?????? ? ???????? ???? ?????? ???????? ? ????? ? ????? ????

تعداد صفحات:51
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
فصل اول: كليات
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت پژوهش
مدل تحليلي پژوهش
فرضيات پژوهش
فرضيه اول
فرضيه دوم
محدوده اجراي پژوهش (زمان و مكان)
تعريف لغات و اصطلاحات كليدي
فصل دوم: مروري بر ادبيات پژوهش
مقدمه
تعاريف و اصطلاحات پژوهش
تاريخچه پژوهش (شامل پژوهش هايي كه در اين زمينه قبلا انجام شده و نتايج آنها)
فصل سوم: روش اجراي پژوهش
مقدمه
روش تحقيق (نوع روش تحقيق مثلا پيمايشي يا مشاهده
جامعه آماري
نمونه و حجم نمونه
ابزار گرد آوري داده ها
روايي ابزار گرد آوري اطلاعات
پايايي ابزار گرد آوري اطلاعات
تشريح روش گرد آوري اطلاعات(تشريح پرسشنامه يا تشريح روش مصاحبه يا تشريح روش نمونه برداري)
فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها
مقدمه
ابزار تجزيه و تحليل داده ها(مثلا نرم افزارspss)
آمار توصيفي (تعداد ،جنسيت ، تحصيلات ، درصد جواب به سوالات و با رسم نمودار هيستوگرام)
آزمون فرضيات
آزمون فرضيه اول
آزمون فرضيه دوم
نتايج كلي (مثلا فرضيه اول پذيرفته شد و فرضيه دوم رد شد)
فصل پنجم: نتيجه گيري و پيشنهادات
مقدمه
نتايج آزمون فرضيات
نتايج فرضيه اول
نتايج فرضيه دوم
پيشنهادات
پيشنهاد درباره فرضيه اول
پيشنهاد درباره فرضيه دوم
پيشنهاداتي به محققان آتي
موانع و محدوديت ها
پيوست ها
منابع و ماخذ
فهرست منابع فارسي
فهرست منابع غير فارسي
داراي جدول و نمودار

چكيده:
پژوهش حاضر بررسي عوامل موثر در انتخاب رشته مديريت صنعتي در بين دانشجويان گروه مديريت صنعتي دانشگاه قم ميباشد. بداين منظور پرسشنامه ده آيتمي بر اساس نتايج يك تحقيق مقدماتي با سوالات باز براي بررسي عوامل موثر در انتخاب رشته مديريت صنعتي تهيه شده است كه پس از بررسي روايي پرسشنامه، پايايي آن با اجرا بر روي 100 نفر از دانشجويان گروه مديريت صنعتي دانشگاه قم بررسي گرديد، روش تحقيق توصيفي از نوع پيمايشي بوده است بر طبق نتايج آزمون تحليل عوامل موثر، از سه عامل شغلي، خانوادگي دوستان و فردي تشكيل شده است افراد اگر با فراهم بودن شرايط لازم با آگاهي و از روي علاقه به تحصيل بپردازند قطعا جامعه اي پويا و خود كفا را پديد خواهند آورد كه در آن خوشبختي و رضايت مندي را ميتوان در زندگي افراد جستجو كرد. با اين حال نبود علاقه به رشته تحصيلي ميتواند تنها يكي از دلايل مهم بي انگيزگي و افت تحصيلي دانشجويان باشد در اين مقاله به منظور بحث و بررسي پيرامون چالش ها و فرصت هاي نظام آموزش عالي در تامين نيازهاي مهارتي نيروي انساني مورد نياز بازار كار، عوامل موثر به دو گروه دروني و بيروني تقسيم ميشوند و سپس تشريح جزئيات هر گروه صورت ميگيرد با توجه به تعدد عوامل موثر بر اشتغـال فارغ التحصيلان رشته مدريت صنعتي بايد براي حل اين معضل از كليه سازمان هاي مرتبط به منظور تهيه و اجراي يك طرح جامع و فراگير در زمينه اشتغال استفاده شود. آن چه كه در تدوين طرح فوق بايد مدنظر قرار گيرد توجه به عوامل اصلي موثر بر اشتغال فارغ التحصيلان رشته مديريت صنعتي و مسئوليت دادن به سازمان هاي مرتبط با آن است پس از بررسي هاي فراوان و تجزيه و تحليل اطلاعات و بررسي عوامل مهم در اين باره مي توان اين گونه ابراز داشت كه دانشجويان با آگاهي كافي وارد دانشگاه نشده اند و نيز والدين آن ها در انتخاب آن ها نقش مستقيمي داشته اند و نيز نگاه مدرك گرايي موجب آن گرديده است تا مسئله علاقه اندكي ناديده گرفته شود و همين طور عدم توجه به آينده و بازار كار رشته و نيز عدم توانايي اساتيد در جذب و علاقه مند كردن دانشجويان نشان ميدهد كه در مجموع و بطور نسبي ميزان علاقه دانشجويان نسبت به رشته تحصيلي خود در سطح پايين قرار دارد.

