تور قبرس شمالی
تور کوش آداسی
ساخت وبلاگ
تور استانبول
سنگ تراورتن
ویزاى کانادا
تور پوکت
تور تایلند
تور کانادا
برق
درباره من
موضوعات
    موضوعي ثبت نشده است
نويسندگان
برچسب ها
عضویت در خبرنامه
    عضویت لغو عضویت

ورود اعضا
    نام کاربری :
    پسورد :

عضویت در سایت
    نام کاربری :
    پسورد :
    تکرار پسورد:
    ایمیل :
    نام اصلی :

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1396/3/23  ساعت: ۲۲

تعداد صفحات:69

نوع فايل:word

فهرست مطالب:

مقدمه و تاريخچه

لزوم انعطاف پذيري شبكه مخابرات كشور

سيستم هاي ماجولار، لازمه پويايي شبكه

زيرساخت يكپارچه، لازمه انعطاف پذيري شبكه

شبكه هاي مخابراتي نسل آينده (NGN)

سيستم سيگنالينگ

سيگنال هاي ثبت

سيگنال هاي خط

سيستم سيگنالينگ كانال دروني

سيستم سيگنالينگ كانال مشترك

هدف از سيستم هاي سيگنالينگ

تعريف ISDN

مزاياي سيگنالينگ كانال مشترك

ساختار شبكه سيگنالينگ كانال مشترك

مود كاري همراه

مود كاري نيمه همراه

مود كاري غير همراه

كلاس كانال هاي مشتركين ISDN

دسترسي مشتركين ISDN به شبكه

سرويس هاي ISDN

سرويس هاي تكميلي

تكنيك AO/DI در ISDN

پروتكل هاي BRI

لايه يك ISDN

لايه دو ISDN

لايه سه ISDN

روند برقراري مكالمه در ISDN

روند قطع مكالمه در ISDN

سوئيچينگ شبكه هاي محلي

تاريخچه

سوئيچينگ لايه 2

سوئيچينگ لايه 2 موارد زير را فراهم ميكند

محدوديت ها

سوئيچينگ لايه 3

سوئيچينگ لايه 4

سوئيچينگ چند لايه اي

سوئيچينگ بسته اي و مداري

مراجع

 

فهرست اشكال:

سيگنالينگ در شبكه ISDN

مود كاري همراه و نيمه همراه در شبكه سيگنالينگ كانال مشترك

مود كاري غير همراه در شبكه سيگنالينگ كانال مشترك

ساختار اينترفيس هاي دسترسي به شبكه

اتصال نقطه به نقطه

اتصال يك نقطه به چند نقطه Short Passive bus نوع اول

اتصال يك نقطه به چند نقطه Short Passive bus نوع دوم

اتصال يك نقطه به چند نقطه Extended Passive bus

مدل لايه اي ISDN

فرمت فريم BRI

فرمت فريم LAPD

روند برقراري مكالمه در ارتباط ISDN

روند قطع مكالمه در ارتباط ISDN

 

مقدمه و تاريخچه:

دنياي مخابرات، امروزه با سرعت چشم گيري در حال دگرگوني و گسترش است. كشور ما نيز بعنوان بخش كوچكي از دهكده جهاني، بايد با اين تغييرات سريع، هماهنگي و همراهي كند و طبعاً اين مساله هزينه هاي اجتناب ناپذيري را براي ما ايجاد مي كند. آن چه كه براي برنامه ريزان مخابرات كشور در بلندمدت اهميت ويژه مي يابد در نظر گرفتن قابليت هاي لازم براي توسعه شبكه مخابرات كشور و آساني تطبيق آن براي ارائه سرويس هاي جديد است. بنابراين بايد به اين سوال پاسخ دهيم كه در برنامه ريزي هاي كوتاه مدت و بلندمدت براي طراحي شبكه مخابرات كشور، چه عواملي را بايد مدنظر قرار داد تا اين هزينه ها را به حداقل رساند. در پاسخ به اين سوال، ايده شبكه هاي نسل جديد مخابرات (NGN) مطرح شده است كه در نوشتار حاضر به توصيف اوليه اي از آن خواهيم پرداخت.

لزوم انعطاف پذيري شبكه مخابرات كشور:

با توجه به رشد و توسعه سريع مخابرات در سطح بين المللي و نياز مشتريان براي دسترسي هرچه سريعتر به سرويس‌هاي جديد، بايد در برنامه ريزي هاي كلان توسعه مخابرات كشور، قابليت انعطاف پذيري براي هماهنگي با اين تغييرات و جلب رضايت مشتريان مورد توجه قرار گيرد. به زبان ديگر، بايد شبكه مخابرات كشور به گونه اي طراحي شود كه با صرف حداقل هزينه ها و اعمال كمترين تغييرات، بتوان تكنولوژي هاي جديد اين حوزه را پوشش داد و سرويس هاي متنوع مورد نياز مشتريان را كه روز به روز در حال گسترش هستند، به سرعت ارائه كرد.

لينك دانلود

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1396/3/23  ساعت: ۲۲

تعداد صفحات:20

نوع فايل:word

فهرست مطالب:

چكيده

خلاصه تاريخچه

مقدمه اي بر ترموالكتريك

روش كار ترموالكتريك

ژنراتور حرارتي

كاربرد سرمايي و گرمايي سيستم ترمو الكتريك

عملكرد توليد توان در سيستم ترمو الكتريك

مزاياي سيستم ترمو الكتريك

اثر پلتيه

استفاده از نانو ساختارها براي توليد مبدل ترموالكتريك

نانو ابزار ترموالكتريك براي تبديل گرما به الكتريسيته

محاسبات طراحي

منبع تغذيه

بار غير فعال

نصب سيستم

سطح آمادگي فناوري ترموالكتريك

صرفه اقتصادي نيروگاه‌ هاي ترموالكتريك با توليد انرژي تجديد پذير

منابع

 

چكيده:

ترموالكتريك (ThermoElectric) علم تبديل گرما به انرژي الكتريكي (Seebeck) و يا به طور معكوس تبديل انرژي الكتريكي به گرمايش و يا سرمايش (Peltier) است. علم تبديل گرما به انرژي الكتريكي اين امكان را فراهم مي‌آورد كه انرژي حرارتي اتلافي به صورت انرژي الكتريكي ذخيره شود. با وجود آن كه بازدهي اين نوع تبديل معمولاً كم است ولي مدتي است كه به دليل تجديدپذير بودن آن مورد توجه قرار گرفته است و تحقيقات و پيشرفت‌هاي بديعي در ساخت مواد جديد و يا ساختارهاي متفاوت در اندازه نانو متري در حال انجام است. با وجود آن كه تحقيقات گسترده‌اي براي توليد نانوساختارها و نانو مواد جديد براي كاربرد ترموالكتريك در حال انجام است ولي هنوز هم ماده‌اي كه بتواند به طور قاطع براي اين كاربرد معرفي شود ساخته نشده و ساخت ماده مناسب باعث خواهد شد تا روش ترموالكتريك در ميان روشهاي برداشت انرژي، جايگاه والا داشته باشد. نويد بخش‌ترين كاربرد ترموالكتريك در زمينه ذخيره انرژي، بازيافت حرارتي ماشين‌هاي گرمايي، به خصوص در كاربرد حمل و نقل، و تبديل حرارت بدن انسان به انرژي در دستگاه‌هاي قابل حمل و نقل است. در برداشت انرژي به روش ترموالكتريك چندين مانع براي غلبه وجود دارند كه از آن جمله ميتوان به بازدهي كم، سمي بودن و دسترسي محدود به عناصر شيميايي كه در تركيبات مواد ترموالكتريك بكار ميروند اشاره كرد. در اين زمينه چالش اصلي فناوري نانو بهبود بخشيدن بازدهي مواد ترموالكتريك با هزينه ساخت كم است.

 

خلاصه تاريخچه:

اوايل قرن نوزدهم آقايان، Thomas Seebeck و Jean Peltier، توانستند پديده اي را كه پايه صنعت ترموالكتريك امروز است كشف كنند. Seebeck يافت كه اگر در محل اتصال دو هادي غير مشابه اختلاف دما ايجاد نمايد، جريان الكتريكي جاري مي شود.

از طرفي ديگر، Peltier ثابت كرد كه جريان عبوري از ميان دو هادي غير مشابه، باعث ميشود كه گرما يا منتشر شود و يا در محل اتصال جذب شود.

به هر حال پس از پيشرفت هاي نيمه قرن بيستم در فناوري نيمه هادي كابردهاي عملي وسايل ترموالكتريك ممكن گرديد. با فناوري هاي مدرن، اكنون ما ميتوانيم طرحهاي ترموالكتريكي را توليد كنيم كه پمپ گرماي موثر حالت جامد را براي سرمايش و گرمايش ايجاد ميكنند.

بسياري از اين واحد ها همچنين ميتوانند براي توليد توان DC در شرايطي خاص استفاده شوند (مانند تبديل گرماي تلف شده به جريان الكتريكي). كاربردهاي جديد و اغلب جالب ترموالكتريك هر روز در حال پيشرفت است.

لينك دانلود

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1396/3/23  ساعت: ۲۲

تعداد صفحات:87

نوع فايل:word

فهرست مطالب:

مقدمه

فصل اول – كليات پردازش تصوير

پردازش تصوير

انواع تصوير

تصوير دودوئي

تصوير خاكستري

تصوير تمام رنگي يا قرمز، سبز، آبي

اصول و روش پردازش تصوير

پردازش تصوير براي افزايش كيفيت ديداري

تيز كردن (شفاف كردن)

حذف نويز

پردازش تصوير براي استفاده ماشين

هموار كردن تصوير

بخش بندي تصوير

نمونه برداري

معيار شانن – نيكوئيست

نور مرئي و ثبت تصوير

ثبت تصوير توسط سيستم بينايي انسان

قابليت انطباق در چشم

تصوير ديجيتال در سايه طيف هاي الكترو مغناطيس

كاربرد پردازش تصوير

يادگيري و سرگرمي

فصل دوم – معرفي نرم افزار شبيه سازي پردازش تصوير

مقدمه

تصوير ديجيتال و نمايش ماتريسي

ايجاد و ذخيره سازي فايل هاي تصويري

فضاي مورد نياز براي ذخيره سازي تصاوير ديجيتال

فضاي مورد نياز براي ذخيره سازي تصاوير باينري

فضاي مورد نياز براي ذخيره سازي تصاوير خاكستري

فضاي مورد نياز براي ذخيره سازي تصاوير رنگي

تصوير شاخص دار

فصل سوم – انواع روشهاي شبيه سازي

مقدمه

روش اول – استفاده از فيلتر پريونيت

فيلتر هاي آشكار كننده لبه

روش دوم

شيوه بخش بندي

شيوه آستانه گذاري

پوسته محدب

باز سازي موفولوژيكي

باز سازي موفولوژيكي در متلب

مساحت

روش سوم

فصل چهارم – مدل و شبيه سازي پروژه

مقدمه

روش اصلي

طراحي فيلتر

طراحي فيلتر هاي پايين گذر

طراحي فيلتر هاي بالا گذر

فيلتر ميانگين

گسترش

استخراج خطوط مرزي

فصل پنجم – نتيجه گيري

جمع بندي نتايج شبيه سازي

 

فهرست تصاوير:

نمايشي از اثر انگشت بزرگنمايي شده

ناحيه مشخص شده بزرگنمايي شده

تصوير اشعه ايكس (تصوير خاكستري)

تركيب نور هاي سبز و قرمز و آبي و ايجاد رنگ هاي ديگر

مدل رنگي RBG

تصوير رنگي

تصوير قبل از هموار سازي

تصوير بعد از هموار سازي

استفاده از خاصيت بخش بندي

به دست آوردن مرزهاي تصوير

نمونه از تصوير ديجيتال و پيكسل هاي سازنده

نمونه برداري از يك منحني پيوسته حاصل ضرب سيگنال پيوسته با رشته ضربه

حداقل نمونه كافي براي حمل اطلاعات سيگنال

تصوير ماهواره اي NDVI از قسمت مركزي آفريقا

تصوير نمونه هاي يك كروموزوم

شناسايي گياهان اصلي و علف هرز در يك تصوير و پيدا كردن موقعيت قرار گيري آنها

نموداري كه رابطه بين وزن خشك استخراج شده از تصوير (محور عمودي) و وزن خشك گياه (محور افقي) را نشان ميدهد.

نمايش اثر انگشت ويرايش شده براي واضح كردن رگه ها

آينه ديجيتال چوبي

كاشي چوبي

پيكسل همراه با همسايه هاي مختلف آن

تصوير شبكه اي و تصوير شبكه اي بعد از اجراي روش ضد شكستگي

تصوير خاكستري شده

تصوير يك شيء روشن در پس زمينه تيره

تصوير به دست آمده پس از اعمال فيلتر پريونيت

تصوير خوانده شده

تصوير خاكستري شده

تصوير پس از آستانه گذاري

ميخ هاي احاطه شده توسط كش

مراحل شكل گرفتن پوسته محدب از چپ به راست

شكل با پوسته محدب

تصوير ماركر ساخته شده

تصوير مورد نظر براي انجام تفكيك رنگي

تصوير به دست آمده با رنگ غالب قرمز

انجام تفكيك رنگ سبز

تصوير نهايي به دست امده

توضيح شماتيك پروژه

تصوير خاكستري شده

تصوير به دست آمده پس از انجام عمليات ميانگين

تصوير به دست آمده با حد آستانه 0.45

تصوير پس از حذف سه نقطه

تصوير با مرزهاي بيروني مشخص شده

تصوير با مرز بيروني با اختلاف 1 پيكسل

مساحت دو تصوير با اختلافات مرزي متفاوت

شكل گسترش يافته مرز به اندازه 6 پيكسل

 

مقدمه:

در ساليان اخير تحولات و پيشرفت هاي بسيار زيادي در علوم پايه و علوم مهندسي صورگرفته و سرعت پيشرفت علوم به صورت روز افزون در حال افزايش است. ميتوان گفت در دنياي امروز نرم افزار ها عضوي جدايي ناپذير هر رشته تحصيلي هستند به نحوي كه در صورت عدم آشنايي با نرم افزار هاي مهندسي، دانش مهندسي فرد از اعتبار كافي برخوردار نمي باشد. در واقع نرم افزار ها بعنوان ابزاري كارآمد، داده برداري، تجزيه و تحليل داده ها، كنترل سيستم هاي مهندسي و حتي تصميم گيري در مراحل مختلف را تسهيل كرده اند. يكي از مباحث اساسي براي تحقق موضوعات اشاره شده در بالا، پردازش سيگنال ميباشد. پردازش سيگنال ها به فرآيند تجزيه و تحليل و تفسير سيگنال ها اطلاق ميشود كه سيگنال مورد نظر ميتواند صدا تصوير يا فيلم يا هر سيگنال ديگري باشد. پردازش تصوير را بعنوان زير شاخه اي از پردازش سيگنال ميتوان به اين صورت تعريف كرد:

پردازش تصوير عبارت است از هر نوع پردازش سيگنال كه ورودي يك تصوير است مثل عكس يا صحنه اي از فيلم و خروجي پردازشگر تصوير ميتواند يك تصوير يا يك مجموعه از نشانه هاي ويژه يا متغير هاي مربوط به تصوير باشد.

استفاده از نرم افزار متلب بعنوان يكي از نرم افزار هاي قدرتمند برنامه نويسي با قابليت بسيار بالا، در كار با جدول هاي داده (ماتريس ها) ميتواند راه گشاي كار پردازش تصوير باشد. نرم افزار متلب تحولات وسيعي را در پژوهش هاي علمي ايجاد نموده است به صورتي كه استفاده از آن باعث بالا رفتن كيفيت و كاهش هزينه ها و كوتاه شدن انجام پژوهش ها است

پردازش و استخراج اطلاعات از داده هاي تصويري با متلب، در رشته هاي مختلف دانشگاهي از جمله رشته هاي زير شاخه مهندسي، پزشكي، علوم زيستي، جغرافيا، كشاورزي و منابع طبيعي صورت ميگيرد. و با توجه به عنوان پايان نامه “بررسي ميزان خسارت زمين هاي كشاورزي با پردازش تصاوير ماهواره اي”، سعي شده به يكي از كاربرد هاي پردازش تصوير در كشاورزي بپردازد.

اين پايان نامه در پنج فصل گردآوري شده است.

در فصل اول با عنوان “كليات پردازش تصوير” بطور كلي با سيستم بينايي انسان، تصوير

ديجيتال و انواع آن، كاربرد هاي پردازش تصوير و اصول و روش هاي تصوير آشنا خواهيم شد.

در فصل دوم به كاربرد نرم افزار متلب در پردازش تصوير مي پردازيم.

در فصل سوم به روشهاي مختلف شبيه سازي پرداخته شده. برخي از اين روش ها ما را به نتايج مطلوب نرسانده و برخي ديگر نيز به دلايل داشتن پاره از اشكالات كنار گذاشته شده اند در فصل چهارم مدل اصلي شبيه سازي پايان نامه به تفصيل مطرح شده است.

لينك دانلود

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1396/3/23  ساعت: ۲۲

تعداد صفحات:82

نوع فايل:word

فهرست مطالب:

چكيده

فصل اول

مقدمه

بيان مساله

اهميت و ضرورت پژوهش

اهداف پژوهش

تعاريف مفاهيم آموزشي

فصل دوم

ادبيات پژوهش

فيزيولوژي خشم

نقش بادامه و دم اسب و سپتوم در پرخاشگري

رابطه پرخاشگري و تستوسترون

ديدگاه هاي مختلف در مورد خشم و شيوه هاي كنترل خشم در اين ديدگاه ها

ديدگاه معتقدان به ذاتي بودن پرخاشگري

ديدگاه يادگيري اجتماعي

نتيجه پرخاشگري ناكامي

كنترل خشم از ديدگاه ذاتي بودن پرخاشگري

راههاي كنترل خشم از ديدگاه يادگيري اجتماعي

تاريخچه استفاده از ورزش در درمان بيماري ها

ديدگاه هاي مطرح درباره تاثيرات ورزش در عملكرد رواني و فيزيولوژيكي

پاسخ هورموني نسبت به فعاليت هاي ورزشي

اهداف ورزش و فعاليت هاي بدني

پرخاشگري به مثابه واكنش هيجاني

پرخاشگري به مثابه پاسخ آموخته شده

جلوه هاي خشم

الگو سازي خشم

تقليل خشم

زيان ها و عوارض خشم

راه هاي پيشگيري از خشم

شيوه هاي درمان خشم

پيشينه تحقيقات

فصل سوم

تعريف جامعه

تعريف نمونه و روش نمونه گيري

روش پژوهش

تعيين متغير ها

ابزار جمع آوري اطلاعات

تجزيه تحليل

پايايي و اعتبار آزمون

انواع فرمول ها

فصل چهارم

جداول و نمودارها

نمودار شماره دو

فصل پنجم

نتايج تجزيه و تحليل

بحث در نتايج

محدوديت هاي پژوهش

پيشنهادات

منابع

مقياس هاي آزمون SCL90

پرسشنامه SCL90

 

مقدمه:

طبيعت آدمي تمايل باطنيي به فعاليت دارد. شيوه زندگي در دوران هاي گذشته به نحوي بود كه بشر براي امرار معاش خود مجبور به انجام فعاليت هاي جسماني قابل توجهي بود و اين امر نياز طبيعي او را به حركت كاملا رفع مي كرد و ا ز اين بابت خطري متوجه سلامت جسمي و رواني او نمي گرديد.

