1
  • بازدید هفته : 10723
  • بازدید ماه : 14965
  • بازدید سال : 28586
  • بازدید کلی : 1183446
  • <
    آرشیو
    اطلاعات کاربری
    نام کاربری :
    رمز عبور :
  • فراموشی رمز عبور؟
  • خبر نامه


    معرفی وبلاگ به یک دوست


    ایمیل شما :

    ایمیل دوست شما :



    کدهای اختصاصی