تعداد صفحات:25
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
بخش اول
پيشگفتار
بخش دوم
فصل اول
مبادي تحقيق
مقدمه
عنوان تحقيق
تعريف و تحديد موضوع تحقيق
تعريف مسئله مورد پژوهش
هدف تحقيق
ضرورت و اهميت تحقيق
فرضيه ها
محدوديت ها و مشكلات تحقيق
تعريف اصطلاحات و واژه ها
فصل دوم
زمينه و پيشينه تحقيقات انجام شده
فصل سوم
بيان روش تحقيق
تعيين جامعه آماري و روش نمونه گيري
توصيف ابزارها و وسايل جمع آوري داده ها
روش آماري
بررسي فرضيه هاي الف و ب
فصل چهارم
خلاصه و نتيجه گيري
يافته هاي اصلي و نتيجه گيري ها
پيشنهادات
پيشنهادات عملي
پيشنهاد به محققان بعدي
بخش سوم
خلاصه تحقيق
فهرست منابع

مقدمه:
در عصر حاضر هر روز ما شاهد تغيير و تحولاتي در سطح جهان هستيم كه اين تغييرات بر روي افراد آن جامعه اثر ميگذارد.
افراد مي خواهند به نوعي، از تغيير و تحول جهان خود آگاه شوند كه در اين راستا رسانه‌هاي گروهي ميتوانند به ما كمك بنمايند و از طريق اين رسانه ها بسياري از اطلاعات را بدست آوريم يكي از اين دسته رسانه ها تلويزيون مي باشد كه هر روز بيشتر و بيشتر جاي خود را در ميان باز كرده است. كمتر خانه اي را شاهد هستيم كه در آن تلويزيون نباشد و افراد خانواده از برنامه هاي آن استفاده نكنند.
در ميان بييندگان و تماشاكنندگان تلويزيون فرزندان خانواده بيننده پر و پا قرص تلويزيون هستند تلويزيون ميتواند اثرات بسياري را بر روي دانش آموزان بگذارد كه در بين دختران و پسران و همچنين سنين مختلف متفاوت است. اما چگونگي استفاده از اين رسانه و كيفيت برنامه هاي تلويزيون ميتواند موضوع مهمي باشد مسئولين سينما نيز در نظر دارند با بالا بردن كيفيت برنامه هاي خود اطلاعات مفيد و مناسبي در گروه هاي سني مختلف بر جاي بگذارند، اما گاه با زياده روي در تماشاي اين وسيله و استفاده نامطلوب، آثار منفي را بر جاي ميگذارد اين آثار مي تواند دانش آموزان را از انجام تكليف و يا به موقع خوابيدن باز دارد و بچه ها نتوانند در دروس خود موفقيت حاصل كنند.
در اين تحقيق كه كنكاشي است پيرامون تأثير تماشاي تلويزيون بر كيفيت تحصيلي دانش آموزان مقطع ابتدايي سعي شده است واقعيات موجود، بدون تعصب و اظهارنظر شخصي مورد مداقه قرار گيرد.
بايد اذعان نمود كه كار مذكور حالي از اشكال نخواهد بود ولي حداقل توجهي است به اين موضوع كه مي توان مسائل را با برخورد علمي و پژوهشي مورد بررسي قرار داد.