امروزه در همه جوامع در قرن هاي اخير از ميزان فعاليت هاي جسم بشر بطور قابل ملاحظه اي كاسته شده و در نتيجه سلامت جسمي و رواني او را به خطر افتاده است.

امروزه در همه جوامع توسعه يافته و حتي نيمه توسعه يافته اين اتفاق نظر همگاني در بين همه طبقات مختلف اجتماعي – سطوح مديريتي – ورزشكاران – مربيان وجود دارد كه به عنوان ورزش يك پديده كهن و اصيل يكي از موثرترين و در دسترس ترين راه هاي كنترل و هدايت خشم و رفتار پرخاشگرانه در سطح فردي و اجتماعي ميباشد.

از جمله ويژگي هايي كه باعث ميشود ورزش و فعاليت هاي ورزشي بعنوان يك عامل كنترل كننده براي پرخاشگري در جوامع صنعتي و شلوغ امروزي باشد ميتوان به اين مورد اشاره كرد:

اولا: با توجه به رشد روز افزون جمعيت و به طبع آن شهرهاي بزرگ از طرفي و از طرفي ديگر صنعتي يا ماشيني شدن زندگي امروز افراد بشر در اكثر جوامع و هم چنين قرار گرفتن انسان ها در معرض حجم بي شمار محرك هاي متنوع تحت عنوان انفجار اطلاعات و به وجود آمدن آلودگي هاي صوتي و زيست محيطي افراد بشر تحت تاثير استرس ها و فشار ناشي از اين آلودگي ها قرار گرفته كه اين مسئله خود به دليل هيدروليك باعث متراكم شدن هيجانات و نيروهاي حاصل از آن در انسان و انفجار آن به شكل رفتارهاي پرخاشگرانه ميشود به همين دليل در جوامع امروزي با استفاده از ورزش و فعاليت هاي متنوع مربوط به آن توانسته اند چه در سطح ملي و اجتماعي و چه در سطح فردي تاحدود زيادي افراد جامعه را از قرار گرفتن در معرض استرس ها و فشار زندگي امروز مصون نگه دارند.

ثانيا: ورزش بعنوان يك پديده اي كه انسان را در دو بعد جسمي و رواني وا دارد به انجام فعاليت ها و حركات متنوع و مشخص ميكند در حقيقت باعث ايجاد سلامت و طراوت جسمي و نشاط آرامش و تقويت قوه فكر و روان انسان ميشود.

از طرف ديگر: با توجه به خصلت مهم و نهادينه ورزش كه همانا ايجاد روح همكاري و صميميت در بين ورزشكاران مي باشد مي توان گفت كه ورزش نقش در هدايت و كنترل خشم در نزد افراد به تنهايي و گروه هاي اجتماعي انسان و همچنين جلوگيري از بزهكاري و اعتياد جوانان و قشرهاي مختلف مردم دارد لذاست كه اكثر كشورهاي پيشرفته امروزي به اهميت ورزش و همچنين از بعد ديگر با تبليغ و تشويق مردم به استفاده از ورزش و ظرفيت هاي مختلف آن و با برقراري انواع مسابقات ورزشي در سطوح مختلف ملي و جهاني مثل مسابقات جام جهاني  – المپيك و… سعي در هدايت افراد و جوامع مختلف خود به سوي نظم و آرامش و رشد و پيشرفت شخصيت و فرهنگ فردي و گروهي مردم براي ارائه زندگي بهتر و سالم تر و از همه مهم تر آرام تر و به دور از هر گونه استرس و خشم ميكند.

لينك دانلود

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1396/3/23  ساعت: ۲۱

تعداد صفحات:84

نوع فايل:wrord

فهرست مطالب:

چكيده

مقدمه

فصل اول : كليات

پيشينه كار و تحقيق

روش كار و تحقيق

فصل دوم : آشنايي با code vision

آشنايي با برنامه CodeVisio

تنظيمات اوليه ميكرو

برنامه ميكرو كنترلر

برنامه ريزي ميكرو كنترلر

فصل سوم : المان هاي مدار

LCD كاراكتري

سنسور MQ2

آشنايي با سنسور هاي گازي سري MQ

انواع سنسور هاي گاز

سنسور هاي نوري

ULN2003 & Stepper Motors

فصل چهارم : فرستنده گيرنده بيسيم RFM12

آشنايي با ماژول RF12

ويژگيهاي ماژول RF12

كاربرد‌هاي عمومي‌ ماژول RF12

واحدهاي داخلي

فيلتر كردن داده ها و بازيابي كلاك

بازيابي كلاك

اسيلاتور كريستالي Crystal oscillator

كاشف ولتاژ سطح پايين باطري Low Battery Voltage Detector

تايمر بيدار ساز Wake-Up Timer

راه اندازي رخدادها Event Handling

واسط كنترلي Interface and Controller

شرح وظايف پايه هاي ماژول

مشخصه هاي كاري DC ماژولRF

فصل پنجم : ميكرو كنترلر AVR

تفاوت ميكرو كنترولر و ميكرو پروسسور

ساختار داخلي ميكروكنترلر

رجيستر هاي همه منظوره (General Purpose Register)

معماري AVR

انواع ميكرو هاي AVR

انواع حافظه در ميكرو هاي AVR

قابليت ها

وسايل جانبي

AVR Timer/ Counter

تايمر بعنوان ابزار ايجاد تاخير

RTC (Real Time Clock)

مبدل آنالوگ به ديجيتال ADC(A to D)

ارتباط سريال سنكرون SPI

فصل ششم : طرح مدار و برنامه فرستنده و گيرنده

المان‌هاي الكترونيكي فرستنده‌

مدار فرستنده

بررسي‌ نرم افزار و كدهاي سيستم فرستنده

توابع مربوط به ماژول بيسيم

شماتيك مدار گيرنده

بررسي‌ نرم افزار و كدهاي سيستم گيرنده

فصل هفتم : نتيجه گيري

نتيجه گيري

ضميمه

كد سورس مدار فرستنده

كد گيرنده

منابع و ماخذ

فهرست منابع فارسي

سايت ها

 

چكيده:

اين پروژه در دو بخش كلي مدار فرستنده و مدار گيرنده طراحي شده است. در بخش فرستنده مدار ما شامل سنسورهاي نور (Photocell) و دود (MQ2) و همچنين دو Stepper Motor و يك LCD است كه در ادامه مقاله به تفصيل به آن ها اشاره خواهيم كرد و توضيحات مربوطه را ارائه خواهيم داد. اطلاعات كنترلي از طريق ماژول بيسيم با فركانس MHz915 براي گيرنده ارسال مي شود و پس از دريافت و اعمال دستورات لازم و محاسبات نتيجه روي نمايشگر نشان داده مي شود.

ولي به طور كلي اگر بخواهيم به عملكرد و وظيفه اين پروژه به طور خلاصه اشاره كنيم بايد از اين جا شروع كنيم كه در ابتدا زماني كه مدار را روشن ميكنيم سنسورهايي كه از قبل كاليبره شده اند شروع به كار ميكنند به اين صورت كه براي هر سنسور يك رنجي در نظر گرفته شده كه بر اساس آن مقدار، موتورها شروع به چرخش ميكنند و همان ميزان در LCD موجود در مدار گيرنده نمايش داده ميشود.

 

مقدمه:

هر سيستم مبتني بر پردازنده براي ارتباط با دنياي خارج، به انتقال داده احتياج دارد. انتقال داده به دو روش سريال و موازي صورت ميگيرد.

در روش موازي، در هر واحد زماني يك بيت، منتقل ميشود. و در روش سريال، در هر واحد زماني 8 بيت اطلاعات، منتقل ميشود. تبادل داده سريال در اغلب ميكرو كنترولر ها گنجانده شده است. نحوه انتقال سريال بصورت دو طرفه است. بدين معني كه، در عين حال كه يك طرف داده خودش را ميفرستد؛ طرف ديگر هم بتواند داده خودش را ارسال كند بدون اينكه تداخلي پيش بيايد.

برنامه هايي كه براي ميكرو كنترولر مينويسند را بايد پس از كامپايل كردن، توسط يك پرو گرامر در ميكرو كنترولر بارگذاري مي كنند. حافظه فلش ميكرو كنترولر هاي AVR، امكان برنامه ريزي تراشه و تغيير كد را در چند ثانيه فراهم مي آورد. علاوه بر اين، تراشه هاي AVR، داراي قابليت “برنامه ريزي درون مدار” هستند. بدين معنا كه ميتوان بدون خارج كردن ميكرو كنترولر از مدار آن را به صورت سريال برنامه ريزي نمود.

مدار پروگرامر از طريق پايه هاي SCK،MOSI،MISO با ميكرو كنترولر ارتباط برقرار ميكند. و كد hex برنامه را در آن بار گذاري مي كند و يا از آن مي خواند.

لينك دانلود

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1396/3/23  ساعت: ۲۱

تعداد صفحات:117

نوع فايل:word

فهرست مطالب:

چكيده

كليد واژه

كليات تحقيق

مقدمه

تعريف و تبيين موضوع

اهميت و ضرورت موضوع

اهداف و فوايد تحقيق

بررسي پيشينه تحقيق

سؤالات تحقيق

فرضيه تحقيق

پيش فرضهاي تحقيق

مفاهيم و متغيرها

ساختار تحقيق

روش تحقيق

واژگان كليدي

محدوديت ها، مشكلات و موانع تحقيق

بخش دوم : اصول و معيار انتخاب همسر

فصل اول : جايگاه ازدواج در اسلام

گفتار اول : مسأله ازدواج

معناي لغوي واژه ازدواج

ازدواج از آغاز آفرينش انسانها

زوجيت در نظام آفرينش

زن و مرد مكمل يكديگرند

انگيزه ها و اهداف ازدواج

انجام وظيفه الهي

غلبه بر احساس تنهايي

حفظ دين و تقويت معنويات و ارضاي صحيح غريزه جنسي

سلامت اعصاب و روان

ايجاد محيطي خصوصي براي آرامش

فوايد ازدواج

پرهيز از بي عفتي

ايجاد و بقاي نسل

احساس مسئوليت

مشكلات و موانع ازدواج جوانان

گفتار دوم : معيارها و ملاك هاي گزينش همسر

ايمان به خدا و دينداري

اخلاق نيك

تناسب سني

عقل و هوش

تحصيلات علمي

همتايي مذهبي

شغل زوجين

تحصيلات علمي

بد دل و وسواس نباشد

شيوه هاي نادرست ازدواج

تصميم عجولانه در ازدواج

ازدواج در سن كم

انتخاب همسر براي راضي كردن ديگران

شناخت ناكافي از يكديگر

ازدواج اينترنتي

فصل دوم : بهترين زمان ازدواج

گفتار اول : مفهوم بلوغ

گفتار دوم : انواع بلوغ

بلوغ جسماني

بلوغ عقلي

بلوغ عاطفي

بلوغ اجتماعي

بلوغ اخلاقي

بلوغ اقتصادي

گفتار سوم : مشاوره قبل از ازدواج

مشورت

تحقيق

گفت و گوي دختر و پسر قبل از ازدواج

شناخت داماد قبل از ازدواج از منظر قرآن

حكمت و اسرار خواستگاري مرد از زن

بخش سوم : راهكارهاي ترويج ازدواج آسان در جامعه

فصل اول : راهكارهاي فرهنگي آموزشي

گفتار اول : تفاهم هاي قبل از ازدواج

تفاهم در دينداري

هماهنگي و تفاهم رفتاري و شخصيتي با همسر

تفاهم فكري و فرهنگي

اقدام فرهنگي

سعي در رفع ترس جوانان در امر ازدواج

عدم پخش برنامه هايي كه جوانان را از ازدواج باز ميدارد

حل مشكلات ازدواج در دوران تحصيل

ياري و كمك پدر و مادر

آسان بگيريد و از خاندان پيامبر اكرم تقليد كنيد، خداوند كفايت ميكند

جوانان را ياري كنيم

قناعت زوجين جوان

ما خودمان را به خواب مي زنيم

غريزه جنسي، مثل گاز

امدادهاي الهي و نويدهاي رهبران اسلام

يك تجربه مفيد از طلاب ديني

دوري كردن از تجمل گرايي

مسئله شيطاني چشم و هم چشمي

گفتار دوم : آسيب هاي ازدواج

قسمت و شانس در ازدواج

خرافات در ازدواج

كم رويي در ازدواج

رابطه هاي پيش از ازدواج

نكوهش دوستي و همنشيني زن و مرد نامحرم از نظر قرآن

سخت گيري در مسئله ازدواج

گفتار سوم : راهكارهاي فرهنگي

ترغيب شخصيت ها

آشنا كردن مردم با نظر دين در مورد آسان گيري ازدواج

نقد فرهنگ غلط ازدواج فرزند بزرگ تر قبل از كوچك تر

اصلاح فرهنگ شغلي

توجه دادن به خانواده ها در خصوص آثار منفي مهريه سنگين

ازدواج آسان باور جوانان شود

سيستم همسريابي را گسترش دهيم

فصل دوم : سياست هاي اقتصادي

ارزشهاي مشترك دختران و پسران در قرآن

گفتار اول : تشريفات ازدواج از ديدگاه اسلام

مهريه

مراسم بله برون و گفت و گوهاي قبل از عقد در قرآن

جهيزيه

مراسم عقد و ازدواج

توصيه هاي شنيدني رهبر انقلاب دربارۀ ازدواج

گفتار دوم : راهكارهاي اقتصادي

مزاياي شغلي

چگونه ميشود مشكل مسكن را حل كرد؟

چگونه ميشود مشكل سربازي را حل كرد؟

حذف تشريفات

افق هاي ذهني گسترده تر

توكل به خداي بزرگ

كاهش هزينه هاي مربوط به ازدواج

وام هاي ازدواج جوانان

راه حل هاي كوتاه مدت

داستاني عجيب از آسان گرفتن در ازدواج

فصل سوم : ازدواج هاي ممنوع در اسلام

انواع ازدواج

گفتار اول : ازدواج هاي ممنوع در اسلام

از ديد زمينه اعتقادي همسر

موانع همسري از ديد محارم

محارم نسبي

محارم سببي

خويشاوندي رضاعي (شيري)

احكام رضاعي شير دادن

زنا

لواط

ازدواج در حال احرام

ازدواج با زني كه در عده ديگري است

گفتار دوم : نكته هاي كليدي از احكام

شرايط عقد

احكام نگاه كردن

گفتار سوم :  اُسوه ها

حضرت فاطمه (عليها السلام) اُسوۀ ارزش ها

آسيه، همسر فرعون، اسوۀ ايمان

مريم، مظهر عفاف

ساره، الگوي خانه داري

خواهر حضرت موسي (عليه السلام) اسوۀ درايت

مادر موسي، الگوي تسليم

دختر شعيب، اسوۀ حيا

همسر زكريا، اسوۀ صالحات

حضرت زينب (سلام الله عليها)، اسوۀ صبر

گفتار چهارم : رهنمودهاي بهداشتي

فشارهاي رواني و نگراني ها

تغذيه سالم

ورزش

لباس (پوشاك)

بهداشت چشم

بهداشت دهان و دندان

بهداشت مو

بهداشت گوش

كليدهاي طلايي (خانم ها و آقايان بخوانند)

پيشنهادات

نتيجه گيري نهايي

فهرست منابع

 

چكيده:

موضوع تحقيق: دين اسلام و آسان سازي ازدواج (سياست ها و راهبردها) است. اراده عالمانه، حكيمانه و عادلانه خداوند در نظام هستي از هر چيزي جفت آفريد. جفت بودن و روج بودن هر چيزي حقيقتي است كه استثناء برنداشته و پيش از آن كه دانش بشر و تحقيقات علمي به آن دست يابد، قرآن در آيات متعددي از جمله در آيه 49 سوره مباركه الذاريات، از اين واقعيت كه نسبت به تمام موجودات هستي اعم از جمادات و نباتات و حيوان و انسان، خير داده است. عنايت و رحمت او در ذات زوج ها و جفت ها از هر نوعي كشش و جاذبه و رابطه عاشقانه و ميل به يكديگر قرار نموده است. اين جاذبه، تحت نظامي خاص و شرايطي معين، چه در نظام تكوين، چه در عرصه گاه تشريع منتهي به ازدواج و جفت گيري و توالد و تناسل نوع تكثير ميشود؛ و از اين راه باعث بقاي نظام عالي آفرينش ميگردد. ولي براي انجام اين مسئله حياتي بايد بر مبناي قوانين الهي و گفته هاي انبياء و امامان، جامه عمل بپوشد. ازدواج يك امر الهي است. براي اين امر لازم است فرهنگ سازي صورت بگيرد؛ مشروط بر آن كه احكام آيين حيات بخش اسلام را با هدف منافع شخصي و گروهي مصادره نكنيم؛ و يا در آن تغيير ايجاد نشود. بر پدران و مادران و اقوام و خويشان، صاحب نظران و خود زوج هاي جوان، لازم است نسبت به مقدمات مسئله انتخاب همسر، به دور از تشريفات به ساده ترين روش و دور شدن از بند عادات غلط و در تعيين مهر سخت گيري نكنند. بهار ازدواج، دوران نوجواني است. در اين دوران شور و نشاط بر انسان حاكم است. اگر از اين دوران استفاده لازم برده نشود، از بين ميرود. اگر در جامعه با دقت بنگريم، افراد فراواني را در مي يابيم كه در اثر تأخير در ازدواج، دچار زيان هاي فراواني شده‌اند. پيامبر اكرم (ص) ميفرمايد: «هر كس كه مي‌خواهد پاك و پاكيزه خدا را ملاقات نمايد، بايد ازدواج كند.» امر ازدواج داراي مجموعه‌اي از اهداف انساني و هم مسئله بقاي انسان و طهارت مطرح است و كمال و سعادت و آرامش آدمي در سايه مودتي خالصانه تأمين ميگردد. اسلام آن را توصيه كرده و خواستار آن است. كه همراه با انجام وظيفه ديني، استوار بر حكم و فرمان الهي است. اگر با انديشه و بر طبق معيارهاي صحيح انجام بگيرد. فوايد و منافع مهمي را در بردارد. پژوهش حاضر از سه بخش تشكيل شده است.

بخش اول: كليات تحقيق

بخش دوم: اصول و معيار انتخاب همسر كه شامل دو فصل است: فصل اول: جايگاه ازدواج در اسلام كه در اين فصل به اهميت و فوايد ازدواج در انديشه اسلامي و نقش آن در جامعه مورد بررسي قرار مي گيرد. فصل دوم: بهترين فصل ازدواج، كه در اين فصل انواع بلوغ و مشاوره مطرح شده است.