تعداد صفحات:24
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
ديد كلي
فتوسنتز
رنگ دانه‌هاي فتوسنتزي
مكانيزم جذب نور در گيرنده‌هاي نوري
واكنش هاي نوري فتوسنتز
واكنش هاي تاريكي فتوسنتز
چشم انداز
شناخت محيط رشد – فتوسنتز
فتوسنتز تنفس و تنفس نوري در گياهان عالي
واكنش هاي نوري (فتوشيمياييي)
واكنش هاي تاريكي
سيستم هاي فتوسنتز C3 و C4
تنفس
تنفس نوري
عوامل محيطي مؤثر در رشد و نمو گياهان باغباني
دما
نياز سرمايي (Chilling requirement)
اثر عرض جغرافيايي در دماي محل
اثر ارتفاع در دما
تنش دماي زياد
درجه : روز رشد (Growth Degree days(GDD)
نور
كيفيت نور
مدت نور
شدت نور
خاك
آب
هوا
منابع

ديد كلي:
زندگي در روي كره زمين به انرژي حاصل از خورشيد وابسته است. فتوسنتز تنها فرآيند مهم بيولوژيكي است كه ميتواند از اين انرژي استفاده كند. علاوه بر اين بخش عمده‌اي از منابع انرژي در اين سياره ناشي از فعاليت هاي فتوسنتزي انجام شده در اين زمان يا در زمان هاي گذشته ميباشد. فعال‌ترين بافت فتوسنتزي گياهان عالي مزوفيل برگ است. سلول هاي مزوفيل داراي تعداد زيادي كلروپلاست هستند كه حاوي رنگ دانه‌هاي سبز ويژه‌اي به نام كلروفيل براي جذب نور ميباشند.
در فتوسنتز انرژي خورشيدي براي اكسيداسيون آب، آزاد كردن اكسيژن و نيز احيا كردن دي‌اكسيد كربن به تركيبات آلي و در نهايت قند بكار ميرود. اين مجموعه از كارها را واكنش هاي نوري فتوسنتز مينامند. محصولات نهايي واكنش هاي نوري براي ساخت مواد قندي مورد استفاده قرار ميگيرد كه به مرحله ساخت قندهاواكنش هاي تاريكي فتوسنتز گفته مي‌شود. محل انجام واكنش هاي نوري و تاريكي در داخل كلروپلاست متفاوت است.

تعداد صفحات:30
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
ارزيابي بخش هاي مرتبط با رشته علمي كارآموز
بررسي آموخته ها وپيشنهادات
اقليم در ساختمان
فرم ساختمان در رابطه با اقليم
فرم ساختمان در اقليم گرم و خشك
بافت روستايي
حياط
طارمه (ايوان)
شنا سيل
آب: عنصر اصلي بر كالبد روستا
اقليم گرم و خشك
اقليم سرد
انسان، طبيعت
لهجه ها
رواني
روحيه اقتصادي و تجاري
البسه
تغذيه
فرهنگ عامه
معماري در اقليم هاي مختلف
گنبد در اقليم گرم و خشك
فرم بنا در مناطق گرم و خشك
نوع مصالح
ساختمان هاي گلي
ساختمان هاي خشتي
ساختمان و انواع آن
انواع ساختمان از لحاظ مصالح مصرفي
ساختمان‌هاي بتني
ساختمان‌هاي فلزي
ساختمان‌هاي آجري
ساختمان‌هاي چوبي
ساختمان‌هاي تركيبي
مقاوم سازي ساختمانهاي آجري غيرمسلح موجود
بررسي علل آسيب پذيري ساختمان هاي آجري و بتني در برابر زلزله
روشهاي مقاوم سازي ساختمان هاي بنايي
تعمير سطوح
ملات با تور سيمي
بتن پاشي
تزريق گروت و يا اپوكسي
پر كردن باز شوها
بزرگ كردن باز شوها
افزايش بارهاي قائم
تقويت اتصالات ديوار ديافراگم
نوارهاي فولادي
اضافه كردن مهاربند
افزودن هسته هاي مركزي
روش فيبرهاي مسلح كننده پليمري
پوشش كامل ديوار يا نوار با الگوي X
مسلح كردن بازشوها
منابع

ارزيابي بخش هاي مرتبط با رشته علمي كارآموز:
اولين نياز طبيعي انسان غذا ميباشد زيرا انسان بدون خوراك قادربه ادامه حيات نيست. دومين نياز انسان مسكن ميباشد و مكاني كه در آن زندگي مي كند و فرزندانش را بزرگ مي كند و در آن به زندگي ادامه ميدهد.
مسكن تنها به ساختمان مسكوني ختم نمي شود بلكه شامل ساختمان هاي آموزشي و درماني و اداري نيز مي باشد. به همين دليل تمام ارگان ها و نهادها نياز مبرم به ساختمان دارند.
در تاسيس يك ساختمان نياز به همكاري مهندس عمران و معمار و تكنسين ساختمان و حتي مهندس برق و تاسيسات نيز مي باشد به همين دليل رشته عمران و معماري مرتبط با تمام رشته ها ميباشد.

بررسي آموخته ها و پيشنهادات:
اصولا كارهايي را كه براي احداث يك ساختمان صورت مي گيرد بسيار گسترده مي باشد و به علت محدود بودن زمان كارآموزي نمي توان تمام كارهاي انجام شده را ديد و از نزديك لمس كرد. در اين مجموعه سعي شده است تا حدودي انواع اقليم و تاثير اقليم در ساختمان سازي و انواع ساختمان و روشهاي مقاوم سازي ساختمان پرداخته شود.
اقليم در ساختمان
فرم ساختمان در رابطه با اقليم :
تأثير مستقيم عوامل اقليمي در شكل گيري موجودات واقعيتي شناخته شده است. در تاريخ طبيعي قانوني وجود دارد كه ميگويد فقط انواع و گونه هايي مي توانند به حيات خود ادامه دهند كه بتوانند با محيط خود هماهنگي ايجاد كنند و با مصالح خود جور درآمده و با تمام نيروهاي داخلي و خارجي كه روبرو هستند سازگار باشند. بررسي شكل گياهان در مناطق اقليمي مختلف، شباهتي را بين شكل گياهان و ساختمان هاي آن مناطق آشكار ميسازد.
اين تشابه به دليل آن است كه عوامل كه در شكل دادن به گياه تأثير دارند در شكل دادن به محيط انساني نيز مي توانند به همان اندازه مؤثر باشند.

تعداد صفحات:44
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول – حقوق تجارت بين الملل
كميسيون حقوق تجارت بين الملل
شكل گيري، ساختار و عملكرد
معاهده تنوع فرهنگي و مقررات تجاري بين المللي
فصل دوم – ورشكستگي در حقوق تجارت بين الملل
بخش اول
نظريه علماي حقوق
بند اول : نظريه وحدت و عموميت ورشكستگي
بند دوم : نظريه سرزميني بودن و چندگانگي ورشكستگي
بند سوم : نظريه بينابين
بخش دوم
سيستم قابل پذيرش در حقوق ايران
بند اول : دادگاه صلاحيتدار
بند دوم : تعارض قوانين
نتيجه گيري
منابع و ماخذ

مقدمه:
امروزه آثار تجارت خارجي در پيشرفت يا تزلزل اقتصاد كشورها قابل ترديد است و بنابراين آگاهي از اصول پذيرفته شده حقوق تجارت بين الملل به ويژه در زمينه ورشكستگي و رعايت قواعد آن بي فايده نيست. بسيار اتفاق مي افتد كه مركز اصلي شعبه شركتي كه ورشكسته ميشود در كشوري ديگر واقع شده است. اكنون اين سوال مطرح ميشود كه دادگاه صالح براي رسيدگي به درخواست بستانكار عليه شعبه مزبور كدام دادگاه است؟ و آيا حكم ورشكستگي صادر از دادگاه يك كشور در خارج از قلمرو سياسي آن كشور، نسبت به اموال منقول و غير منقول ورشكسته، داراي آثار حقوقي ميباشد؟ همچنين اگر دعوي ورشكستگي در محاكم كشورهاي مختلف مطرح شود و در نتيجه رسيدگي، احكام متعارض صادر گردد،. كدام حكم لازم الاجرا خواهد بود؟ در حقوق ايران براي رفع مشكلات ناشي از ورشكستگي بين الملل تجارتي نصوص قابل توجهي وجود ندارد و رويه قضايي نيز بر مبناي اصول كلي حقوق بين الملل خصوصي در مقام حل مشكلات مزبور بر نيامده است. در اين جا به منظور آشنايي با راه حل هاي قابل اعمال در سيستم ورشكستگي، نظريه علماي حقوق و رويه هاي موجود در كشورهاي ديگر را مورد بحث قرار ميدهيم.