بخش سوم: شامل سه فصل است. فصل اول: راهكارهاي فرهنگي آموزشي كه در اين فصل تفاهم، ياري پدر و مادر، قناعت زوجين جوان، آسيب هاي ازدواج بيان شد. فصل دوم: سياست هاي اقتصادي، تشريفات ازدواج از ديدگاه اسلام و راه كارهاي اقتصادي بيان شده است و فصل سوم: در مورد ازدواج هاي ممنوع در اسلام بحث مي كند.

 

مقدمه:

ستايش پروردگار، كه نظم امور جهان به دست تواناي اوست. مدير حكيمي است كه طبق قوانين طبيعت و احكام شريعت وظايف بشر را معين كرده است. صلوات و سلام نامحدود بر پيامبر، حضرت محمد (ص) و جانشينان او، ائمه معصومين (ع) صلوات الله و سلامهُ عليهم اجمعين. آيين آسماني اسلام، مجموعه‌اي از كامل‌ترين آموزه هاي سعادت و جاودانه براي امر ازدواج بيان كرده است. با نگرشي جامع و بي نظير، به تمامي ابعاد جسماني و روحاني انسان ها توجه داشته و جلوه هاي گوناگون فرهنگي، اجتماعي و اقتصادي را مورد نظر قرار داده است.

در نظام الهي، و فرهنگ قرآني، هدف اصلي ازدواج و تشكيل خانواده و رسيدن به آرامش رواني، پيمودن طريق رشد و شكوفايي، نيل به كمالات انساني و تقرّب به ذات حق تعالي است. پيامبر اكرم (ص) ميفرمايد: «ازدواج سنت من است، هر كس از آن روي برتابد از من نيست.» اين عبارت كم نظير پيامبر بر صلح و رحمت و مغفرت است كه جوانان را بر ازدواج توصيه كرده است. حركت پرشتاب علوم در عصر كنوني و پيچيدگي جوامع بشري كه به دنبال خود تغيير سريع و اساسي در كانون خانواده ها به همراه داشته و تغيير در فرهنگ موجب شده تا در امر ازدواج نيز تغييرات و تحولات چشم گيري را مشاهده كنيم. اما جوان امروز جامعه بايد بداند كه هر قدر دنيا دچار تغيير شود، اساس زندگي سعادتمند در گرو ازدواج سالم و بر پايه و اساسي كه دين اسلام به آن امر كرده، باشد و نبايد در اين مقوله به خود شك و ترديد راه دهد. كاهش ازدواج و تمايل نداشتن جوانان به زندگي زناشويي، فاجعه بزرگي براي جهان بوده و دامنگير انسان شده است. اين وضعيتي است كه در واقع خود ما و اجتماع به وجود آورده است و از آسمان بر سر ما نباريده و ما كه براساس چشم و هم چشمي محاسبات غلط، در چگال يك سري عادات كوركورانه آن را بنا نهاده ايم. اگر تصميم بگيريم مي توانيم اين وضع را تغيير دهيم. وظيفه رسانه ها و انسانهاي فكور و شخصيت هاي دلسوز اجتماعي، مشاوران، صاحب نظران، برگشت به سنت هاي دين و تعاليم قرآن، فراهم شدن امور از قبيل شغل و مسكن مناسب براي اكثر جوانان تا ساليان متمادي در زمينه ازدواج آسان و سالم، به دور از تشريفات و زرق و برق، و بهره گيري از تجربيات گذشته، مي تواند راهگشا باشد. ضمن آنكه جوانان را از فرهنگ هدايت شده و مخرب غرب و نيز تماشاي برنامه هاي ماهواره اي تا حد ممكن دور نگه داشت. بنابراين از طريق ازدواج و تشكيل خانواده، همدلي و همدمي پديد مي‌آيد. سازندگي و خلاقيت و آدمي با تشكيل خانواده، به حقيقت وظيفه مهم وخطير خود، كه همان پيشرفت مدنيت و فرهنگ بشري است جامه عمل مي پوشاند.

لينك دانلود

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1396/3/23  ساعت: ۲۱

تعداد صفحات:27

نوع فايل:word

فهرست مطالب:

چكيده

واژه‌هاي كليدي

مقدمه

تاريخچه شبكه‌هاي اجتماعي

انواع شبكه‌هاي اجتماعي

قابليت‌هاي شبكه‌هاي اجتماعي

چشم انداز رسانههاي اجتماعي

آناليز شبكه‌هاي اجتماعي

نقش اينترنت در اقتصاد ايران

فرهنگ سازي در زمينه خريد اينترنتي

آناليز شبكه اجتماعي با استفاده از نيروهاي پنج‌ گانه پورتر

پيشينه تحقيق (كسب و كار شبكه‌هاي اجتماعي)

پيشينه تحقيق داخلي

پيشينه تحقيق خارجي

اهميت استفاده از شبكههاي اجتماعي بعنوان يك استراتژي بازاريابي

رسانه‌هاي اجتماعي ابزاري براي بازاريابي است

شناخت برند

افزايش اعتماد

اشتراك گذاري

تهيه،توليد و توزيع محتوا

مزاياي بازاريابي با شبكههاي اجتماعي

افزايش شناخت نام تجاري (برند)

بهبود وفاداري به نام تجاري (برند)

فرصتهاي بيشتري براي امتياز گرفتن

نرخ تبديل عالي

عالي‌شدن مرتبه برند شما

افزايش ترافيك داخلي

كاهش هزينه‌هاي بازاريابي

بهتر شدن رتبه‌ بندي سايت در موتورهاي جستجو

SEO

تجارب مشتريان ثروتمند

بهبود بينش مشتري

جامعيت

معايب بازاريابي با شبكه‌هاي اجتماعي

چند مورد از باور هاي غلط در بازاريابي شبكههاي اجتماعي

شبكههاي اجتماعي و وفاداري مشتري

چگونه از شبكه‌هاي اجتماعي براي كسب و كار استفاده كنيد؟

فرآيند تغيير حقيقي

با نشان شخصي خودتان كار را آغاز كنيد

تخصصتان را توسعه بدهيد

به دنبال ايجاد رابطه با افرادي باشيد كه در تجارت تاثيرگذار هستند

مطالبتان را به اشتراك بگذاريد

محصولات يا خدمات اصلي خود را روانه بازار كنيد

شبكه هاي اجتماعي خود را به روز كنيد

ميزان موفقيت عملكرد شبكه‌هاي اجتماعي

نتيجه‌گيري

منابع

 

چكيده:

شبكه‌هاي اجتماعي به شكل چشمگيري تقريباً همه‌ چيزهاي اطراف‌مان را تغيير داده‌اند. با ظهور شبكه‌هاي اجتماعي، هدف قرار دادن مشتريان بالقوه، آسان‌تر از گذشته شده است.رسانه‌ها يا شبكه‌هاي اجتماعي يكي از بهترين نوآوري‌هاي فناوري هستند؛ نه به خاطر اين‌كه توانايي‌مان را در برقراري ارتباط افزايش داده‌اند، بلكه به اين خاطر كه مي‌توانيم از طريق آن‌ها مستقيماً با افراد مورد نظرمان معامله كنيم.يكي از بهترين ويژگي‌هايي كه بازاريابي شبكه‌هاي اجتماعي براي كسب‌ و كارهاي امروزي به همراه دارد، اين است كه مانع چنداني براي ورود و استفاده از امكانات آنها وجود ندارد. در دوره‌هاي گذشته صاحبان كسب‌ و كار بايد هزينه‌هاي زيادي را خرج تبليغات ميكردند تا به مشتري مورد نظرشان برسند.با ظهور شبكه‌هاي اجتماعي، هدف قرار‌دادن مشتريان بالقوه، آسان‌تر از گذشته شده است. به منظور ايجاد استراتژي موفق اجتماعي، بايد با نحوه‌ كار آنها آشنا بود. لذا اين مقاله به موضوعاتي از قبيل پيشينه شبكه‌هاي اجتماعي و نقش شبكه‌هاي اجتماعي در كسب و كار، انواع شبكه‌هاي اجتماعي، قابليت‌ها و مزايا و معايب بهره‌گيري از آن در بازاريابي، آناليز شبكه‌هاي اجتماعي و اهميت استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي به عنوان يك استراتژي بازاريابي چشم انداز رسانه‌هاي اجتماعي، باورهاي غلط در بازاريابي شبكه‌هاي اجتماعي، ميزان موفقيت عملكرد شبكه‌هاي اجتماعي و چگونگي استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي براي كسب و كار ميپردازد.

لينك دانلود

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1396/3/23  ساعت: ۲۱

تعداد صفحات:49

نوع فايل:word

فهرست مطالب:

مقدمه

فصل اول – معرفي مكان كارآموزي

كاروزي چيست؟

هدف از كارآموزي

معرفي مكان كارآموزي

ارزيابي بخش هاي مرتبط با رشته علمي كارآموز

موقعيت رشته كارآموز در واحد صنعتي

بررسي شرح وظايف رشته كارآموز در واحد صنعتي

امور جاري در دست اقدام

برنامه هاي آينده

تكنيك هايي كه توسط رشته مورد نظر در واحد صنعتي به كار ميرود

فصل دوم -  آزمون آموخته ها و نتايج

نصب يك كارت شبكه مجازي

آموزش شبكه كردن دو كامپيوتر

WorkGroup

ويژگي ها

معايب

راه اندازي يك work group

نصب درايور كارت شبكه

ساخت كابلهاي رابط و برقراري اتصالات فيزيكي

اتصال مستقيم هاب به كامپيوتر

اتصال هاب به پريز و پريز به كامپيوتر

هاب به Keystone

اتصال كامپيوتر به كيستون

نصب windows 2003 server

مرحله نصب اوليه

مرحله نصب گرافيكي GUI

اكتيو دايركتوري

نصب اكتيو دايركتوري بر روي windows server 2003

انجام تنظيمات TCP / IP

تست ارتباطات شبكه با دستور Ping

روش نصب و راه اندازي اينترنت ADSL

نحوه دادن ip به كارت شبكه

نحوه Config  كردن مودم

انواع سيستم هاي اعلام حريق از نظر تجهيزات

تجهيزات سيستم اعلام حريق

ارزيابي دوره كارآموزي

 

فهرست اشكال:

شبكه كردن

كلكتور

پريز ديواري

هاب

سوكت

رنگ كابل ها

آيكون شبكه

پنجره خوش آمد گويي نصب ويندوز سرور

پنجره انتخاب پارتيشن مورد نظر

پنجره انتخاب نوع فايل سيستم

پنجره كپي فايل هاي مورد نظر از منبع

پنجره بارگزاري نصب گرافيكي

پنجره تاريخ و زمان

پنجره انتخاب قسمت آسيا براي زمان

پنجره انتخاب قسمت آسيا براي زمان

پنجره انتخاب نام مكان يا ارگان

پنجره انتخاب مجوزها

پنجره تعيين نام كامپيوتر و رمز داخلي

پنجره تعيين روز و زمان

پنجره نصب اجزا شبكه

ادامه نصب ويندوز سرور

انتخاب نوع Work group

رمز گزاري براي workgroup

تكميل نصب ويندوز سرور

تنظيم نام كامپيوتر در ويندوز سرور

ايجاد يك workgroup

انتخاب نام براي PRIMARY DNS SUFFIX

انتخاب گزينه (Internet Protocol (TCP/IP

تنظيم IP

پيغام Reply from 192.168.0.1

پيغام Request timed out

پنجره sharing

پنجره My Network Places

انتخاب كانكشن

انتخاب كانكشن

انتخاب كانكشن از نوع مورد نظر

انتخاب نام كانكشن

انتخاب username , passwor

ايجاد shortcut بر روي صفحه نمايش

دكتور دودي نوري

دكتور شعله اي

آژير ها

 

مقدمه:

احتمال آتش سوزي در هر محلي ذهنيت افراد را به مخاطره مي اندازد لذا وجود سيستمي جهت اعلام خطر آتش سوزي باعث تسريع در امر اطفاءحريق ميگردد اين سيستم از طرف سازمان آتش نشاني براي ساختمان هاي با تعداد واحد بالا اجباري گرديده و صاحبان اين ساختمان ها موظف به اجراي چنين سيستمي ميباشند.قابل ذكر است.

طراحي يك سيستم اعلام حريق كاملا تخصصي است و در نظر گرفتن موارد خاصي در طراحي اين دستگاه ها از اهميت ويژه اي برخوردار است. توصيه مي شود براي اجراي سيستم اعلام حريق به دليل ويژگي هاي اين سيستم و ايجاد مسئوليت در قبال اجراي پروژه، آن را توسط افراد آگاه در اين زمينه و نيز با تجهيزات استاندارد و قابل اعتماد انجام دهيد.

سيستم هاي اعلام حريق در يك ساختمان طراحي ميگردد تا قبل از اين كه حريق مشكل ساز و غيرقابل كنترل شود؛ اعلام و اخطار داده و سيستم هاي بعدي را فعال سازد. در صورتي كه حريق در لحظات اوليه كشف گردد اطفاء آن بسيار آسان ميباشد. و خسارت ناشي از آن بسيار كم خواهد بود.

 

كاروزي چيست؟

اصل كلمه كارورزي به واژه كارورز بر ميگردد و به فردي گفته ميشود كه در حين تحصيل در آموزش عالي و يا بلافاصله بعد از پايان دوران تحصيل و تنها با هدف كسب تجربه و مهارت كاري و عملي در موسسه اي مشغول به كار ميشود. دوره كارورزي امكان و فرصتي براي آشنايي دانشجويان با محيط كار محسوب ميشود كه نه تنها باعث افزايش قابليتهاي آنان براي اشتغال در آينده ميشود بلكه به كارورزان قدرت انتخاب بيشتري در انجام وظايف ارايه شده ميدهد تا بتوانند بهتر به علاقمندي ها و گرايش هاي خود در زمينه هاي مختلف پي برده و نقاط ضعف و قوت كار خود را ارزيابي كنند.

محل كارورزي يا كارآموزي براي كارورز يا داوطلب ،محلي است كه مديريت آن از دانش فني و به روز برخوردار بوده و به مهارت يا مهارتهاي لازم مسلط باشد. در اين مكان امكانات آموزشي (تئوريك) و عملي در حد نصاب آموزشي بالاتر است تا مانعي براي يادگيري ايجاد نگردد.

كارورزي ابزاري براي تبديل تئوري به عمل و همچنين تلاشي براي ايجاد پيوندهايي بين محيط عملي و مراكز آموزشي است. كارورزي ممكن است به كارورز مهارت هايي را بياموزد كه ممكن است دارايي آن ها نباشد. اين روش به كارورزان فرصت ميدهد تا ميزان علاقه خود را قبل از آن كه براي چند سال متعهد به انجام آن شوند، بسنجند و يا اين كه بدانند براي وارد شدن به يك زمينه شغلي به چه مهارت ها با ملزومات آموزشي نياز دارند.

كارورزي يا كارآموزي يكي از ابزارهاي مهم تربيت نيروي انساني در حوزه تحصيلات عالي است. دانشگاه علاوه بر آموزش بايد در پژوهش و خدمت رساني به صنايع نقش مهمي را ايفا كند. متاسفانه وضعيت دانشگاه در ايران به گونه اي است كه بيشتر به انتقال دانش هاي تئوري ميپردازد، بدون اين كه زمينه جذب دانش انتقال يافته فراهم شده باشد. كارورزي ميتوانند ابزار بسيار مهمي در راستاي ايجاد چنين زمينه اي باشد اما به دلايل مختلفي به تدريج در فرهنگ دانشگاه هاي ايران رو به اضمحلال است.

لينك دانلود

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1395/10/16  ساعت: ۱۰

تعداد صفحات:114

نوع فايل:word

فهرست مطالب:

چكيده

ابزار دقيق هوشمند

سنسورها و عملگرها

كنترل كننده هاي منطقي قابل برنامه ريزي

سيستم هاي نمايش، سوپر و ايزري و مديريت

طرح سيستم  PLC

واحد پردازنده مركزي

پردازشگر

حافظه

منبع تغذيه

برنامه مونيتور (PROGRAM MEMORY) PM

مدول هاي ورودي و خروجي (I/O)

مدول خروجي

بدنه و قفسه

اجزاءكنترلي PLC

مدارات Modem

مدارات Driver/Regulator

مدارات Receiver

كارت هاي كنترلي I/O

WATCHDOG TIMER

تقويت كننده هاي عملياتي (OP-AMP)

تقويت كننده هاي ايزولاسيون

واحدهاي اختياري

چاپگر

ساختمان و طرز كار توربين

سيستم كنترل هواي ورودي AIR FLOW CONTROL

محفظه احتراق

شير تخليه هوا COMPONENTS

توربين كمپرسور Gas Turbine

توربين نيرو Power Turbine

مراحل عملكرد توربين

مراحل استارت

سيستم هاي كنترل توربين

وسايل جانبي سيستم كنترل توربين

واحد واحد اندازه گيري سرعت

اندازه گيري دما

اندازه گيري ارتعاش

تنظيم سوخت

كنترل سرعت و حرارت توربين

سيستم مونيتورينگ HMI

شرح سيستم كنترل توربو ژنراتورها

سخت افزار و نرم افزار

مشخصات سيستم

مشخصات كابينت ها

كابل ها

جعبه هاي اتصال

مشخصات و مزاياي سيستم هاي كنترل داخلي

كنترلگرها (PLC)

شبكه هاي ارتباطي

ايستگاه هاي اپراتوري و نرم افزار HMI

برنامه ريزي كنترلگرها و برنامه HMI

گرداننده جديد شير كنترل (Control Valve Drive)

ساختار برنامه كنترلي PLC

PLC زمان سنجي چرخه

حالت Run/Stop

حافظه برنامه Program Memory

شناخت PLC هاي زيمنس

ساختار نرم افزاري برنامه ها

ساختار فيزيكي plc500

فهرست منابع

 

چكيده:

بشر همواره به فكر استفاده از ابزارها و روش هايي است كه نقايص فيزيكي و ذهني خود را مرتفع ساخته و به يك تكامل نسبي در اين خصوص نايل گردد و حداكثر بهره جويي را در مقاطع زماني مشخص با هزيه كمتر و كيفيت بالاتر كسب كند.

استفاده از وسايل اندازه گيري و كنترل به منظور صرفه جويي در بكارگيري نيروي انساني، افزايش دقت و در جهت تامين ايمني كاركنان و تاسيسات هر روز روند روبه رشدي دارد. هرچند كه سيستم هاي كنترلي نيوماتيكي و الكترونيكي، در جهت عدم وابستگي، مناسب است اما به دليل تكامل صنعت، دستگاه هاي قديمي از رده خارج شده و استفاده از دستگاه هاي جديد كنترلي و هوشمند اجتناب ناپذير ميگردد. امروزه با مطالعات و بررسي هاي فراوان و پيشرفت در تكنولوژي ديجيتال و بهره گيري از پروتكلهاي مخابراتي، سيستم هاي كنترل جديدتري ارائه ميگردد كه امتيازات بيشتري نسبت به گذشته داشته و به سرعت جايگزين سيستم هاي آن ها ميگردند.

در مجموع، به كارگيري كليه عناصر ابزارها و جريان هايي كه در فرآيند يك صنعت منجر به افزايش بهره وري و يا بهينه سازي توليد محصول به هر لحاظ ميگردد، پديده اي است به نام اتوماسيون صنعتي؛ كه اهداف زير را دنبال مي كند:

1- بهينه سازي توليد محصول و يا جريان فرآيند

2-رعايت كليه شاخصهاي استاندارد با استفاده از منابع آماري تجربي

3-بالا بردن حفاظت و امنيت سيستم، با استفاده از ابزارهاي مناسب و برنامه ريزي شده

4-استفاده از ماشين آلات و تجهيزات به جاي نيروي انساني متخصص

نقش نيروي انساني در اجراي خودكار فرآيند كه در تمام مراحل فقط كاربرد ماشين آلات و ابزار كنترلي و اپراتوري اجراي عمليات توسط دستگاه هاست.

5-كاهش زمان در تصميم گيري و كنترل فرآيند

6-كاهش هزينه در پژوهش، توليد و عمليات

 

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1395/10/16  ساعت: ۱۰

تعداد صفحات:87

نوع فايل:word

فهرست مطالب:

چكيده

نتايج چكيده

فصل اول - طرح تحقيق

مقدمه

بيان مسئله

اهميت و ضرورت تحقيق

اهداف پژوهش

هدف كلي

اهداف جزئي

فرضيه‌ها و پرسش هاي تحقيق

تعريف اصطلاحات

اوليا

همكاري

عدم همكاري

خانواده

آموزش

آموزش خانواده

انجمن اولياء و مربيان

اولياء

دبستان

فصل دوم - ادبيات تحقيق و پيشينه تحقيق

مقدمه

تاريخچه ارتباط و همكاري اولياء و مربيان

اهميت و ضرورت ارتباط اوليا و مربيان مدرسه

اهميت تعليم و تربيت

شورا و مشاركت در محيط هاي آموزشي

انجمن اولياء و مربيان واقعيت ها و ضرورت ها

اهداف انجمن اولياء و مربيان

وظايف انجمن اوليا و مربيان

نظريه روان شناسان جامعه شناسان در مورد تعليم و تربيت

جايگاه خانواده در تربيت كودكان

جايگاه انجمن اولياء و مربيان در نظام تعليم و تربيت

جذب همكاري اولياء و مربيان و ايجاد رابطه حسنه با اولياء

مدرسه بايد داراي فعاليت هاي تربيتي فوق برنامه باشد

مدرسه بايد با خانه پيوند تربيتي و آموزشي داشته باشد

جو مطلوب سازماني در مدرسه

تحقيقات انجام شده در رابطه با موضوع در داخل كشور

تحقيقات انجام شده در خارج از كشور

فصل سوم - روش تحقيق

مقدمه

جامعه آماري

نمونه آماري

ابزارهاي اندازه گيري

روش آماري

فصل چهارم - تجزيه و تحليل اطلاعات

بخش اول : بررسي توصيفي پرسشنامه تحقيق

فراواني و درصد توزيع مورد مطالعه به تفكيك شغل

فراواني و درصد توزيع مورد مطالعه به تفكيك جنسيت

فراواني و درصد توزيع مورد مطالعه به تفكيك مدرك تحصيلي

فراواني و درصد توزيع مورد مطالعه به تفكيك سن

فراواني و درصد توزيع نمونه مورد مطالعه به تفكيك تعداد فرزند

فراواني و درصد توزيع نمونه مورد مطالعه به تفكيك وضعيت درسي فرزندان

پرسش (1) پرسش نامه تحقيق

پرسش (2) پرسش نامه تحقيق

پرسش (3) پرسش نامه تحقيق

پرسش (4) پرسش نامه تحقيق

پرسش (5) پرسش نامه تحقيق

پرسش (6) پرسش نامه تحقيق

پرسش (7) پرسش نامه تحقيق

پرسش (8) پرسش نامه تحقيق

پرسش (9) پرسش نامه تحقيق

پرسش (10) پرسش نامه تحقيق

پرسش (11) پرسش نامه تحقيق

پرسش (12) پرسش نامه تحقيق

پرسش (13) پرسش نامه تحقيق

پرسش (14) پرسش نامه تحقيق

پرسش (15) پرسش نامه تحقيق

پرسش (16) پرسش نامه تحقيق

پرسش (17) پرسش نامه تحقيق

پرسش (18) پرسش نامه تحقيق

پرسش (19) پرسش نامه تحقيق

پرسش (20) پرسش نامه تحقيق

پرسش (21) پرسش نامه تحقيق

پرسش (22) پرسش نامه تحقيق

پرسش (23) پرسش نامه تحقيق

پرسش (24) پرسش نامه تحقيق

بخش دوم : پاسخ به پرسشهاي پژوهش

پرسش اول تحقيق

پرسش دوم تحقيق

پرسش سوم تحقيق

پرسش چهارم تحقيق

پرسش پنجم تحقيق

پرسش ششم تحقيق

فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري

مقدمه

بحث و نتيجه گيري

يافته هاي جانبي تحقيق

پيشنهادات

محدوديت هاي تحقيق

منابع تحقيق

پيوست ها (پرسش نامه تحقيق)

 

چكيده:

بطور كلي هدف از انجام اين تحقيق پاسخگويي به سؤالات ذيل است.

1) بررسي مهم ترين علل ميزان همكاري اولياء با مدرسه چيست؟

2) يافتن روشهاي مطلوب براي افزايش همكاري اولياء با مدرسه

3) بررسي موثرترين روش براي افزايش همكاري اولياء با مدرسه

4) بررسي راههاي گسترش ديدگاه مساعد نيست به همكاري آنها با مدرسه

5) بررسي اهم وظايف اولاد در مقابل مدرسه

6) بررسي و شناسايي عوامل بازدارنده و موثر در عدم همكاري اولياء با مدرسه

در اين بررسي منظور از ميزان همكاري اولياء با مدرسه، همكاري با عدم همكاري آنها در كليه موارد درسي، خدماتي، فرهنگي و مادي و... هستند.

گروه نمونه تحقيق عبارت است از 150 نفر از اولياء دانش آموزان كه بطور كاملا تصادفي انتخاب شده‌‌اند.

روش آماري، روش توصيفي و روش جمع آوري اطلاعات عبارت از يك پرسش نامه 5 درجه‌اي كه اين مقياس حاوي 24 سوال مي‌باشد.

جهت پاسخگويي به سؤالات تحقيق و تجزيه و تحليل به دست آمده از روش آماري خي2 و درصد و رسم نمودار استفاده شده است.

 

مقدمه:

با گذشت زمان و پيشرفت علم و دانش، صنعت و تكنولوژي شرايط اقتصادي و اجتماعي جامعه دگرگون شد. بينش‌ها و نگرش‌هاي فرهنگي و فلسفي تغيير يافت و تقسيم كار و تحصيل موجب پيچيدگي و تنوع بيشتر زندگي گرديد و به دنبال اين تحولات نظام آموزش و پرورش دستخوش دگرگوني شد.

آموزش مهارت هاي فني، علمي و تخصصي به بيرون از محيط خانواده انتقال يافت و اين فكر را به وجود آورد كه آموزشگاه ها و مراكز آموزشي ميتوانند جايگزين خانواده در امر آموزش و پرورش دانش آموزان گردند.

بررسي و مطالعاتي كه توسط مربيان علوم تربيتي و روان شناسان و جامعه شناسان در اين موارد انجام شده بازگشت دوباره به اهميت جايگاه خانواده در جامعه و نقش حساس آن در تربيت كودكان و نوجوانان را با بهره مندي از شيوه هاي تازه بر رشد روانشناسي تربيتي مورد تاييد قرار ميدهد.

خانواده ها بايد بياموزند كه فرزندان محصول تربيتي والدين هستند و شخصيت آنان كه نسل آينده را تشكيل ميدهند در محيط خانواده قالب پذير ميشود.

هدف آموزش خانواده بايد اين باشد كه خانواده با استفاده از شيوه هاي درست آموزش و پرورش در برخورد رفتاري با فرزندان خود به گونه اي عمل كنند كه آنان را براي يك زندگي سالم در آينده تربيت نمايند.

مشغله والدين در بيرون از خانه، دشواريهاي زندگي و پيچيدگي هاي شيوه هاي آموزش و پرورش كه حاصل تحولات سريع اجتماعي است، كاركردهاي خانواده را محدود ساخته و موجب گرديده خانواده توانايي برنامه ريزي علمي و سنجيده در آموزش و پرورش نداشته باشد. اما اهميت خانواده از لحاظ تربيتي در دنياي امروز ضرورت همكاري و هماهنگي موثر آن با آموزشگاه را ايجاب مي كند همكاري و هماهنگي مدرسه و تبادل آگاهي ها و تجارب والدين و مربيان و هماهنگي ميان والدين و مسئولين آموزشگاه آنان را در شناخت نيازهاي معقول و مختلف كودكان و نوجوانان ياري بخشيده و به توانمندي و قابليت اين دو نهاد موثر در چارچوب رفع كمبودها و نيازهاي آنان خواهد افزود.

هر چه خانواده به رمز و رموز تربيت و پرورش آگاه تر باشد هماهنگي و همكاري موثر بين مدرسه و خانواده امكان پذير است و زمينه اجرايي برنامه هاي مشترك و هدفهاي همسان تربيتي اين دو نهاد در رابطه با تقسيم كار و تربيت كودكان و نوجوانان آسان تر فراهم ميشود.

برنامه آموزش خانواده از موثر ترين اقداماتي است كه به خانواده كمك ميكند تا در تربيت كودك و نوجوان از لحاظ روحي، عاطفي، اخلاقي و برخورد رفتاري به گونه اي عمل كنند كه در همكاري با آن چه درمدرسه از نظر تربيتي سازمان يافته تر انجام ميگيرد موفقيت آميز و تضمين كننده اجتماعي آنان در آينده باشد.

تحقيقات انجام شده ثابت كرده اند كه فضاي فرهنگي و تربيتي خانه و معيارها و ارزش هايي كه پدران و مادران در خانه برقرار ميكنند و برداشتهاي آنان از مدرسه و در نتيجه همكاري مستقيم با معلمان از جمله مهم ترين و قطعي ترين عوامل موثر در پيشرفت درسي پرورشي و عاطفي دانش آموزان است و همچنين ميزان حضور والدين در كلاس هاي آموزش خانواده گام بسيار مهمي است كه ميتواند رمز موفقيت آموزش و پرورش در تربيت نسل آينده باشد.

اخلاقي و فرهنگي خانواده در توانايي تربيت كودكان و نوجوانان و پروردن آن ها از اهميت فوق العاده‌اي برخوردار است و در صورت انجام وظيفه خانواده ميتواند از كانون كار و عبادت مركز تربيت و كانون ايجاد تعالي و رشد باشد.

كودك و نوجوان درس زندگي و انسانيت را در خانواده مي آموزد و والدين از اين بابت ميتوانند همچون كارگزاران الهي در خدمت او باشند.

همكاري و پيوند خانه و مدرسه مدت ها مورد بي توجهي قرار گرفته بود، اما در سه دهه اخير با توجه به افزايش جمعيت دانش آموزي ثابت شده است كه اولياي دانش آموزان ميتوانند در آموزش فرزندان خويش نقش موثر و به سزايي را ايفا كنند. در تحقيقات و بررسي هاي اين موضوع به اثبات رسيده است كه بايد بين اولياء دانش آموزان و مربيان مدرسه همكاري و هماهنگي تنگاتنگي وجود داشته باشد در غير اين صورت اين خلا ميتواند در ابعاد تحصيلي و شخصيتي ، اخلاقي، رواني و ... دانش آموزان اثرات نامطلوب و گاها جبران ناپذيري را در پي داشته باشد. متاسفانه در بعضي از مدارس مناطق محروم به خصوص مدارس حاشيه، اولياء همكاري و مساعدت لازم و كافي را با مربيان ندارند و اين مشكل بستگي به عوامل متعددي دارد كه از آن جمله ميتوان فقر اقتصادي، فقر فرهنگي و علمي را نام برد. چنانچه اوليا فرزندان خود را به كلي به مدرسه واگذار كنند و از نياز هاي تربيتي فرزندان خويش كه در چارچوب تربيت عمومي و رسمي نمي گنجد غافل شوند بدون شك نمي توانند اميدوار باشند كه فرزندانشان در آينده با هيچگونه مشكل درسي، شخصيتي روبه رو نخواهند شد. اگر معلين و مربيان فكر ميكنند بدون ياري جستن و هماهنگي با خانواده ها در آموزش و تربيت دانش آموزان و شكوفا سازي درست استعدادهاي آنان موفق ميشوند سخت در اشتباه هستند.

رشد شخصيتي و تحصيلي دانش آموزان قبل از هر چيز مستلزم برخورداري آنان از يك فضاي متعادل و هماهنگ در خانه و مدرسه است. محيط خانواده ميتواند الگوهاي رفتاري احساس و تفكر را به كودكان بياموزد و در آنان انگيزه و رغبت براي تحصيل و كسب علم را فراهم سازد. همكاري مستمر اولياء با مدرسه باعث رشد شخصيتي و تحصيلي نونهالان خواهد شد و براي اين كار بايد از فعاليت خوب انجمن و اوليا و مربيان و هم چنين جلسات آموزش خانواده درجهت نيل به اين هدف، كمال استفاده را برد. اعضاي انجمن در جذب مشاركت و همكاري اوليا بايد جلساتي با آن ها داشته باشد آموزش خانواده نيز در جذب و مشاركت آنان بسيار موثر خواهد بود.

 

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1395/10/16  ساعت: ۱۰

تعداد صفحات:102

نوع فايل:word

فهرست مطالب:

چكيده

كليد واژه

فصل اول - كليات تحقيق

مقدمه

بيان مسئله

اهميت و ضرورت پژوهش

اهداف تحقيق

هدف كلي

اهداف جزئي

سوالات پژوهش

تعاريف نظري

هوش معنوي

تاب آوري

كيفيت زندگي كاري

تعاريف عملياتي

هوش معنوي

تاب آوري

كيفيت زندگي كاري

فصل دوم - ادبيات و پيشينه پژوهش

هوش معنوي

مولفه هاي هوش معنوي از ديدگاه هاي مختلف

ديدگاه ايمونز

ديدگاه فريدمن و مك دونالد

ديدگاه نوبل و واگان

ديدگاه مك مولن

نظريه هوش سه گانه دانا زوهار و يان مارشال

تاب آوري

مدل هاي گارمزي و همكاران در خصوص تاب آوري

مدل تاب آوري فلچ

كيفيت زندگي كاري

نظريه والتون

نظريه دوبرين

نظريه كانينگهام و ابرل

پيشينه پژوهش (خارجي و داخلي)

هوش معنوي

كيفيت زندگاري كاري

تاب آوري

فرضيه تحقيق

جمع بندي

فصل سوم - روش شناسي پژوهش

طرح كلي پژوهش

جامعه آوري

نمونه و روش نمونه گيري

ابزار گردآوري اطلاعات

پرسش نامه هوش معنوي

روايي و پايايي پرسش نامه هوش معنوي

پرسش نامه تاب آوري بزرگسالان(ARS)

روايي و پايايي پرسش نامه تاب آوري بزرگسالان

پرسش نامه سنجش كيفيت زندگي كاري

روايي و پايايي پرسش نامه كيفيت زندگي كاري

نحوه اجراي آزمون

روش تجزيه و تحليل اطلاعات

ملاحظات اخلاقي

فصل چهارم - يافته هاي پژوهشي

داده هاي توصيفي

يافته هاي استنباطي

فرضيه اول

فرضيه دوم

فرضيه سوم

فرضيه چهارم

فصل پنجم - بحث و نتيجه گيري

خلاصه پژوهش

بحث و نتيجه گيري

دستاوردهاي اصلي پژوهش

محدوديتهاي پژوهش

دراختيار محقق

خارج از كنترل محقق

پيشنهادهاي پژوهش

پيشنهادهاي كاربردي

پيشنهادات پژوهشي

منابع و ماخذ

پيوست ها

پرسش نامه هوش معنوي

پرسش نامه كيفيت زندگي كاري

پرسش نامه تاب آوري

 

فهرست اشكال:

هرم هوش چندگانه

مدل تخريب و انسجام مجدد فلچ

 

فهرست جداول:

اطلاعات دموگرافيكي گروه نمونه

ميانگين و انحراف معيار متغيرهاي هوش معنوي، تاب آوري و كيفيت زندگي كاري

همبستگي بين ابعاد هوش معنوي و ابعاد تاب آوري

همبستگي بين ابعاد هوش معنوي و ابعاد كيفيت زندگي كاري

رگرسيون ابعاد هوش معنوي بر شايستگي فردي

رگرسيون ابعاد هوش معنوي بر شايستگي اجتماعي

رگرسيون ابعاد هوش معنوي بر انسجام خانواده

رگرسيون ابعاد هوش معنوي بر حمايت اجتماعي

رگرسيون ابعاد هوش معنوي بر ساختار فردي

رگرسيون ابعاد هوش معنوي بر روابط انساني

رگرسيون ابعاد هوش معنوي بر امنيت شغلي

رگرسيون ابعاد هوش معنوي بر پيشرفت شغلي

رگرسيون ابعاد هوش معنوي بر مشاركت

رگرسون ابعاد هوش معنوي بر منزلت انساني

رگرسيون ابعاد هوش معنوي بر توازن كار و زندگي

رگرسيون تعهد كاري بر ابعاد هوش معنوي

رگرسيون مسائل مالي بر ابعاد هوش معنوي

 

چكيده:

هدف از اين پژوهش بررسي رابطه هوش معنوي و تاب آوري در كيفيت زندگي كاري ميان كاركنان دانشگاه آزاد اسلامي واحد يزد بود. جامعه پژوهش شامل كليه كاركنان دانشگاه آزاد اسلامي شهر يزد بود كه 100 نفر از آن ها بصورت تصادفي انتخاب شدند و به پرسش نامه هاي هوش معنوي، كيفيت زندگي كاري و تاب آوري بزرگسالان پاسخ دادند.

جهت تحليل داده ها علاوه بر روشهاي توصيفي (ميانگين و انحراف معيار) از روش همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه همزمان استفاده شد. نتايج نشان داد كه بين ابعاد هوش معنوي (ارتباط با سرچشمه هستي، اتكا به هسته دروني) با ابعاد تاب آوري (شايستگي فردي، شايستگي اجتماعي، انسجام خانواده، حمايت اجتماعي، ساختار فردي) و سه بعد از ابعاد كيفيت زندگي كاري (روابط انساني، توازن كار و زندگي و تعهد كاري) رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. همچنين اتكا به هسته دروني قدرت پيش بيني كنندگي معناداري را براي ابعاد تاب آوري شامل شايستگي فردي، انسجام خانواده، ساختار فردي و ابعاد كيفيت زندگي كاري شامل : روابط انساني و پيشرفت شغلي دارد و سرچشمه هستي تنها از قدرت پيش بيني كنندگي معناداري براي توازن كار و زندگي كه از ابعاد كيفيت زندگي كاري است برخوردار ميباشد از طرف ديگر هر دو بعد هوش معنوي نيز قدرت پيش بيني كنندگي معناداري براي ابعاد ديگر تاب آوري از جمله: شايستگي اجتماعي و حمايت اجتماعي و ابعاد ديگر كيفيت زندگي كاري مانند مشاركت را دارا ميباشند. اما دو بعد هوش معنوي توانايي پيش بيني كردن را براي ابعاد كيفيت زندگي كاري شامل: امنيت شغلي، منزلت انساني، تعهد كاري و مسائل مالي ندارند.