تعداد صفحات:76
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
پيش گفتار
خلاصه‌اي بر وقف
فصل اول
گفتار 1 – معاني وقف
گفتار 2 – خصوصيت‌هاي وقف
توضيح حبس مال و فك ملك
عين بايد تاب پايداري در برابر انتفاع را داشته باشد
حبس عين بايد دائمي باشد
مال موقوف، خود شخصيت حقوقي مييابد
گفتار 3 – انعقاد وقف
وجود تراضي
قلمرو تراضي
گفتار 4 – اقسام وقف
وقف خاص
وقف عام
فصل دوم
گفتار 1 – عقد وقف
دوام
سكوت قانون مدني در مورد تبخير در عقد وقف
گفتار 2 – قبض موقوفه
گفتار 3 – مورد وقف
مال موقوفه بايد عين باشد
مال موقوفه بايد معلوم باشد
لزوم قابليت تعيين
لزوم قابليت بقا در برابر انتفاع
مال موقوف بايد ملك واقف باشد
قابليت قبض
فصل سوم
گفتار 1 – شرايط وقف
مالك بودن
اهليت داشتن
گفتار 2 – موقوف عليه و شرايط آن
موجود باشد
اهليت تملك داشته باشد
معين باشد
واقف خود را موقوف عليه يا در زمره آنها قرار نداده باشد
وقف بر مقاصد غير مشروع باطل است
فصل چهارم
گفتار 1 – مديران وقف
متولي و ناظر
عزل و نصب
گفتار 2 – موارد انغرال
گفتار 3 – اجرت متولي
گفتار 4 – صلاحيت متوليان
گفتار 5 – حالت اطلاق
گفتار 6 – حالت ترتيب
گفتار 7 – شرايط و اهليت متولي
گفتار 8 – مسئوليت متولي
گفتار 9 – اراده وقف بدون متولي
گفتار 10 – توليت مجهولي
گفتار 11 – وظايف و اختيارات سازمان اوقاف
گفتار 12 – اجاره اموال موقوف و موارد فروش وقف
گفتار 13 – سرنوشت وقف پس از فروش مال
بيم سفك دما
بيم خرابي
گفتار 14 – تقسيم عين موقوفه
تقسيم ملك از وقف
افراز وقف از وقف
سخن پاياني – هدف از وقف
منابع

پيش گفتار:
انسان زندگي جاودانه و ابدي ندارد. به همين جهت مايل است پس از مرگ، يادگارهايي از خود به جاي گذارد. اين يادبودها ميتوانند خيرات و مبرات، عمل صالح هبه و وقف باشند.
وقف در لغت به معني ايستادن و حبس كردن است و در اصطلاح حقوقي عبارت از آن است كه شخص به منظور يك هدف انساني و اخلاقي و با نيت مشروع، تمام و يا قسمتي از مال يا اموال خود را براي جلوگيري از نقل و انتقال حبس كند تا ديگران از منافع آن مال استفاده نمايند. مثلا شخصي تمام يا قسمتي از اموال خود را وقف مي نمايد تا از منافع آن براي دختران بي بضاعت جهيزيه تهيه گردد.
وقف ريشه در تاريخ ديني و مذهبي ما دارد و از عقودي است كه ضمن جلوگيري از مال‌اندوزي و تكاثر، موجب تعادل و توازن ثروت در جوامع بشري ميشود. نياكان ما اعتقاد وافري به وقف مال و اموال داشته‌اند و وقف نامه‌هايي كه از گذشته‌ها به جاي مانده حكايت از اين اعتقاد راسخ دارد ولي متأسفانه اين رسم بسيار با ارزش به تدريج و در طول زمان به فراموشي سپرده شده است.
پيامبر اسلام مي فرمايند: 3 سه چيز نام انسان جاودانه ميسازد:
1) فرزند صالح
2) علمي كه ديگران از آن بهره مند گردند.
3) صدقه جاريه (وقف)
اميدواريم با آشنايي با مباني حقوقي «عقد وقف» شاهد رواج روزافزون اين عمل خير باشيم تا همگان از منافع آن بهره مند گردند.

تعداد صفحات:46
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
ارتداد چيست؟
كفار به سه گروه تقسيم ميشوند
عوامل ارتداد
انكار اصل دين
انكار يكي ازاحكام ضروري و بديهي دين اسلام
انكار يكي از احكام قطعي ولي غيرضروري اسلام
انواع مرتد
مرتد فطري
مرتد ملي
زن مرتد
فرزند مرتد
آيا ارتداد جرم است؛ ماهيت حقوقي ارتدادچيست؟
عنصر قانوني
عنصر مادي
عنصر رواني
مجازات ارتداد
مرتد فطري
مرتد ملي
زن مرتد
سب النبي و توهين به مقدسات اسلام
سب النبي
توهين به مقدسات
چيستي مقدسات
مقدسات اسلام
جرم سب النبي درحقوق جزاي نظام جمهوري اسلامي ايران
ارتداد و آزادي انديشه
حكم ارتداد و نحوه برخورد عمل دستگاه ادراكي انسان
عدم اكراه در دين
پذيرش حقيقت
آزادي انديشه يا آزادي عقيده؟
اعلاميه حقوق بشر و آزادي عقيده
ارتداد و آزادي بيان
ماهيت آزادي
ليبراليسم و آزادي
اسلام و آزادي
حكم ارتداد و آزادي
مرتد و حقوق خداوند
مرتد و حقوق جامعه
مرتد و حقوق شهروندان
نتيجه
فهرست منابع