 

مقدمه:

مساله هوش بعنوان يك ويژگي اساسي است كه تفاوت فردي را در بين انسانها موجب ميشود از ابتداي تاريخ مكتوب زندگي انسان مورد توجه بوده است. اما از آغاز مطالعه هوش غالبا بر جنبه هاي شناختي آن نظير حافظه، حل مسئله و تفكر تاكيد شده، در حالي كه امروزه نه تنها جنبه هاي غيرشناختي هوش يعني توانايي عاطفي، هيجاني، شخصي و اجتماعي مورد توجه قرار ميگيرد بلكه در پيش بيني توانايي فرد براي موفقيت و سازگاري در زندگي نيز مورد اهميت واقع شده است. هوش معنوي بعنوان يكي از مفاهيم جديدي هوش در بردارنده نوعي سازگاري و رفتار حل مساله است كه بالاترين سطح رشد در حيطه هاي مختلف شناختي، اخلاقي، هيجاني، بين فردي و ... شامل ميشود و فرد را در جهت هماهنگي با پديده هاي اطراف و دستيابي به يكپارچگي دروني و بيروني ياري مينمايد. اين هوش به فرد ديد كلي در مورد تجارب و رويدادهاي زندگي ميدهد و او را قادر ميسازد به چارچوب بندي و تفسير مجدد تجارب خود پرداخته، شناخت و معرفت خويش را عمق ببخشد.

ولمن هوش معنوي را بعنوان ظرفيت انسان براي پرسيدن سوالات غايي درباره زندگي و تجارب همزمان و ارتباط هريك از ما با دنيايي كه در آن زندگي ميكنيم تعريف ميكند.

كيفيت زندگي كاري فلسلفه و اصولي است كه نشان ميدهد افراد مهمترين منابع سازماني قابل اطمينان و مسئول هستند، قادر به ايجاد سهم ارزش مندي در سازمان ميباشند و بايد با آنها رفتاري مبني بر احترام و درخور شان داشت. كيفيت زندگي كاري شامل فرصتها براي حل مشكلاتي است كه منافعي را بطور دو طرفه براي كارمند و كارفرما به همراه دارد و مبتني بر همكاري در مديريت كار است. برخي آن را روشهايي ميدانند كه منجر به تقويت رضايت و بهره وري كاركنان ميگردد.

سطوح بالاي كيفيت زندگي كاري براي سازمان ضروري است. از آن جهت كه سازمان را براي كاركنان جذاب ميكند و منجر به حفظ و نگهداري آنان در سازمان ميشود. كيفيت زندگي كاري انعكاسي از روابط موجود بين كاركنان و محيط كاري آنان است اين رابطه نشانه اي از ميزان سازگاري فرد با شغلش ميباشد. كيفيت زندگي كاري را بعنوان يك محيط كاري، مطلوب ميدانند كه با اختصاص پاداش، امنيت شغلي و ايجاد فرصتهاي رشد شغلي، موجب حمايت و ارتقاي رضايت شغلي كاركنان را فراهم ميسازد.

رويكرد روانشناسي مثبت گرا با توجه به استعدادها و توانمندي هاي در سالهاي اخير مورد توجه روانشناسان قرارگرفته است. اين رويكرد هدف نهايي خود را شناسايي سازه ها و شيوه هايي ميداند كه بهزيستي و شادكامي انسان را به دنبال دارند. از اين رو عواملي كه سبب سازگاري هرچه بيشتر آدمي با نيازها و تهديدهاي زندگي گردند، بنيادترين سازه هاي مورد پژوهش اين رويكرد مي باشد.

در اين ميان تاب آوري جايگاه ويژه در حوزه روانشناسي تحول، روانشناسي خانواده و بهداشت رواني يافته ست، به طوري كه هرروز بررسي و پژوهشهاي مرتبط بر اين سازه افزوده ميشود . گارمزي و ماستن تاب آوري را يك فرآيند، توانايي يا پيامد سازگاري موفقيت آميز با شرايط تهديد كننده تعريف نموده اند. به بيان ديگر تاب آوري، سازگاري مثبت در واكنش به شرايط ناگوار است.

البته تاب آوري، تنها پايداري در برابر آسيبها با شرايط تهديد كننده نيست و حالتي انفعالي در رويارويي با شرايط خطرناك نمي باشد بلكه شركت فعال و سازنده در محيط پيرامون خود است. ميتوان گفت تاب آوري، توانمندي فرد در برقراري تعادل زيستي- رواني، در شرايط خطرناك است.

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1395/10/16  ساعت: ۱۰

تعداد صفحات:25

نوع فايل: word

فهرست مطالب:

پيشگفتار

فصل اول : طرح تحقيق

مقدمه

بيان مسئله

اهميت و ضرورت تحقيق

اهداف، فرضيات و سئوالات تحقيق

هدف كلي

اهداف جزئي

فرضيات

سئوالات

متغيرهاي تحقيق

تعريف واژه ها و اصطلاحات

مشاركت

امنيت

عملياتي نمودن ابعاد امنيت

امنيت شغلي

امنيت جاني

امنيت عاطفي

امنيت اخلاقي

امنيت مالي

اعتماد اجتماعي

فصل دوم : ادبيات تحقيق

مشاركت

انديشمندان داخلي

پرويز پيران

غفاري

انديشمندان خارجي

ماكس وبر

آلن بيرو

سي مور مارتين ليپست

امنيت

انديشمندان خارجي

باري بوزان

آل ويور

مولار

پيشينه تجربي تحقيق

مشاركت

تحقيقات انجام شده در داخل

تحقيقات انجام شده در خارج

تحقيقات انجام شده در داخل

تحقيقات انجام شده در خارج

چارچوب نظري

پرويز پيران

مولار

غفاري

منابع و مواخذ به ترتيب الفباي فارسي

منابع انگليسي

سايت هاي اينترنتي

 

پيشگفتار:

دين مقدس اسلام همواره به دليل ضرورت و اهميت مشاركت آن را مورد توجه قرار داده است و در متون اسلامي توصيه هاي فراواني در اين زمينه شده است.

مشاركت به معناي واقعيتي اجتماعي و جوهره جوامع انساني به لحاظ تاريخي ريشه در زندگي اجتماعي انسان دارد و از فرآيندهايي به شمار مي آيد كه با گذشت زمان دگرگون شده و صورت چندگانه اي به خود گرفته است.

مشاركت در شكل سنتي خود حالت طبيعي دارد و ناشي از نيازهاي اجتماعي، اقتصادي و رواني است.

ولي در شكل جديد حالتي قراردادي پيدا كرده است البته مشاركت در صورت قديمي خود حالت اجباري و تحميلي در قالب بيگاري نيز داشته است.

يكي از موضوع هايي كه از آغاز تشكيل جوامع همواره مورد توجه بشر بوده است برقراري امنيت و ابزار مناسب براي آن است.

امنيت هم يكي از مفاهيمي است كه عليرغم تصريح در خاستگاه اجتماعي و ابتناي آن به بستر اجتماع مورد تفسير و تعابير مختلف قرار گرفته است.

مراد ما از امنيت اجتماعي soeitall securitg است كه در زبان فارسي از آن به امنيت اجتماعي تعبير شده است.

پديده هاي اجتماعي به لحاظ ماهيت سيال خود همواره در معرض تاثير و تاثر متغيرهاي گوناگون در عرصه اجتماع هستند و بدون شك در رفتار افراد گروه ها و ساخت جهت دهي به يكديگر، نقش غير قابل انكار دارند، مفاهيم امنيت و اجتماع نيز در اين فضا قابل ارزيابي هستند.

دانشگاه ها يكي از نهادهاي مهمي است كه داراي كاركردهاي متنوعي در شئون مختلف اجتماعي از جمله مشاركت و امنيت اند.

 

مقدمه:

در تربيت اخلاقي، تربيت ديني از جايگاه رفيعي برخوردار است. تحقيقات انجام شده نشان مي دهد كه تربيت ديني توسط خانواده ها نقش اساسي در سلامت روان و سازگاري اجتماعي دارد. همچنين پژوهش ها مويد اين مطلب است كه مذهب مي تواند خويشتن داري را كه عنصر اساسي در تربيت است افزايش دهد و در اين ميان خانواده مي تواند بعنوان اصلي ترين و اساسي ترين عنصر تربيت ديني تلقي شود.

براي اين كه بتوان تعريفي از تربيت ديني بدست آورد نخست بايد به تبيين معناي تربيت و دين پرداخت:

تربيت عبارت است از : «فراهم آوردن زمينه ها و عوامل به فعاليت رساندن يا شكوفا ساختن استعدادهاي شخص در جهت رشد و تكامل اختياري او به سوي هدف هاي مطلوب «دين در لغت به معناي جزا، اطاعت و قهر و غلبه،عادت،خضوع و پيروي است و در اصطلاح عبارت است از «مجموعه عقايد، اخلاق،قوانين و مقرراتي كه براي اداره امور جامعه انساني و پرورش آن ها به كار گرفته مي شود.»

بنابراين مي توان گفت: تربيت ديني فرآيندي است دوسويه ميان مربي و متربي كه ضمن آن مربي با بهره گيري از مجموعه عقايد، قوانين و مقررات ديني تلاش مي كند تا شرايطي فراهم آورد كه متربي آزادانه در جهت رشد و شكوفايي استعدادهاي خود گام برداشته، به سوي  هدف هاي مطلوب رهنمون گردد.

هدف از تربيت ديني آن است كه مربي چه در مقام معلم و چه در مقام والدين شور و شوق فطري كودك را نسبت به جلال و جمال الهي پرورش دهد و از رهگذر آن فضايل اخلاقي را به ملكات اخلاقي مبدل سازد.

 

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1395/10/16  ساعت: ۱۰

تعداد صفحات:107

نوع فايل:word

فهرست مطالب:

چكيده

كلمات كليدي

مقدمه

فصل اول - شناخت ترانسفورماتور

مقدمه

تعريف ترانسفورماتور

اصول اوليه

القاء متقابل

اصول كار ترانسفورماتور

مشخصات اسمي ترانسفورماتور

قدرت اسمي

ولتاژ اسمي اوليه

جريان اسمي

فركانس اسمي

نسبت تبديل اسمي

تعيين تلفات در ترانسفورماتورها

تلفات آهني

تلفات فوكو در هسته

تلفات هيسترزيس

مقدار تلفات هيسترزيس

تلفات مس

ساختمان ترانسفورماتور

مدار مغناطيسي (هسته)

مدار الكتريكي (سيم پيچ ها)

تپ چنجر

انواع تپ چنجر

مخزن روغن

مخزن انبساط

مواد عايق

كاغذهاي عايق

روغن عايق

بوشينك هاي عايق

وسائل حفاظتي

رله بوخهلتس

رله كنترل درجه حرارت سيم پيچ

ظرفيت سيلي گاژل

جرقه گير

پيچ ارت

فصل دوم - بررسي بين منحني B-H و آناليز هارمونيكي جريان مغناطيس كننده

مقدمه

منحني مغناطيس شوندگي

پس ماند (هيسترزيس)

تلفات پس ماند (تلفات هيسترزيس)

تلفات هسته

جريان تحريك

پديده تحريك در ترانسفورماتورها

تعريف و مفهوم هارمونيك ها

هارمونيك ها

هارمونيك هاي مياني

ناپايداري هارمونيكي مرتبط با هسته ترانس در سيستم هاي AC-DC

واكنش هاي فركانسي AC-DC

چگونگي ايجاد ناپايداري

تحليل ناپايداري

كنترل ناپايداري

جريان مغناطيس كننده ترانسفورماتور

عناصر قابل اشباع

وسائل فرومغناطيسي

فصل سوم - تاثير هارمونيك هاي جريان ولتاژ روي ترانسفورماتورهاي قدرت

مقدمه

مروري بر تعاريف اساسي

اعوجاج هارمونيك ها در نمونه هايي از شبكه

اثرات هارمونيك ها

نقش ترميم در سيستم هاي قدرت با استفاده از اثر خازن ها

توزيع هارمونيك هاي جريان در يك سيستم قدرت بدون خازن

توزيع هارمونيك هاي جريان در يك سيستم پس از نصب خازن

رفتار ترانسفورماتور در اثر هارمونيك هاي جريان

عيوب هارمونيك ها در ترانسفورماتور

هارمونيك هاي جريان

اثر بر تلفات اهمي

تداخل الكترومغناطيسي با مدارهاي مخابراتي

تاثير بر روي تلفات هسته

هارمونيك هاي ولتاژ

تنش ولتاژ روي عايق

تداخل الكترواستاتيكي در مدارهاي مخابراتي

ولتاژ تشديد بزرگ

حذف هارمونيك ها

چگالي شار كمتر

نوع اتصال

اتصال مثلث سيم پيچي اوليه يا ثانويه

استفاده از سيم پيچ سومين

ترانسفورماتور ستاره – مثلث زمين

طراحي ترانسفورماتور براي سازگاري با هارمونيك ها

چگونگي تعيين هارمونيك ها

اثرات هارمونيك هاي جريان مرتبه بالا روي ترانسفورماتور

مفاهيم تئوري

مدلسازي

نتايج عمل

راه حل ها

نتيجه گيري نهايي

فصل چهارم - بررسي عملكرد هارمونيك ها در ترانسفورماتورهاي قدرت

مقدمه

پديده هارمونيك در ترانسفورماتور سه فاز

اتصال ستاره

ترانسفورماتورهاي با مدار مغناطيسي مجزا و مستقل

ترانسفورماتورها با مدار مغناطيسي پيوسته يا ترويج شده

اتصال Yy ستاره با نقطه خنثي

اتصال Dy

اتصال yd

اتصال Dd

هارمونيك هاي سوم در عمل ترانسفورماتور سه فاز

سيم پيچ ثالثيه يا پايداركننده

تلفات هارمونيك در ترانسفورماتور

تلفات جريان گردابي در هادي هاي ترانسفورماتور

تلفات هيسترزيس هسته

تلفات جريان گردابي در هسته

كاهش ظرفيت ترانسفورماتور

فصل پنجم - جبران كننده هاي استاتيك

مقدمه

راكتور كنترل شده با تريستور TCR

تركيب TCR و خازن هاي ثابت موازي

راكتور اشباع شده SCR

شيب مشخصه ولتاژ

نتيجه گيري

منابع و مآخذ

چكيده به زبان انگليسي

 

فهرست اشكال:

نمايش خطوط شار

شماي كلي ترانسفورماتور

رابطه فوران و نيروي محركه مغناطيسي

نمايش منحني هاي هيستر زيس

نمايش بوشيگ هاي عايق

يك نمونه رله

رله كنترل درجه حرارت سيم پيچ ها

ظرف سيلي كاژل

شماي كلي يك ترانسفورماتور با مخزن روغن و سيستم جرقه گير

نمايش پيچ ارت

نمايش شدت جريان در هسته چنبره شكل

منحني مغناطيس شوندگي

منحني مغناطيس شوندگي

منحني هاي هيستر زيس

حلقه هاي ايستا و پويا

شكل موج جريان مغناطيس كننده

شكل موج جريان تحريك با پسماند

شكل موج شار براي جريان مغناطيس كننده سينوسي

نمايش هارمونيك هاي توالي مثبت و منفي

تركيبdc توالي منفي توليد شده توسط مبدلHVDC

نمايش امپدانس هاي AC,DC در روش سيستم حوزه فركانس

مقايسه حالات مختلف اشباع

مشخصه مغناطيسي ترانسفورماتور

جريان مغناطيس كننده ترانس و محتواي هارمونيكي آن

مدار معادلT براي يك ترانسفورماتور

منحني شار مغناطيسي برحسب جريان ترانسفورماتور

نمونه شكل موج جريان مغناطيسي براي يك ترانسفورماتور

مولدهاي هارموني جريان

هارمونيك پنجم با ضريب 35%

طيف هارمونيك ها

جريان تحميل شده روي جريان اصلي

طيف هارمونيك ها

جريان تحميل شده روي جريان اصلي

مسير هارمونيكي جريان در سيستم بدون خازن

مسير هارموني هاي جريان در سيستم پس از نصب خازن

تداخل الكترو استاتيكي با مدارهاي مغناطيسي

ولتاژ تشديد بزرگ در اثر هارمونيك سوم

ترانسفورماتور ستاره مثلث زمين، براي حذف هارمونيك هاي مضرب 3

طراحي ترانسفورماتور براي سازگاري با هارمونيك ها

مدار معادل ساده شده سيم پيچ ترانسفورماتور

توزيع ولتاژ در طول يك سيم پيچ

نمودار برداري ولتاژهاي مولفه اصلي، سوم، پنجم و هفتم

نمودار برداري ولتاژهاي اصلي، هارمونيك پنجم و هفتم

نمايش نيروي محركه الكتريكي emf اتصال ستاره در هر لحظه

نمايش هارمونيك هاي سوم در اتصال مثلث

مربوط به نوسان نقطه خنثي

مسير پارهاي هارمونيك سوم (مضرب سه) در ترانسفورماتورهاي سه فاز

نوع هسته اي

ترانسفورماتور با اتصال Y-y بدون بار

سيم پيچ سومين (ثالثيه)

ساختمان شماتيك TCR

منحني تغييرات بر حسب زاويه هدايت و زاويه آتش

مشخصه ولتاژ - جريانTCR

يك نمونه صافي با استفاده از L.C

حذف هارمونيك سوم با استفاده از مدار TCR با اتصال ستاره

حدف هارمونيك هاي پنجم وهفتم با استفاده از مدار TCR با اتصال ستاره

بررسي اختلال در شبكه قدرت قبل و بعد از استفاده از جبران كننده با خازن

منحني مشخصه ولتاژ - جريانSR

حذف هارمونيك هاي شبكه قدرت با استفاده از راكتور اشباع شده SR

منحني مشخصه ولتاژ - جريانSR با خازن اصلاح شيب

حذف هارمونيك هاي شبكه قدرت با استفاده از راكتور اشباع شده SR

منحني مشخصه ولتاژ – جريان SR با خازن اصلاح شيب

 

فهرست جداول:

مقادير هارمونيك ها در جريان مغناطيسي يك ترانسفورماتور

 

چكيده :

در اين پايان نامه به مطالعه ارتباط بين منحني مغناطيس شوندگي هسته ترانسفور ماتور و ناپايداري هاي هارمونيكي ناشي از آن مي پردازيم. سپس انواع هارمونيك هاي ولتاژ و جريان و اثرات آن ها را بر روي سيستم هاي قدرت، در حالات مختلف مورد بررسي قرار ميدهيم. در قسمت بعد به بررسي چگونگي حذف هارمونيك ها در ترانسفور ماتورهاي قدرت با استفاده از اتصالات ستاره و مثلث سيم پيچي ها مي پردازيم. و در نهايت نيز جبران كننده هاي استاتيك و فيلترها را به منظور حذف هارمونيك هاي سيستم قدرت مورد مطالعه قرار ميدهيم.

اين پروژه شامل پنج فصل است كه :

فصل اول - در مورد شناخت ترانسفورماتور و آشنايي كلي با اصول اوليه ترانسفورماتور اصول كار و مشخصات اسمي ترانسفورماتور و چگونگي تعيين تلفات در ترانسفورماتور و ساختمان و وسائل حفاظتي به كار رفته در ترانسفورماتور بحث ميكند.

فصل دوم - در مورد رابطه بين B – H و منحني مغناطيس شوندگي تلفات پس ماند هسته جريان تحريكي در ترانسفورماتورها و ناپايداري هارمونيكي مرتبط با هسته و چگونگي ايجاد ناپايداري كنترل ناپايداري و آناليز هارمونيكي جريان مغناطيس كننده و عناصر اشباع را مورد بررسي قرار ميدهد .

فصل سوم - در اين فصل با هارمونيك هاي جريان ولتاژ اثرات آن ها و هارمونيك هاي جريان در يك سيستم خازن و يك سيستم پس از نصب خازن و عيوب هارمونيك هاي جريان و هارمونيك هاي ولتاژ و چگونگي تعيين آن ها را مورد بررسي قرار ميدهد.

فصل چهارم - دراين فصل به بررسي عملكرد هارمونيك در ترانسفورماتور ميپردازيم و انواع آن در اتصالات ترانس را مورد بررسي قرار ميدهيم و هارمونيك سوم در ترانسفورماتور و ايجاد سيم پيچ ثالثيه يا پايداركننده براي حذف هارمونيك و همچنين تلفات هارمونيك ها در ترانسفورماتور ميپردازيم .

فصل پنجم - در اين فصل به منظورحذف هارمونيك ها و اثرات آن ها در سيستم هاي قدرت، به مطالعه جبران كننده هاي استاتيك ميپردازيم. امروزه در سيستم هاي قدرت مدرن جبران كننده هاي استاتيك به عنوان كامل ترين جبران كننده ها مطرح هستند.

 

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1395/10/16  ساعت: ۱۰

تعداد صفحات:44

نوع فايل:word

فهرست مطالب:

فصل اول

اندازه گيري فركانس

ويژگي هاي دستگاه اندازه گيري

كاليبراسيون (برسنجيدن)

تنظيم دستگاه اندازه گيري

قسمتهاي مختلف دستگاه هاي اندازه گيري

اندازه گيري فركانس

تقسيم بندي باندها و فركانس ها

فركانس متر ها و مدارات ارائه شده براي آن

فركانس مترهاي آنالوگ

ديودهاي PIN

فركانس مترهاي ديجيتال

فصل دوم

پيش تقسيم كننده و شكل دهنده سيگنال

بخش تقسيم كننده فركانس

معرفي تقسيم كننده SP8704

قسمت تقويت و شكل دهي سيگنال

فصل سوم

كنترل و شمارش تعداد پالس ها

كلاك سيستم

توزيع كلاك سيستم

كلاك واحد پردازش مركزي

كلاك واحد هاي ورودي خروجي

كلاك حافظه

كلاك غير همزمان تايمر

كلاك واحد آنالوگ به ديجيتال

منابع كلاك سيستم

اسيلاتور كريستالي

اسيلاتور كريستالي فركانس پايين

اسيلاتور RC خارجي

اسيلاتور RC كاليبره شده داخلي

كلاك خارجي

اسيلاتور تايمر/ كانتر

تايمر / كانتر ها

تايمر / كانتر يك

معرفي تايمر / كانتريك

پيكره بندي تايمر/كانتر يك در حالت كانتر

تايمر/كانتر دو

معرفي تايمر/كانتر دو

پيكره بندي تايمر/ كانتر دو در حالت تايمر

نمايش اطلاعات

پيكره بندي و ارتباط LCD با ميكروكنترلر AVR

فصل چهارم

تشريح عملي پروژه

تغذيه مدار

تعيين عملكرد دستگاه

قسمت تقسيم و شكل دهي سيگنال ورودي

شمارش پالس ها و كنترل مدار

نرم افزار پروژه

برنامه

مراجع

 

فهرست جداول و اشكال:

نمايش دقت و درستي

قسمت هاي مختلف دستگاه اندازه گيري

تقسيم بندي فركانس ها

ساختار كلي ديود

شماي كلي ديود PIN

باياس مستقيم

باياس معكوس

MAGIC-T

رشته شمارش دودويي

شمارنده و نسبت تقسيم هاي به دست آمده

شكل موج پايه هاي شمارنده

شمارنده 4 بيتي

بلوك دياگرام كلي تقسيم كننده ها

نسبت تقسيم تراشه

بخش تقويت و شكل دهي سيگنال

تعيين نقطه كار ترانزيستور

منحني هيسترزيس تراشه اشميت تريگر

توزيع كلاك ميكرو

اسيلاتور كريستالي

اسيلاتور RC خارجي

كلاك خارجي

پايه هاي LCD

اتصال LCD به پورت A ميكرو

مدار تغذيه

افزايش ولتاژ رگولاتور

تغيير عملكرد به وسيله رله

قسمت ورودي مدار

نحوه اتصال كريستال ها به ميكرو

 

ويژگي هاي دستگاه اندازه گيري:

اصولا عمل يا حاصل مقايسه يك كميت مفروض با يك استاندارد از پيش تعيين شده را، اندازه گيري مي ناميم. براي اين كه نتيجه عمل اندازه گيري كه با اعداد بيان ميشود، معني داشته باشد، بايد اولا استانداردي كه براي مقايسه به كار ميرود، دقيقا معلوم و مورد قبول عام واقع شده باشد. ثانيا روش استفاده شده براي اين مقايسه بايد قابل تكرار بوده و قادر به امتحان كردن دستگاه اندازه گيري باشيم به عبارت ديگر دستگاه به كار رفته و روش اندازه گيري بايد موجه باشد.

هر دستگاه اندازه گيري داراي ويژگي ها و محدوديت هاي خاص خود است و براي انتخاب دستگاه اندازه گيري بايد كليه جوانب در نظر گرفته شود و با توجه به و يژگي هاي مورد نياز و قيمت دستگاه اندازه گيري بهترين انتخاب انجام شود.

1) گستره اندازه گيري: محدوده اي از تغييرات كميت تحت اندازه گيري كه وسيله قادر به اندازه گيري آن مي باشد.

2) ريزنگري يا تفكيك پذيري: كوچكترين اندازه تغييرات كميت تحت اندازه گيري كه ميتواند توسط دستگاه، اندازه گيري شود.

3) حساسيت: نسبت ميزان تغييرات خروجي به تغييرات كميت تحت اندازه گيري

با بيشترين بودن حساسيت، اندازه گيري تغييرات كوچك كميت تحت اندازه گيري راحت تر است اما معمولا گستره اندازه گيري كم ميشود.

4) درستي: ميزان نزديكي مقدار قرائت شده با مقدار واقعي كميت

معمولا با افزايش گستره اندازه گيري درستي كم مي شود (يا قيمت ها افزايش قابل توجه مي يابد)

5) دقت : نشان دهنده ميزان پراكندگي آماري مقادير اندازه گيري شده در چندين بار اندازه گيري يك كميت است. به عبارت ديگر ميزان عاري بودن اندازه گير از خطاي تصادفي ميزان دقت را نشان ميدهد.

 

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1395/10/16  ساعت: ۱۰

تعداد صفحات:64

نوع فايل:word

فهرست مطالب:

چكيده

مقدمه

مشخصات كيفي لازم جهت سنگ هاي ساختماني

عوامل موثر در كيفت سنگ

نوع سنگ

رنگ سنگ

نحوه استخراج

برش و صيقل

دقت در استفاده از طرح ها نصب و انتخاب

فصل اول

كليات آشنايي با سنگ تراورتن

تراورتن و تشكيل آن

ساخت هاي تراورتن

تاريخچه تراورتن در محلات

خواص فيزيكي و مكانيكي سنگ تراورتن

آناليز شيميايي سنگ تراورتن

خواص كاني شناسي تراورتن

موقعيت جغرافيايي منطقه و معدن

موقعيت استان مركزي

بر آورد كلي از معدن

آب و هواي استان

زمين شناسي استان

موقعيت محلات

توپوگرافي محلات

آب و هواي محلات

زمين شناسي عمومي محلات

زمين شناسي ساختماني

خاك شناسي

چينه شناسي منطقه

سازندهاي زمين شناسي قبل از دوران اول (پركامبرين)

سازندهاي زمين شناسي دوران اول

سازنده سلطانيه

سازندهاي زايگون - لالون - ميلا

سازند پرمين

سازندهاي دوران دوم

سازند ترياس

سازند ژوراسيك

سازنده كرتاسه

سازندهاي زمين شناسي دوران سوم

سازند ائوسن

سازند اليگوميوسن

سازند پليوسن

رسوبات دوران چهارم

سنگ هاي آذرين منطقه

سنگ هاي رسوبي منطقه

فصل دوم

زمين شناسي معدن و موقعيت جغرافيايي آن

زمين شناسي معادن

مناطق مورد بهره برداري معدن

شرح منطقه 1

شرح منطقه 2

شرح منطقه 3

شرح منطقه 4

شرح منطقه 5

شرح منطقه 6 بالا

شرح منطقه 6 پايين

شرح انبارك

سنگ شناسي و كاني شناسي

فصل سوم

استخراج (روش ها و تكنيك ها)

كمپرسور و كاربرد آن در معدن

طرز استفاده از دستگاه حفار

چگونگي استخراج سنگ ساختماني

محاسبات مربوط به ميزان حفاري

چالزني توسط راسل

دستگاه سيم برش

محاسبه تعداد دستگاه سيم برش مورد نياز

محاسبه آب و برق مورد نياز سيم برش

جدا كردن بلوك بريده شده از سينه كار

قواره كردن بلوك

توسط سيم برش

توسط پارس و كوه

سيم برش

پارس كوه

فصل چهارم

ماشين آلات مورد استفاده در معدن و تجهيزات معدن

تجهيزات موجود در معدن

لودر

بولدزر

دامتراك

كاربرد سنگ تراورتن

نكات ايمني درلبه پرتگاه كه بولدوزر بايد رعايت كند

نكات ايمني هنگام كاركردن

نتيجه گيري

منابع و ماخذ

 

چكيده:

1) معادن سنگ تراورتن بعنوان يكي از مهم ترين معادن توليد سنگ ساختماني و نما ميباشند.

2) اين معدن بعنوان يك معدن شناخته شده در سطح جهاني و ايران در جهت توليد سنگ تراورتن از درجات ممتاز تا 4 ميباشد.

3)  روش استخراج سنگ در اين معدن به روش برش به وسيله سيم الماسه است.

4) با توجه به نوع توپوگرافي ماده معدني و نحوه قرارگيري لايه هاي تراورتن به صورت افقي بعد از برداشت باطله روي ماده معدني، سنگ تراورتن استخراج ميشود.

5)  توليد ساليانه معدن بالغ بر دويست هزار تن كوپ قابل استحصال ميباشد.

6) محصول توليدي كوپ معدن در بازار جهاني و داخل به مصرف ميرسد.

7)  كار معدن در دو شيفت است و به طور كلي نه ساعت كار مفيد وجود دارد.

8) جهت بهينه نمودن امر استخراج از تلفيق دو روش استخراج سنگ به وسيله سيم برش و قواره نمودن آن بوسيله بغل و پارس بهره گرفته شده است.

9)  به طور كلي ميتوان گفت ابعاد پله ها با توجه به نحوه قرارگيري ماده معدني مناسب و حالت قرارگيري آن ها نسبت به هم ميباشد.

ارتفاع پله ها بين 7تا 14 متر متغير است.

 

مقدمه:

سنگ يكي از مصالح ساختماني بسيار قديمي است انواع مختلف سنگ را كه داراي مشخصات لازم باشند، مي توا ن بعنوان سنگ ساختماني مورد استفاده قرار داد از آن نمونه مي  توان به گرانيت ها، سنگ هاي آهكي، تراورتن و اراكونيت(مرمر)و ... اشاره كرد.

از سنگ هاي مختلف بلوك هايي با ابعاد مختلف مثلا 30×20×15 تهيه نمود و مابقي نيز كه لاشه سنگ است و بر اثر تراش سنگ ها توليد مي شود و در مصارف مختلف مثل پر كردن بين ديوارها و شفته ريزي و غيره كاربرد دارد. به طور كلي مي توان گفت سنگ ها بايد داراي خواص زير باشند تا بتوان آن ها را با شرايط اقتصادي مناسب به عنوان سنگ ساختماني مورد استفاده قراد داد.

1) فاقد كليواژ، دياكلاژ، درزه و شكاف باشند، يا اين كه در زهي موجود در سنگ نسبت به هم فواصل زيادي داشته باشند، تا بتوان از اين گونه سنگ ها بلوك هايي استخراج نمود كه ابعاد آن ها حداقل كمي بيشتر از اندازه سنگ مورد در خواست باشند شرايط استخراج بايد به گونه اي باشد كه بتوان سنگ ها را در قطعات بزرگ و به صورت بلوك هاي بزرگ استخراج نمود.

2) داراي مقاومت لازم باشند، براي اغلب سنگ هاي ساختماني مقاومت فشاري كافي مي باشد ولي حتي المقدور بايد ميزان مقاومت فشاري سنگ ساختماني بيش از اين مقدار باشد.

3) قابليت لازم را براي كار را دارا باشند. يعني به اشكال مورد نظر در آيند.

4) مناسب بودن شرايط استخراج، استخراج رو باز، استخراج بدون باطله برداري، ميزان جاده سازي نزديكي معدن به محل مصرف و نيروي انساني از ديگر عوامل كنترل كننده اقتصادي بودن يك سنگ ساختماني مي باشد.

 

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1395/10/16  ساعت: ۱۰

تعداد صفحات:77

نوع فايل:word

فهرست مطالب:

مقدمه

فصل اول

تاريخ سياسي،  اجتماعي سيستان در آستانه قيام يعقوب ليث

بخش اول

سيستان زاده هيرمند

بخش دوم

سيستان در فرهنگ و تمدن ايراني

بخش سوم

فتح سيستان توسط اعراب

بخش چهارم

سيستان، پناهگاه خوارج

بخش پنجم

قيام حمزه آذرك خارجي

فصل دوم

يعقوب و اقداماتش

بخش اول

اصل و نصب صفاريان

بخش دوم

تشكيل دولت صفاريان و حكمراني يعقوب

فصل سوم

يعقوب و تحكيم دولت صفاريان

بخش اول

يعقوب و خوارج

بخش دوم

يعقوب و كسب مشروعيت

منابع و مآخذ

 

مقدمه:

تاريخ صفاريان زمان و مكان محدودي از تاريخ پرفراز و نشيب ايران دوره اسلامي را در بر ميگيرد يعقوب ليث صفاري در نزد ايرانيان همواره يادآور خاطر جوانمردان و عياران ايراني است حركت او در حقيقت، حركت گروهي از مردم ايران است با مردم جوانمرد و استقلال طلب در ادامه نهضت هاي ملي و مذهبي ايرانيان عليه عرب ها و حكام دستگاه خلافت بني اميه عباس .

تلاش او براي ايجاد حكومتي مستقل در ناحيه اي كهن و باستاني است كه خاطره بسياري از آداب و رسوم و رموز پهلواني را در قلب خود جاي داده است عمل او كردار عياري است كه ريشه در باورهاي ظلم ستيزي و ايجاد اعتدال اجتماعي دارد كه از سويي از اعتقادات و ارزش هاي اسلامي و از سوي ديگر از فرهنگ ايراني نشات گرفته است.

انديشه او در مبارزه با دستگاه خلافت عباسي و برقراري استقلال حتي در ناحيه‌هاي كوچك از شرق ايران هر چند خام و ناپخته بود ولي اولا وابسته به نهضت هاي سياسي - مذهبي و ملي ايرانيان پيشين نشات گرفته از آنان بود ثانيا مشروعي بود براي حكومت ايرانيان مسلماني كه در قرون بعد جرات مقابله با دستگاه خليفه را پيدا كردند و هر كدام راه رسيدن به استقلال ايران و ايراني را كوتاه تر نمودند .در اين پژوهش تلاش شده تا حدودي با منطقه سيستان قبل و بعد از اسلام و چگونگي رشد و به قدرت رسيدن يعقوب و اقداماتش را به رشته تحرير درآوريم .

بايد اين نكته را ذكر نمايم كه در رابطه با منابع اين دوره مشكلات اصلي وجود دارد و بطور عمده ويژگي هاي ساختاري اين دولت به ويژه در نخستين سال هاي شكل گيري آن باز ميگردد از يك سو دلايل چند رهبري دولت صفاري در پي آن محيط دربار صفاري چندان علاقه اي به امور فرهنگي و علمي از خود نشان نداده و به همين سبب منبعي زيادي در دسترس نيست و از سوي ديگر صفاريان به دليل فرودستي پايگاه طبقاتي شان، حضور خوارج در ميان صفوم نشان و از آن بالاتري براي جسارتشان بر ضد خلافت عباسي، با تحقير و ناخشنودي و غرض ورزي بسياري از منابع رو به رو گشته اند از ديدگاه بيشتر مورخين كه خود نماينده و هواخواه محيط اشرافي و موانع حرمت ديني عباسيان بودند صفاريان جز گروهي از دزدان و راهزنان بي اصل و نسب و حقير نبودند كه راه طغيان بر ضد خليفه را در پيش گرفتند و سرانجام به سزاي اعمال خود در دير العاقول رسيدند بدون شك اگر از آگاهي هاي فراواني كه كتاب تاريخ سيستان در اختيار ميگذارد محروم مي مانديم بسيار از نقاط تاريك و مبهم در محدوده اين تحقيق همچنان بر جاي مي ماند.