مقدمه:
ازجمله آفات روبه رشد و نگران كننده موجود درجامعه ما و بلكه در سطح كلان در همه وسعت دنيا، آفت قداست گريزي، قداست زدايي، قداست ستيزي، مبارزه با ارزش هاي والاي ديني و مذهبي است كه ضربات سخت و سنگيني را بر پيكر امنيت و آسايش و آرامش اجتماعي فرود مي آورد، و ثبات سياسي، اجتماعي، فرهنگي، و اقتصادي را تهديد ميكند.
يك نگاه زودگذر به ناهنجاري هاي اخلاقي اجتماعي( از قبيل آدم ربايي، قتل عمد، سرقت، قاچاق مواد مخدر، روابط نامشروع، كلاه برداري، درگيري ها، و ترويج فساد و بي بند و باري) معضلات اداري سياسي و اعتقادي (همانند بازيچه قراردادن دين، دهن كجي به ارزش هاي اسلامي، ارتداد، ترويج باطل و مبارزه با باورهاي دين و مكتبي) و بالاخره توهين به مقدسات مذهبي و صدها كج روي هاي رنج آور ديگر، نمايشي است كه هجران و جدايي آدميان از ارزش هاي دين و حركت به سمت و سوي مادي گري را نشان ميدهد.

تعداد صفحات:61
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
ولتاژ معكوس
دسته بندي ديودها
اختراع ديود پلاستيكي
ديود چيست؟
باياس ديود
باياس مستقيم
باياس معكوس
ناحيه تخليه
تست ديود
انواع ديود ها
ديود اتصال نقطه اي
ديود زنر
ديود نوردهنده LED
ديود خازني ( واراكتور )
فتو ديود
ديودهاي سيگنال
استفاده از ديود زنر براي تهيه ولتاژ ثابت ديودهاي زنر
ديود تونل
چطور يك ديود نور توليد ميكند؟
تابلو روان
بلوك دياگرام يك تابلو ديجيتال
اجزاي تصوير
جاروب ساده
اثر فليكر
جاروب يك در ميان
بررسي اولين مدار عملي تابلو روان – برنامه نويسي
بررسي جاروب ستوني مدار عملي تابلو روان – برنامه نويسي
انيميشن در تابلو روان
بررسي ساخت انيميشن در تابلو روان
متن كامل برنامه حركت به سمت چپ در تابلو روان با جاروب ستوني
تبليغات
تبليغات سايت
منابع

مقدمه:
ديودها جريان الكتريكي را در يك جهت از خود عبور ميدهند و در جهت ديگر در مقابل عبور جريان از خود مقاومت بالايي نشان ميدهند. اين خاصيت آن ها باعث شده بود تا در سال هاي اوليه ساخت اين وسيله الكترونيكي، به آن دريچه يا Valve هم اطلاق شود. از لحاظ الكتريكي يك ديود هنگامي عبور جريان را از خود ممكن ميسازد كه شما با برقرار كردن ولتاژ در جهت درست (+ به آند و – به كاتد) آن را آماده كار كنيد. مقدار ولتاژي كه باعث ميشود تا ديود شروع به هدايت جريان الكتريكي نمايد ولتاژ آستانه يا (forward voltage drop) ناميده ميشود كه چيزي حدود ۰.۶ تا ۰.۶ ولت ميباشد.