 

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1395/10/16  ساعت: ۱۰

تعداد صفحات:62
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول : اساس كار موتورهاي القايي
مقدمه
كليد واژه
اصل ساخت اوليه و كاربري
استاتور
رتور
سرعت موتور القايي
انواع موتور هاي القايي
موتورهاي القايي تك فاز
موتورهاي القايي تك فاز
موتور قفس سنجابي
طبقه بندي موتورهاي القايي قفس سنجابي
موتورهاي كلاس A
موتورهاي كلاس B
موتورهاي كلاس C
موتورهاي كلاس D
موتور با روتور سيم پيچي شده
فصل دوم : كنترل سرعت
تغيير قطب ها
كنترل ولتاژ
كنترل فركانس
كنترل مقاومت روتور
فصل سوم : شبيه سازي كنترل سرعت موتورهاي القايي سه فاز آسنكرون
شبيه سازي كنترل سرعت موتورهاي القايي سه فاز آسنكرون
مقدمه اي بر سيمولينك
آشنايي با نحوه عملكرد بلوك ها
بلوك ماشين آسنكرون
بلوك Scope
بلوك Demux
بلوك اندازه گيري شدت جريان
بلوك اندازه گيري ولتاژ (اندازه گيري ولتاژ در يك مدار)
بلوك Constant
بلوك Gain
بلوك RLC load
بلوك power gui
بلوك to workspace
بلوك GTO
بلوك ديود
مدار شبيه سازي شده كنترل سرعت موتور القايي حلقه باز، به وسيله كنترل مقاومت روتور
ضمائم
اتو ترانسفورماتورها
مبدل هاي نيمه هادي
فهرست منابع

فهرست اشكال:
استاتور موتور القايي
روتور موتور القايي
مدار موتور القايي با سيستم استارت و بدون سيستم استارت
مشخصه هاي گشتاور سرعت موتورهاي كلاس A وB و C و D
مدار موتور القايي سه فاز روتور سيم پيچي شده
مشخصه گشتاور سرعت تحت ولتاژ هاي گوناگون
نحوه اعمال ولتاژ به استاتور
مدار كنترل حلقه باز جهت كنترل سرعت موتور القايي
ولتاژ مورد نياز در قبال تغييرات فركانس جهت تامين چگالي شار ثابت در شكاف هوايي
ولتاژ مورد نياز در قبال تغببرات فركانس جهت تامين چگالي شار ثابت در شكاف هوايي
جعبه محاوره اي ماشين آسنكرون
جعبه محاوره اي اندازه گيري جريان
جعبه محاوره اي اندازه گيري ولتاژ
جعبه محاوره اي GTO
مدار شبيه سازي شده براي تغيير مقاومت روتور
منحني هاي جريان روتور و استاتور، سرعت و گشتاور موتور براي مقاومت
اتو ترانسفورماتور تك فاز
تريستور GTO
GTO موازي شده با ديود و مدار حفاظتي

مقدمه:
موتورهاي القايي AC عمومي ترين موتورهايي هستند كه در سامانه هاي كنترل حركت صنعتي و همچنين خانگي استفاده ميشوند. طراحي ساده و مستحكم، قيمت ارزان، هزينه نگهداري پايين و اتصال آسان و كامل به يك منبع نيروي AC، امتيازات اصلي موتورهاي القايي AC هستند. انواع متنوعي از موتورهاي القايي AC در بازار موجود است. موتورهاي مختلف براي كارهاي مختلفي مناسب اند. با اين كه طراحي موتورهاي القايي AC آسان تر از موتورهاي DC است، ولي كنترل سرعت و گشتاور در انواع مختلف موتورهاي القايي AC نيازمند دركي عميق تر از طراحي و مشخصات اين نوع موتورهاست. اين نكته در اساس انواع مختلف، مشخصات آن ها، انتخاب شرايط براي كاربري هاي مختلف و روشهاي كنترل مركزي موتورهاي القايي AC را مورد بحث قرار ميدهد.

 

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1395/10/16  ساعت: ۱۰

تعداد صفحات:164
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
فصل اول - طرح تحقيق
مقدمه
ويژگي هاي سيستم ERP
بيان مسئله
ضرورت انجام تحقيق
اهداف تحقيق
فرض هاي اساسي تحقيق
واژگان كليدي
فصل دوم - ادبيات تحقيق
مقدمه
بخش اول
معرفي و ويژگي ها
سير تكاملي ERP
معرفي جامع ERP
ERP از ديدگاه مديريتي
تفاوت بين ERP يك بانك اطلاعات مركزي
ERP در ايران
راحل بهره برداري از يك راه حل ERP
بررسي هزينه ها و امكان سنجي ERP
استقرار پلكاني ERP راهي براي كاهش هزينه
مهندسي مجدد (BPR) و تفاوت آن با ERP
مهندسي مجدد مبتني بر فناوري
مختصري از MRPII, MRP (از زير سيستم هاي ERP)
ERPII
تفاوت ERPII, ERP
ERP, MIS
عوامل موثر در پيروزي و شكست پروژه هاي ERP
انواع روش هاي پياده سازي ERP از لحاظ وسعت فعاليت
مباحث انساني در پياده سازي پروژه هاي ERP (نقش نيروي انساني در انجام پروژه)
اجزاي تشكيل دهنده سيستم هاي ERP
امنيت در سيستم هاي برنامه ريزي منابع سازماني
مزايا و معايب به كارگيري ERP
چرا سازمان به ERP نياز دارد؟ (لزوم پياده سازي)
گزينه هاي پياده سازي ERP
معرفي دو عرضه كننده عمده نرم افزار Oracle , SAP /EPR
بخش دوم
معرفي شركت آب منطقه اي استان يزد
معرفي سازمان
فصل سوم - روش تحقيق
كليات روش تحقيق
روش تحقيق
جامعه آماري
قلمرو تحقيق
نمونه آماري
روش جمع آوري اطلاعات
روش سنجش روايي
روش سنجش پايايي
روش تحليل آماري داده ها جهت آزمون فرضيه ها
فصل چهارم - تجزيه و تحليل اطلاعات
كليات
نمودارها و جداول آماري
آزمون فرض سوالات پرسشنامه
آزمون فرض گروه هاي مختلف سوالات پرسشنامه
حمايت مديران
ظرفيت تغيير پذيري
وجود زير ساخت هاي مناسب
برگزاري دوره هاي آموزشي
به كارگيري افراد به صورت تيم هاي كاري
قدرت پيش بيني و برنامه ريزي سازمان
استفاده كارآمداز گروه مشاوران
بهره وري مناسب مهندسان حوزه فناوري اطلاعات
پايايي و روايي پرسش نامه
فصل پنجم - نتيجه گيري و پيشنهادات
مقدمه
نتيجه گيري همراه با پيشنهادات
پيشنهادات جهت انتخاب نرم افزار مناسب
تيم پروژه
منابع و ماخذ

فهرست نمودارها:
بانك اطلاعاتي مركزي در يك نگاه
سيستم ERP در يك سازمان

چكيده:
ساليان متمادي است كه برنامه هاي كاربردي مورد استفاده در سازمان بصورت مجزا و جزيره اي ارائه ميشود كه اين برنامه ها هيچ ارتباطي با يكديگر ندارند و به طور مستقل وظايف خود را انجام ميدهند.
امروزه با توسعه سازمانها و ضرروتهاي ايجاد شده در زمينه دقت، صحت و دسترسي تمامي افراد در كليه سطوح سازمان به اطلاعاتي يكپارچه استفاده از سيستمي جامع و كامل كه تمامي اين خصوصيات را به طور يكجا فراهم سازد امري اجتناب ناپذير است. در اين زمينه با كمك پديده اي به نام ERP ميتوان به اين مهم نائل گرديد.
اما ERP چيست؟ يا برنامه ريزي منابع سازمان سعي دارد تا عملكرد همه واحدهاي شركت را در يك سيستم كامپيوتري يكپارچه نموده و نيازهاي مختلف خاص هر واحد را پاسخ گويد.
ERP از طريق يك پايگاه داده واحد انجام ميشود، لذا واحدهاي مختلف ميتوانند اطلاعات را ساده تر به اشتراك گذاشته و با هم ارتباط برقرار سازند. در صورتيكه شركت هاي ارائه كننده، نرم افزار را به درستي نصب كنند مزاياي متعددي را براي سازمان به همراه خواهد داشت كه به نكات ذيل ميتوان اشاره نمود:
كاهش هزينه ها
افزايش بهره وري در سازمان
افزايش بازده سرمايه گذاري
افزايش قابليت رقابت پذيري
دسترسي سريع به اطلاعات جامع و فاقد تناقص
تسريع در گردش موجودي و نقدينگي
كاهش سرمايه راكد
بهبود كيفيت در تمام امور
كاهش زمان و دوباره كاري و ...
نرم افزارهاي ERP از ماژول هاي گوناگون (مالي، منابع انساني، توليد، فروش، خريد و ...) تشكيل شده است. اغلب نرم افزارهاي ERP آن قدر منعطف هستند كه شركت هاي خريدار قادرند تعدادي از ماژول هاي مورد نياز يا همه آن ها را نصب كنند. بعنوان مثال شركت خريدار قادر است فقط ماژول هاي منابع انساني و مالي را از اين بسته نرم افزاري، خريداري، نصب و مورد استفاده قرار دهد. ذكر اين نكته ضروري است كه ERP به مثابه ستون فقرات اطلاعاتي سازمان از نظر بانك هاي اطلاعاتي و فرآيندهاي سازماني محسوب شده و به منزله نرم افزاري براي پشتيباني فرآيندهاي داخلي سازمان ميباشد.
در اين پروژه سعي بر اين بوده است تا با تجزيه و تحليل هاي دقيق و بررسي ابعاد گوناگون سازمان، ميزان آمادگي سازمان را جهت به كارگيري سيستم ERP برآورد نمايد، در پايان نيز با ارائه پيشنهادات و راهكارهايي سازمان را در اجرا و استفاده صحيح اين سيستم ياري مينمايد.

مقدمه:
سازمان هاي امروزي در جهت جهاني شدن رقابت ميكنند كه اين رقابت به سطوح بي سابقه اي منجر شده است. بازارهاي رقابت جهاني و سازمان ها به يافتن راه حل هاي كاري بهتر با ساختارهاي انعطاف پذير و قابل اطميناني نياز دارند. بسياري از زير ساختارهاي سازماني و تشكيلاتي توسط سيستم هاي اطلاعاتي ( كه فرآيندهاي كاري را بطور مستقيم و يا غير مستقيم در جهت رشد و ابقاء سازمان پشتيباني ميكنند). توانمندتر شده اند. با اداره بهتر اين فرآيندهاي مزاياي رقابتي قوي تر از طريق كاهش هزينه، افزايش توليد و بهبود سرويس دهي مشتريان حاصل شوند. در دو دهه گذشته گرايش خاصي به راه حلي متمركز كه فرآيندهاي كاري را بهبود ميدهند ايجاد شده است. اين راه حل عبارتست از برنامه ريزي منابع سازمان (ERP).
ERP بسته هاي نرم افزاري هستند كه در قالب سيستم هاي اطلاعاتي قابل پيكربندي هستند. در اين سيستم ها سعي بر اين است كه بهترين رويه هاي موجود و جاري در فرآيندهاي مربوطه در قالب يك بسته نرم افزاري ارائه گردد. بطور كلي هدف اصلي اين سيستم ها را مي توان تمركز و منطقي سازي اطلاعات و جريان آن در سازمان دانست كه اين كار ممكن است با تاثيرات عميق در سازمان مربوطه از جمله مهندسي مجدد فرآيندهاي كسب و كار همراه باشد. سيستم هاي ERP حول تفكر برنامه هاي كاربردي پيش ساخته تكامل يافته اند.
فروشندگان، برنامه هاي كاربردي را براي هر بخش توليد ميكنند و سازمان ها بر حسب نياز آن را خريداري ميكنند. در اين برنامه هاي كاربردي مدلهاي گردش كار جاسازي شده اند. هر يك از اين برنامه ها در بردارنده داده ها و اطلاعاتي ميباشند كه به واسطه اين اطلاعات فرآيندهاي سازماني را كنترل مينمايند. در سيستم هاي ERP معمولاً مدل گردش كار در نرم افزار برنامه كاربردي جاسازي ميشود. به منظور شكل دهي فرآيند گردش كار، بيشتر پارامترهايي كه ERP دارد به طريق مختلفي انعطاف پذير است. مثلاً جريان يك تعيين نيازمندي از طرف مشتري در يك سازمان را در نظر بگيرد كه از مرحله اعلام درخواست تا رسيدگي به درخواست وي توسط يك نرم افزار كنترل ميشود. يعني ابتداي مشتري درخواست خود را نماينده خود دريافت نموده سپس تغييرات نيازمندي خود را در برنامه كاربردي مربوط ثبت ميكند. سپس با اعمال نظر مدير اعتباري و مدير توليد و مدير فروش تغييرات مورد نظر اعمال ميشود. سيستم هاي ERP جهت خودكار كردن وظايف كاري پديد آمده اند و راه حل اطلاعاتي يكپارچه اي در سرتاسر زير ساختار سازماني ارائه ميدهند. بطور متداول شركت ها به جهت برآوردن نيازهاي هر يك از سيستم هاي وظيفه مند نظير حسابداري، خريد، برنامه ريزي و موجودي، برنامه هاي كاربردي كامپيوتري مجزايي ايجاد ميكنند. چنين سيستم هايي درون جزاير متناقص اطلاعاتي رشد ميكنند، بنابراين تحكيم و اتحادشان ممكن نميباشد.
در نتيجه راه حل سيستم هاي ERP توانايي اداره كردن را فراهم كرده و اطلاعات و سرويس هاي دپارتمان هاي سرتاسر يك سازمان را يك پارچه مينمايند. اين راه حل به سازمان ها اجازه ميدهد كه تمام منابع شان را تعيين اداره كنند و بدين وسيله آنها به واسطه يكپارچگي تمام اطلاعات در ميان فرآيندهاي كاري مختلف هزينه ها را كاهش داده و كارايي را افزايش ميدهند.
ERP دو مزيت عمده ارائه ميكند كه در سيستم هاي سازماني غير يكپارچه وجود ندارد.
1) يك نگرش يكپارچه سازماني از تمامي فعاليت ها و وظايف سازماني و بخش ها است.
2) يك پايگاه داده اي از سازمان كه تمامي فعاليت ها در آن نگهداري و پردازش و تحت نظارت و كنترل قرار ميگيرد.

ويژگيهاي سيستم ERP:
در يك جمع بندي ميتوان گفت سيستم هاي ERP تنها حاصل اجتماع فرآيندها و وظايف مختلف سازماني در قالب يك بسته نرم افزاري نيست بلكه حداقل بايد داراي چند مشخصه كليدي باشد تا بتواند بعنوان يك راه حل درست مطرح شود اين ويژگي ها عبارتند از :
انعطاف پذيري : سيستم هاي ERP بايد بتواند به نيازمندي متغير سازمان ها و شركت هاي استفاده كننده پاسخ دهند.
همچين اين سيستم بايد به گونه اي باشد كه هر جزئي از بسته نرم افزاري بتواند بدون تاثير در روش هاي ديگر در هر سازماني تغيير كرده، اضافه يا حذف شود.
فراگير بودن : سيستم هاي ERP بايد وظايف سازماني مختلفي را پشتيباني كنند و متناسب با طيف وسيعي از سازمان ها مورد استفاده قرار گيرند.
فراشكتري :اين سيستم ها بايد بصورت Online به شركتهاي ديگر از جمله مشتريان و تامين كنندگان متصل باشند بهترين روش هاي موجود: مجموعه اي از بهترين روشهاي مورد استفاده و تجربي شده در جهان بايد در اين نرم افزار گردآوري شده باشد.
شبيه سازي واقعيت : بناي طراحي و استفاده از اين نرم افزار شبيه سازي اقدامات و فرآيندهايي است كه در سازمان انجام ميگيرد.

 

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1395/10/16  ساعت: ۱۰

تعداد صفحات:49
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه اي بر پردازش تصوير
عمليات اصلي در پردازش تصوير
كاربرد پردازش تصوير در زمينه‌هاي مختلف
فصل اول
نـرم افـزار
قابليت هاي نرم افزار
راهنماي كار با نرم افزار
كاليبراسيون اندازه
تنظيمات Interface
شروع آزمايش
تجزيه و تحليل داده ها
شرح توابع استفاده شده در LABVIEW
شرح Viهاي ساخته شده
فصل دوم
سخت افـزار
دوربين ديجيتال
Card capture و مشخصات فني
برنامه ميكرو
شرح ارتباط سريال
ارتباط بين فرستنده و گيرنده در روش انتقال سريال
مولد بيت توازن زوج يا فرد و بررسي بيت توازن و تست آن توسط سخت افزار
آشكار سازي خطاي قالب بندي
فيلتر كردن نويز شامل آشكارسازي بيت آغاز خطا و فيلتر پايين گذر ديجيتال
حالت ارتباطي چند پردازنده
حالت ارتباطي غير همزمان با سرعت دو برابر
استفاده از وقفه براي ارتباط سريال
استفاده از وقفه ارسال
فرستنده usart داراي دو پرچم txc و udre ميباشد بطوريكه پرچم txl نشانه تكميل ارسال و پرچم udre نشانه خالي بودن بافر ارسال (udr) است هر كدام از اين دو پرچم ميتواند براي توليد وقفه بكار روند.
كابل و كانكتور usb
تراشه هاي usb
نتيجه گيري
منابع و ماخذ

فهرست اشكال:
نمونه اي از كاربرد پردازش تصوير در صنعت
نمايي از نرم افزار Labview
قسمت انتخاب مد برنامه
قسمت تعريف Area
قسمت تعريف Zone
نمايي از قسمت كاليبراسيون
قسمت تست كاليبراسيون
قسمت تنظيم شوك اتوماتيك
قسمت تنظيم شوك ورود به Zone
نمايي از محيط اجراي برنامه
نمايي از زمان ورود موش به Zone و نمايش به كاربر
قسمت رسم مسير طي شده
قسمت نمايش نتايج
قسمت نمايش نتايج به فرم EXCEL
نمايي از يك CCD
نمايي از قسمت بزرگ شده يك سلول CCD
نمايي از كار كپچر استفاده شده
نقشه مدار InterFace
قسمت لايه بالايي PCB
قسمت لايه پاييني PCB
انتقال ساده نيمه و تمام دو طرفه
قالب ارسال اطلاعات به روش سنكرون
قالب ارسال اطلاعات به روش آسنكرون
بلوك دياگرام ساده از USART
واحد گيرنده سريال
واحد فرستنده سريال
نحوه سيم هاي USB
كانكتور USB
نمايي از اپتوكوپلر مدل TLP521
شماتيك اپتوكوپلر TLP

فهرست نقشه هاي مدار:
نقشه مدار InterFace
قسمت لايه بالايي PCB
قسمت لايه پاييني PCB

چكيده:
پايه اين پروژه بر اساس نرم افزار LABVIEW و با استفاده از تكنيك هاي پردازش تصوير نوشته شده است. از اين پروژه در آزمايشگاه هاي دارو سازي به منظور تجزيه و تحليل حركات حيوانات استفاده ميگردد. به دليل اين كه براي انجام آزمايشات رفتاري حضور انسان بر روي حركات حيوانات تاثير گذار است، لذا با استفاده از دوربين فيلم برداري حركات ضبط شده و در برنامه مورد تجزيه و تحليل قرار ميگيرد. در اين نرم افزار ابتدا بايد تنظيمات زير انجام شود:
- تنظيمات مربوط به محيط پردازشي (محيطي كه حيوان در آن حركت ميكند از محيط اطراف ايزوله ميشود)
- تنظيمات مربوط به نقاط آزمايش (نقاطي كه اطلاعات تعداد دفعات وارده شده، زمان و ... ثبت ميشود)
- تنظيمات مربوط به سخت افزار (براي اعمال شوكهاي مختلف در صورت تنظيم)
- تنظيمات كاليبراسيون
بعد انجام تنظيمات با شروع برنامه حركات حيوان ثبت ميشود و اطلاعات زير براي كاربر نمايش داده ميشود:
- محاسبه مسافت طي شده توسط حيوان بر حسب متر و سانتي متر
- كشيدن مسير حركتي حيوان به صورت MAP
- اطلاعات مر بوط به نقاط آزمايش
- نمايش اطلاعات به فرم اكسل

مقدمه:
پردازش تصاوير امروزه بيشتر به موضوع پردازش تصوير ديجيتال گفته ميشود كه شاخه‌اي از دانش رايانه است كه با پردازش سيگنال ديجيتال كه نماينده تصاوير برداشته شده با دوربين ديجيتال يا پويش شده توسط پويشگر هستند سر و كار دارد.
امروزه با گسترش روز افزون روشهاي مختلف اخذ اطلاعات گسسته مانند پويشگرها و دوربينهاي ديجيتالي، پردازش تصوير كاربرد فراواني يافته است. تصاوير حاصله از اين اطلاعات همواره كم و بيش همراه مقداري نويز بوده و در مواردي نيز داراي مشكل محوشدگي مرزهاي نمونه هاي داخل تصوير ميباشند كه موجب كاهش وضوح تصوير دريافتي ميگردند. مجموعه عمليات و روشهايي كه بمنظور كاهش عيوب و افزايش كيفيت ظاهري تصوير مورد استفاده قرار مي گيرد، پردازش تصوير ناميده ميشود. اگر چه حوزه هاي كار با تصوير بسيار وسيع است ولي عموماً محدوده مورد توجه در چهار زمينه بهبود كيفيت ظاهري، بازسازي تصاوير مختل شده، فشرده گي و رمزگذاري تصوير و درك تصوير توسط ماشين متمركز ميگردد.
بهبود تصاوير شامل روشهايي مثل استفاده از فيلتر محو كننده و افزايش تضاد براي بهتر كردن كيفيت ديداري تصاوير و اطمينان از نمايش درست آنها در محيط مقصد است. بينايي ماشين به روشهايي ميپردازد كه به كمك آنها ميتوان معني و محتواي تصاوير را درك كرد تا از آنها در كارهايي چون رباتيك و محور تصاوير استفاده شود. پردازش تصوير از هر دو جنبه نظري و عملي پيشرفت هاي چشمگيري داشته است و بسياري از علوم به آن وابسته اند.
پردازش تصاوير داراي دو شاخه عمده بهبود تصاوير و بينايي ماشين است. بهبود تصاوير در برگيرنده روش هايي چون استفاده از فيلتر محو كننده و افزايش تضاد براي بهتر كردن كيفيت ديداري تصاوير و اطمينان از نمايش درست آن ها در محيط مقصد (مانند چاپگر يا نمايشگر رايانه)است، در حالي كه بينايي ماشين به روش هايي ميپردازد كه به كمك آن ها ميتوان معني و محتواي تصاوير را درك كرد تا از آن ها در كارهايي چون رباتيك و محور تصاوير استفاده شود.
در معناي خاص آن پردازش تصوير عبارتست از هر نوع پردازش سيگنال كه ورودي يك تصوير است مثل عكس يا صحنه‌اي از يك فيلم.خروجي پردازشگر تصوير مي تواند يك تصوير يا يك مجموعه از نشانه اي ويژه يا متغيرهاي مربوط به تصوير باشد. اغلب تكنيك‌هاي پردازش تصوير شامل برخورد با تصوير بعنوان يك سيگنال دو بعدي و بكاربستن تكنيك‌هاي استاندارد پردازش سيگنال روي آن ها مي شود. پردازش تصوير اغلب به پردازش ديجيتالي تصوير اشاره مي كند ولي پردازش نوري و آنالوگ تصوير هم وجود دارند.

 

:
برچسب‌ها:

نويسنده :ketabpich
تاريخ: 1395/10/16  ساعت: ۱۰

تعداد صفحات:118
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
فصل اول
كليات تحقيق
طرح مسئله
اهميت و ضرورت تحقيق
سوالات تحقيق
فرضيه هاي تحقيق
اهداف تحقيق
اهداف كلي
اهداف جزئي
موانع و مشكلات تحقيق
روش تحقيق
تعاريف مفاهيم و اصطلاحات
كاربرد تحقيق
فصل دوم - ادبيات تحقيق
گفتار اول
مفاهيم تحقيق
مفهوم رشد اجتماعي
اهميت و ضرورت رشد اجتماعي
ويژگي افرادي كه از لحاظ اجتماعي رشد نيافته اند
تربيت اجتماعي
اهداف تربيت اجتماعي در جامعه اسلامي
رشد اجتماعي در دوره نوجواني
خصوصيات رشد اجتماعي در دوره نوجواني
نشانه هاي رشد اجتماعي در دوره نوجواني
انس و الفت
نفرت
تغيير رفتار اجتماعي در دختران نو جوان
نشانه هاي فرد رشد يافته اجتماعي
جامعه پذيري
مفهوم جامعه پذيري
هدفهاي جامعه پذيري
عوامل موثر بر جامعه پذيري
رابطه اجتماعي شدن و مهارت اجتماعي
تعريف مهارتهاي اجتماعي
مهارتهاي اجتماعي از نگاه صاحب نظران
انواع مهارتهاي اجتماعي
مهارت ارتباط
مهارت ارتباط ميان فردي
مهارت ارتباط غير كلامي
مهارت تقويت و پاداش
مهارت پرسش
مهارت آماده سازي
مهارت خاتمه دادن
مهارت توضيح دادن
مهارت گوش دادن
مهارت نفوذ
مهارت ابراز وجود
مهارت تعامل در گروه ها و رهبري
مهارت همكاري
مهارت همدلي
اثرات همدلي
زمينه هاي بروز رفتار همدلانه
مهارت تصميم گيري
آموزش مهارتهاي اجتماعي
فوائد و آثار آموزش مهارتهاي اجتماعي
روشهاي آموزش مهارتهاي اجتماعي
روشهاي ارزيابي مهارتهاي اجتماعي
عوامل موثر بر آموزش مهارتهاي اجتماعي
خانواده
نوع رابطه
اهميت سال هاي اوليه زندگي
تكوين شخصيت فرد
نقش تربيتي والدين
نقش پدر
نقش مادر
مادران شاغل
فرزندان
شكل و روش تربتي خانواده
ميزان تحصيلات والدين و اجتماعي بودن آنها
مدرسه
همسالان
تلويزيون
پيشينه تحقيق
پژوهشهاي داخلي
پژوهشهاي خارجي
جمع بندي مطالعات پيشين
گفتار دوم
مباحث نظري تحقيق
مقدمه
نظريه خود آئينه اي چارلز هورتن كولي
نظريه ديگري تعميم يافته ميد
نظريه نقشهاي اجتماعي جرج هربرت ميد
نظريه يادگيري اجتماعي آلبرت بندورا
فرآيندهاي توجه
فرآيند به يادسپاري يا نگه داري
فرآيند باز توليد حركتي
فرآيند انگيزشي و تقويتي
نظريه تاريخي - فرهنگي ويگوتسكي
رهيافت نظري تحقيق
مدل تحليلي تحقيق
فصل سوم
روش شناسي
مقدمه
روش تحقيق
گردآوري داده ها و ابزار اندازه گيري
روايي و پايايي ابزارهاي اندازه گيري
روش نمونه گيري، جامعه آماري
روش تجزيه تحليل اطلاعات
متغييرهاي تحقيق
شاخص سازي
محاسبه نمرات متغيرهاي مستقل و وابسته
فصل چهارم
تجزيه و تحليل اطلاعات
مقدمه
توصيف ويژگي هاي پاسخگويان
بررسي و توصيف ويژگي هاي دموگرافيك نمونه آماري
بررسي وضعيت پاسخگويان مورد مطالعه از لحاظ سن
بررسي وضعيت پاسخگويان مورد مطالعه از لحاظ پايه تحصيلي
بررسي وضعيت پاسخگويان مورد مطالعه از لحاظ رشته تحصيلي
بررسي وضعيت پاسخگويان مورد مطالعه از لحاظ نوع آموزشگاه
بررسي وضعيت پاسخگويان مورد مطالعه از لحاظ محل و موقعيت آموزشگاه
بررسي وضعيت پاسخگويان مورد مطالعه از لحاظ ناحيه محل آموزشگاه
بررسي وضعيت پاسخگويان مورد مطالعه از لحاظ وضعيت فعاليت و اشتغال پدر
بررسي وضعيت پاسخگويان مورد مطالعه از لحاظ وضعيت تحصيلات پدر
بررسي وضعيت پاسخگويان مورد مطالعه از لحاظ وضعيت فعاليت و اشتغال مادر
بررسي وضعيت پاسخگويان مورد مطالعه از لحاظ وضعيت تحصيلا ت مادر
بررسي وضعيت پاسخگويان مورد مطالعه از لحاظ محل زندگي
بررسي وضعيت پاسخگويان مورد مطالعه از لحاظ درآمد ماهيانه خانوار
متغيرهاي مستقل و وابسته اصلي تحقيق
توصيف متغيرهاي مستقل تحقيق
توصيف متغير مستقل خانواده
توصيف متغير مستقل گروه دوستان
توصيف متغير مستقل مدرسه
توصيف متغير وابسته تحقيق
مولفه مهارتهاي ارتباطي
مهارتهاي احترام به ديگران
مهارتهاي همكاري
مهارتهاي مسئوليت پذيري
مهارتهاي قانون مندي
مهارتهاي اجتماعي
آزمون فرضيات پژوهش
آزمون فرضيه اول پژوهش (به نظر ميرسد خانواده بر كسب مهارتهاي اجتماعي دختران تاثير دارد)
آزمون فرضيه دوم پژوهش (به نظر ميرسد، مدرسه بر كسب مهارتهاي اجتماعي دختران تاثير دارد)
آزمون فرضيه سوم پژوهش (به نظر ميرسد گروه دوستان بر كسب مهارتهاي اجتماعي دختران تاثير دارد)
آزمون فرضيه چهارم پژوهش (به نظر ميرسد تلويزيون بر كسب مهارتهاي اجتماعي دختران تاثير دارد)
آزمون فرضيه پنجم پژوهش (به نظر ميرسد، ميزان تاثير گذاري هر كدام از عوامل خانواده، مدرسه، گروه دوستان و تلويزيون در كسب مهارتهاي اجتماعي دختران متفاوت ميباشد)
فصل پنجم
نتيجه گيري و پيشنهادات
مقدمه
خلاصه بحث و نتيجه گيري
پيشنهادات
پيشنهادات كلي
پيشنهادات موردي حاصل از تحقيق
پيشنهاد موضوع هاي پژوهشي
منابع و مآخد
ضمائم

فهرست جداول:
توزيع تعداد دانش آموزان و تعداد آموزشگاه هاي دخترانه سال تحصيلي 90-1389 در شهر اصفهان
توزيع تعداد دانش آموزان در نواحي و مناطق در سال تحصيلي 90-1389 در شهر اصفهان
تعداد نواحي، مدارس و تعداد پرسش نامه توزيع شده در هر ناحيه
شاخص سازي متغير مستقل
شاخص سازي متغير وابسته
محاسبه نمره دهي سوالات طيف ليكرت
محاسبه نمره دهي سوالات طيف ليكرت
توزيع فراواني پاسخگويان برحسب سن آن ها
توزيع فراواني پاسخگويان برحسب پايه تحصيلي آن ها
توزيع فراواني پاسخگويان برحسب رشته تحصيلي آن ها
توزيع فراواني پاسخگويان برحسب نوع آموزشگاه آن ها
توزيع فراواني پاسخگويان برحسب محل آموزشگاه آن ها
توزيع فراواني پاسخگويان برحسب ناحيه محل آموزشگاه آن ها
توزيع فراواني پاسخگويان برحسب وضعيت فعاليت و اشتغال پدران آن ها
توزيع فراواني پاسخگويان برحسب ميزان تحصيلات پدران آن ها
توزيع فراواني پاسخگويان برحسب وضعيت فعاليت و اشتغال مادران آن ها
توزيع فراواني پاسخگويان برحسب ميزان تحصيلات مادران آن ها
توزيع فراواني پاسخگويان برحسب محل زندگي آن ها
توزيع فراواني پاسخگويان برحسب در آمد ماهيانه خانوار آن ها
توزيع فراواني پاسخگويان برحسب تاثير پذيري آن ها از خانواده
توزيع فراواني پاسخگويان برحسب تاثير پذيري آن ها از گروه دوستان
توزيع فراواني پاسخگويان برحسب تاثير پذيري آن ها از مدرسه
توزيع فراواني پاسخگويان برحسب تاثير پذيري آن ها از تلويزيون
توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب مهارتهاي ارتباطي آن ها
توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب مهارتهاي احترام به ديگران آن ها
توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب مهارتهاي همدلي آن ها
توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب مهارتهاي همكاري آن ها
توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب مهارتهاي مسئوليت پذيري آن ها
توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب مهارتهاي قانون مندي آن ها
توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب مهارتهاي اجتماعي آن ها
نتايج آزمون تحليل واريانس متغيرهاي خانواده و مهارتهاي اجتماعي
نتايج آزمون تحليل واريانس متغيرهاي مدرسه و مهارتهاي اجتماعي
نتايج آزمون تحليل واريانس متغيرهاي گروه دوستان و مهارتهاي اجتماعي
نتايج آزمون تحليل واريانس متغيرهاي تماشاي تلويزيون و مهارتهاي اجتماعي دختران
تحليل واريانس رگرسيون چند متغيره مهارتهاي اجتماعي
نتايج آماره هاي تحليل رگرسيون چند متغيره مهارتهاي اجتماعي
نتايج معني داري رابطه همبستگي ضرايب متغيرهاي (خانواده، گروه دوستان، مدرسه با مهارت اجتماعي)

فهرست نمودارها:
اثر گذاري مهارتهاي اجتماعي و رابطه آنها با مهارتهاي شناختي، عاطفي، رفتاري
مدل تحليلي تحقيق عوامل موثر بر كسب مهارتهاي اجتماعي دختران
مدل مسير

چكيده:
مهارتهاي اجتماعي يكي از عوامل و اجزاي اصلي اجتماعي شدن افراد در همه جوامع انساني و فرهنگها است. مهارتهاي اجتماعي مجموعه رفتارهاي آموخته شده و مورد پذيرشي است كه فرد را توانا ميسازد با ديگران رابطه موثر و مفيد داشته باشد و از رفتارهاي نامعقول اجتماعي خودداري كند. بطور كلي عوامل مختلفي مانند خانواده، مدرسه، گروه دوستان، رسانه هاي جمعي و جامعه در يادگيري مهارتهاي اجتماعي نقش دارند؛ كه ميزان تاثير هر كدام از اين عوامل متفاوت و از جامعه اي تا جامعه ديگر نيز يكسان نميباشد.
در اين پژوهش به بررسي عوامل موثر بر كسب مهارتهاي اجتماعي دانش آموزان دختر مقطع متوسطه در شهر اصفهان (با تاكيد بر خانواده، مدرسه، گروه دوستان و تلويزيون) از طريق يك مطالعه توصيفي با استفاده از روش پيمايشي پرداخته شده است.
جامعه آماري، كليه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه در شهر اصفهان در نظر گرفته شده كه تعداد آنها بر اساس اعلام واحد آمار و بودجه اداره كل آموزش و پرورش استان اصفهان در سال تحصيلي 90- 1389 برابر با 46270 نفر ميباشد. با استفاده از فرمول كوكران حجم نمونه 384 نفر انتخاب گرديد. دانش آموزان با روش‌ نمونه‌گيري تصادفي و با توجه به نواحي و مناطق شش گانه آموزش و پرورش شهر اصفهان، انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسش نامه محقق ساخته در زمينه مهارتهاي اجتماعي ميباشد كه از روايي صوري و محتوايي برخوردار بوده و پايايي آن با استفاده از روش ضريب آلفاي كرانباخ برابر با 75/0 محاسبه گرديده كه در سطح بالايي ميباشد. بر اين اساس پنج فرضيه تدوين شده، كه از طريق آزمون تحليل واريانس (آنوا) و آزمون تحليل رگرسيون مورد بررسي و آزمون قرار گرفته است. نتايج حاصل از تحقيق نشان دهنده اين است كه بر اساس آزمون تحليل واريانس متغيرهاي خانواده، مدرسه، گروه دوستان و مهارتهاي اجتماعي؛ ميتوان نتيجه گرفت بين اين متغيرها و متغير مهارتهاي اجتماعي رابطه معني داري وجود دارد و هر سه متغير بر كسب مهارتهاي اجتماعي دختران تاثير دارد. اما بر اساس آزمون تحليل واريانس متغير تلويزيون و مهارتهاي اجتماعي به اين نتيجه ميرسيم كه بين تماشاي تلويزيون و مهارتهاي اجتماعي دختران رابطه معني داري وجود ندارد و لذا تلويزيون بر كسب مهارتهاي اجتماعي دختران تاثير ندارد.

مقدمه:
اجتماعي كردن صحيح افراد و كسب مهارتهاي اجتماعي لازم، براي زندگي همواره يكي از اهداف اساسي هر جامعه ميباشد. چـرا كه رشد اجتماعي در جريان اجتماعي شدن به وجود مي آيد، باعث سازگاري و برقــراري ارتباط صحيح افراد با ديگران ميشود و آنها را از اين طريق قادر به شكوفايي استعدادهاي بالقوه شان ميسازد. جريان اجتماعي شدن كه در آن مهارتها، انگيزه ها، ارزشها، هنجارها و رفتارهاي فرد شكل ميگيرد تا به شكل مطلوب در جامعه رفتار كند؛ از كودكي آغاز و در طول عمر ادامه مييابد.
بروز برخي از مشكلات در جامعه ناشي از عدم رشد افراد در زمينه تربيت اجتماعي است. پرورش بعد اجتماعي افراد در توسعه و رشد ساير ابعاد زندگي فرد نيز موثر است. نوجوانان و جوانان جهت رسيدن به ارزشها و به دنبال آن زندگي سالم و لذت بخش، سعي در كسب مهارتهاي اجتماعي دارند. برخي از افراد، سازمانها و نهادها در اجتماعي كردن افراد نقش اساسي دارند كه خانواده ابتدا به شكل غير رسمي به اين امر ميپردازد و سپس مدرسه، گروه دوستان و رسانه هاي جمعي ميتوانند در كسب مهارتهاي اجتماعي كودكان و نوجوانان نقش تعيين كننده اي داشته باشند.
بنابراين بديهي است كه هر گونه تلاشي در جهت پرورش مهارتهاي اجتماعي افراد بايستي از خانواده شروع و سپس در برنامه رسمي و غير رسمي مدارس بر اساس رشد دانش آموزان ادامه يافته و در ارتباط با گروه دوستان (به ويژه در دوره نوجواني و جواني كه گرايش به مستقل شدن دارند)، و سپس رسانه هاي جمعي زمينه كسب مهارتهاي اجتماعي به شكل مطلوب فراهم آيد.
با توجه به مطالب فوق اين پژوهش، سعي بر آن دارد تا تاثيري كه خانواده، مدرسه، گروه دوستان و رسانه هاي جمعي به ويژه تلويزيون در كسب مهارتهاي اجتماعي ايجاد ميكنند را مورد بررسي قرار دهد.

 

:
برچسب‌ها:

[ ]
تاریخ امروز
آمار بازدیدکنندگان
ابزارک هاي وبلاگ