تعداد صفحات:20
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
رابطه سنت‏ هاي الهي با اعمال انسان
ويژگيهاي مشترك سنت‌هاي الهي در جامعه و تاريخ
عدم تنافي سنت ها با اصلِ عليت
عدم تنافي سنت ها با اراده انسان
عام و جهاني بودن سنت ها
استمرار
حتمى بودن سنن الهى
تبديل ناپذيرى
تحويل ناپذيرى
علل عدم تبديل و تحويل سنن الهى در قرآن
جهل
تغيير سمت و سوى منابع
ضعف و ناتوانى
دنيوى بودن سنت ها
سرنوشت مشترك
زمان معين
الهى بودن سنت ها
تاثير و تاثر سنن الهى بر يكديگر
مرجع

انسان‏ ها در زندگي اجتماعي و فردي خود، قوانين و مقرراتي را وضع مي‏ كنند كه سنن اجتماعي، قومي و يا ملي ناميده مي ‏شود آداب و رسوم خاص هر قوم و ملّت، سنّت ويژه آن‏ هاست. هم‏چنين قوانين بين المللي كه در سطح گسترده‏اي، به‏ وسيله كشورها و سازمان‏ هاي جهاني وضع مي‏ شود، نوعي سنن و آداب اجتماعي هستند، مانند احترام به حسن هم‏جواري، دخالت نكردن در امور داخلي كشورها و… ولي اين سنن با سنت‏ هاي الهي از دو نظر فرق دارند:
1) در كليت، ثبات و راه كارها و فرايند حاكم بر چگونگي وضع آن‏ ها؛
2) در غايت و هدف
سنت‏ هاي الهي قابل تغيير و تبديل نيستند و ثبات و دوام دارند، به گونه‏ اي كه آيه شريفه «و لن تجد لسنهِ اللّه‏ تبديلاً؛ و سنّت خداي متعال را دگرگون نخواهي يافت» به آن تصريح دارد ولي در مقررات و سنت‏ هايي كه به دست انسان ايجاد مي‏ شوند، ثبات و دوام كمتري به چشم مي‏ خورد و همواره در حال دگرگوني و تغييراند. علل عمده تغيير، دگرگوني و بي‏ ثباتي در قوانين بشري را مي‏ توان چنين برشمرد:
1) جهالت: ناآگاهي و جهل انسان‏ ها و مكاتب بشري به همه نيازهاي مادي و معنوي انسان و زواياي حيات آدمي، باعث شده است كه انسان‏ ها توانايي ايجاد قوانين دقيق، بي‏ عيب و جامع را نداشته باشند؛ زيرا مكتب‏ هاي بشري از تبيين همه ابعاد انسان عاجزند و تنها برخي از زواياي وجود او را مورد توجه قرار داده‏ اند. به همين دليل، از فهرست كردن همه نيازهاي مادي و معنوي ناتوانند. از اين‏ رو، به وظايف و تكاليف انسان نسبت به خود، هم‏نوعان و اجتماع، محيط و جهاني كه در آن زندگي مي‏ كند و مهم‏ تر از همه، وظايفي كه نسبت به خالق خود بر عهده دارد، به صورت همه جانبه توجه نشده است و اگر در برخي از مكاتب، به بعضي از بخش‏ هاي ياد شده توجه شده است، اما حتي از ايجاد ارتباط سنجيده و متناسب بين آن‏ ها ناتوان است. به همين دليل، با گذشت زمان، نقص قوانين انساني آشكار خواهد شد كه قوانين و سنني كه از اين طريق و توسط مكاتب بشري سرنوشت انسان را در عرصه تاريخ رقم مي‏ زنند، در ابعاد مختلف اجتماعي، فرهنگي، سياسي، اقتصادي، خانوادگي و… پاسخگوي همه جنبه‏ هاي مادي و معنوي، آخرتي و اين جهاني نيستند و سرانجام، همواره دست به تغيير آن مقررات و قوانين مي‏ زنند. نمونه آشكار اين قوانين را مي‏ توان در مكتب «اومانيسم» يا «انسان محوري» جست‏جو كرد. در اين مكتب، انسان از زواياي تنگ و تاريك محاسبات اين جهاني و نظام حاكم بر روابط مادي و رفاه دنيوي بررسي شده و از ضروري‏ ترين نيازهاي روحي و معنوي آدمي غفلت شده است.

تعداد صفحات:72
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
فصل اول – تاريخچه برخي از زبانهاي برنامه نويسي
زبان برنامه نويسي c
زبان برنامه نويسي c++
اهداف بوجود آمدن c++
زبان برنامه نويسي c#
زبان برنامه نويسي Java
زبان برنامه نويسي visual basic
زبان برنامه نويسي پايتون
ويژگيهاي شي گرايي
رايگان
قابليت حمل
قدرتمند
دروني سازي و گسترش
فصل دوم – زبان Delphi
تاريخچه زبان Delphi
سال 1995- Delphi – 1
سال 1996- Delphi – 2
سال 1997- Delphi – 3
سال 1998- Delphi – 4
سال 1999- Delphi – 5
سال 2001- Delphi – 6
فصل سوم – زبان c
تاريخچه c
برنامه نويسي ساخت يافته
مراحل اجراي يك برنامه c
خطاهاي برنامه نويسي
فصل چهارم – Visual Basic 6
مقدمه اي بر زبان برنامه نويسي Visual Basic
فصل پنجم – زبان java
جاوا
تاريخچه
اهداف اوليه
خط مشي جاوا
پياده سازي
اداره خودكار حافظه
گرامر
نمونه هايي از برنامه هاي جاوا
توزيع هاي جاوا
كلاس هاي خاص
كتابخانه هاي كلاس
كتابخانه هاي مركزي
كتابخانه هاي موضعي و بين المللي
كتابخانه هاي واسط كاربر
ويرايش
ايرادات مطرح شده
پاسخ به ايرادات
يك اشتباه متداول
منابع

چكيده:
مسلما يكي از سودمندترين اختراعات بشر تا به امروز كامپيوترها بوده اند. دستگاه هايي كه هزاران بار سريع تر از انسان فكر مي كنند و سرعت عملشان به طرز غير قابل باوري بالاست. سرعت و قدرت، امكان انجام خيلي از كارهايي را فراهم كردند كه انسان بطور عادي از انجام آن ها عاجز بود. اما يك مشكل وجود داشت اين دستگاه ها به همان اندازه كه قوي بودند، كم هوش هم بودند؛ آنها به طور عادي هيچ عملي انجام نمي دادند مگر اينكه به صراحت از آنها درخواست ميشد. اما اين درخواست چگونه بايد صورت ميگرفت؟ بايد راهي براي گفتگو با آنها پيدا ميشد. و در اين زمان بود كه متخصصان تصميم گرفتند زبانهاي مخصوصي را به وجود بياورند تا بتوانند با كامپيوترها گفتگو كنند. اين زبانهاي مخصوص به اصطلاح زبانهاي برنامه نويسي كامپيوتر نام گرفتند.به نسل اوليه زبانهاي برنامه نويسي، زبانهاي سطح پايين گفته ميشد، چرا كه به سختي قابل يادگيري و به كارگيري بودند. پياده سازي اعمالي ابتدايي توسط اين زبانها باعث ميشد مدت ها وقت با ارزش برنامه نويسان گرفته شود. اما وضع به همين منوال نماند و با گذشت زمان زبانهاي جديدي به وجود آمدند كه آموختن آن ها راحت تر بود. طي سه دهه اخير، صنعت كامپيوتر مورد هجوم انواع زبانهاي برنامه نويسي قرار گرفت.

مقدمه:
سيستم هاي كامپيوتري جديد، تاثيرات وسيع و رشد يابنده اي بر اكثر فعاليت هاي بشري داشته و دارند. كامپيوتر امكان داده است تا زمينه هاي جديدي از تحقيقات در علوم ايجاد شوند كه پيشتر، به سبب كمبود داده ها و محدوديت در انجام تحليل ها و محاسبات عددي، چندان شناخته شده نبودند. كامپيوتر، پيشرفت هاي تكنولوژي، از قبيل سفر به ماه، را تسهيل كرده و به عنوان وسيله اي براي كنترل فرآيندهاي صنعتي، به گستردگي مورد استفاده قرار ميگيرد. اكثر سيستمهاي حسابداري و بانكي، اينك كامپيوتري شده و در فعاليت هايي مثل مديريت موجودي و انبار، پرداخت حقوق حمل و نقل و مراسلات، از كامپيوتر در حد وسيع استفاده ميشود. سازمان هاي دولتي، اينك براي ذخيره و بازيابي اطلاعات، كامپيوتر را به كار ميگيرند. در دانشگاه ها براي ذخيره و بازيابي اطلاعات، امور حسابداري و پرداخت حقوق، برنامه ريزي دروس و ثبت نام دانشجويان و فعاليت هاي ديگر از كامپيوتر بهره برداري ميشود. بسياري از سيستم هاي كتابداري، اينك كامپيوتري شده اند و در كتابخانه ها، حتي براي نگاهداري و بازيابي اسناد و مدارك و چكيده هاي علمي، از كامپيوتر استفاده ميكنند. سخن كوتاه، كامپيوتر در تمام فعاليتهايي كه در آن ها پردازش سريع حجم زيادي از اطلاعات، مورد نياز باشد، به كار برده ميشود.